Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Иркутской области

«Ангарский автотранспортный техникум»

 

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ ААТТ ___________Н. Ф. Арганы 05.09.2014 Приказ № 153

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ № 132

о Многофункциональном центре прикладных квалификаций образовательно-транспортного кластера

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Положение № 132

о Многофункциональном центре

прикладных квалификаций образовательно-транспортного кластера

 

1. Общие положения

 

1.1. Настоящее Положение о Многофункциональном центре прикладных квалификаций (далее – Положение) регулирует деятельность Многофункционального центра прикладных квалификаций – структурного подразделения Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум» (далее – техникум).

1.2. Положение разработано на основании:

-                   Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 № 273-ФЗ;

-                   Примерного положения о многофункциональном центре прикладных квалификаций (учебном центре профессиональной квалификации), рекомендованного письмом Минобрнауки России от 17.06.2013 № АК-921/06;

-                   Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 292 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»,

-                   Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (№ 499 г.       от 1 июля 2013 г. «Об утверждении  Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;

-                   Письма Минобрнауки России от 09.10.2013 N 06-735 «О дополнительном профессиональном образовании» (с Разъяснениями о законодательном и нормативном правовом обеспечении дополнительного профессионального образования);

-                   Устава Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум».

1.3. Многофункциональный центр прикладных квалификаций, сокращенное наименование – МЦПК ГБПОУ ААТТ, (далее – Центр) осуществляет образовательную деятельность по реализации образовательных программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ, разработанных на основе профессиональных стандартов (квалификационных требований). Приоритетом деятельности Центра является подготовка кадров для работы на высокопроизводительных рабочих местах в отрасли экономики Транспорт (автомобильный). Квалификация, получаемая выпускниками таких программ, как правило, соответствует 3 - 6 уровню квалификации.

1.4. Образовательные программы, реализуемые Центром, могут проходить профессионально-общественную аккредитацию.

1.5. Центр обеспечивает открытость и доступность информации о своей деятельности посредством ее размещения в информационно телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте техникума в сети «Интернет». Перечень данных, размещаемых в открытом доступе, и требования к их обновлению соответствуют требованиям статьи 29 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

1.6. В своей деятельности Центр руководствуется законодательством и нормативно-правовыми актами Российской Федерации, Иркутской области, Уставом Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум».

 

2. Задачи и виды деятельности Центра

 

2.1. Задачи Центра

2.1.1. Основные задачи Центра:

1) подготовка высококвалифицированных рабочих кадров, для работы в отрасли Транспорт (автомобильный);

2) разработка, апробация и экспертиза с привлечением профильных организаций и объединений работодателей образовательных программ, направленных на освоение и (или) совершенствование профессиональной квалификации, включая оценочные, методические и учебные материалы.

2.1.2. Кроме этого Центр может решать следующие задачи:

1) подготовка кадров с начальным (базовым) уровнем квалификации,

подготовка по профессиям и специальностям, востребованным на региональном рынке труда, в том числе по запросам центров и служб занятости населения и организаций;

2) обеспечение практико-ориентированной подготовки обучающихся по основным профессиональным образовательным программам путем реализации в соответствие с профессиональными стандартами (квалификационными требованиями) программ профессиональных модулей, проведение на базе Центра производственной практики и др.;

3) предоставление профориентационных услуг общеобразовательным организациям и населению;

4) повышение квалификации и (или) организация стажировок на рабочем месте педагогических кадров, отвечающих за освоение обучающимися дисциплин (модулей) профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы, дополнительной профессиональной программы или программы профессионального обучения (по профилю Центра);

5) содействие работодателям и их объединениям в проведении процедур оценки и сертификации квалификации, в том числе подтверждения квалификации, приобретенной без прохождения формального обучения.

2.2. Для решения поставленных задач Центр осуществляет следующие виды

деятельности:

1) образовательная деятельность по реализации программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ, в том числе программ профессиональных модулей, иных практико-ориентированных модулей, которые могут быть использованы в составе основных программ среднего профессионального образования;

2) маркетинговая деятельность: мониторинг потребностей территориальных и отраслевых рынков труда в подготовке, переподготовке и повышении квалификации по профессиям рабочих (должностям служащих), мониторинг трудоустройства и закрепляемости выпускников, удовлетворенности работодателей качеством их подготовки;

3) рекламная деятельность;

4) учебно-методическая деятельность;

5) оказание услуг в области профессиональной ориентации и сопровождения профессионального самоопределения;

6) участие в конкурсах на право заключения контракта на оказание образовательных услуг;

7) аналитическая деятельность по работе Центра, формирование отчетной документацию для техникума,  вышестоящих и сторонних организаций;

8) администрирование разделов Центра на Интернет-сайте техникума;

9) формирование и актуализация баз данных;

10) разработка образовательных программ, оценочных материалов на основании потребностей рынка труда, индивидуальной образовательной траектории обучающихся; подготовка необходимых документов для согласования и утверждения методических материалов с работодателями, проведения их экспертизы;

11) организация итоговой аттестацией по образовательным программам с привлечением работодателей;

12) ведение книг выдачи документов об образовании.

 

3. Управление Центром

 

3.1. Ответственность за создание, функционирование Центра возложена на директора техникума.

3.2. Управление Центром осуществляет Совет Центра, который обеспечивает координацию деятельности Центра в соответствии с целями, определенными настоящим Положением, создает возможность для участия в управлении Центром представителей работодателей. Компетенция Совета Центра, позволяет представителям работодателей участвовать в планировании и контроле деятельности Центра.

3.3. В состав Совета Центра входят:

1) директор - председатель Совета Центра;

2) заместитель директора по дополнительному профессиональному образованию;

3) представитель кафедры ИПКРО;

4) представитель работодателей;

5) заместитель директора по производственному обучению;

6) заместитель директора по научно-методической работе;

7) старший мастер.

3.4. Оперативное руководство и организацию деятельности Центра осуществляет заместитель директора по дополнительному профессиональному образованию, назначаемый и освобождаемый от должности приказом директора техникума.

 

4. Обучающиеся, преподаватели и работники Центра

 

4.1. Прием на обучение в Центр осуществляется на базе среднего общего образования на основании заявлений обучающихся или договоров на обучение, заключенных с юридическими и (или) физическими лицами.

Обучающиеся техникума по очной форме обучения на базе основного общего образования могут приниматься на основании заявлений обучающихся или договоров на обучение, заключенных с юридическими и (или) физическими лицами, после освоения программы среднего общего образования, с учетом получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования в техникуме.

Прием на обучение в Центр на базе основного общего образования осуществляется на основании заявлений обучающихся или договоров на обучение, заключенных с юридическими и (или) физическими лицами по профессиям, для которых базовый уровень образования – основное  общее образование.

4.2. Права и обязанности обучающихся Центра определяются законодательством Российской Федерации, настоящим Положением и иными локальными нормативными актами Центра.

4.3. Обучающиеся Центра имеют право:

1) выбирать образовательную программу из числа реализуемых в Центре, участвовать в определении содержания части, образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений;

2) получать при выборе образовательной программы и формировании содержания части, образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, консультации по вопросам востребованности квалификаций различного уровня и направленности на рынке труда, условий труда, содержания и условий реализации Центром образовательных программ и т.п.;

3) пользоваться библиотечно-информационными ресурсами Центра в порядке, определяемом Положениями техникума;

4) получать дополнительные (в том числе платные) образовательные услуги;

5) обжаловать приказы и распоряжения администрации техникума в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

6) по направлению Центра проходить процедуры независимой оценки и сертификации квалификации.

4.4. Обучающиеся Центра обязаны:

1) выполнять требования локальных нормативных актов Центра;

2) выполнять в установленные сроки и в полном объеме задания, предусмотренные образовательной программой.

4.5. Иные права и обязанности обучающихся могут быть дополнительно установлены и отражены в договорах об образовании.

4.6. Результаты освоения образовательных программ оцениваются в ходе текущего контроля и итоговой аттестации. В качестве итоговой аттестации выпускников, как правило, засчитывается результат независимой оценки и сертификации квалификации.

В исключительных случаях допустимо проведение итоговой аттестации Центром, для чего должна быть создана комиссия, в которой не менее 2/3 составляют представители заказчика образовательной услуги и (или) организаций, заинтересованных в подготовке соответствующих кадров, а при необходимости - представители Ростехнадзора.

Составы комиссий утверждаются директором техникума.

4.7. Обучающимся, успешно завершившим курс обучения выдаются документы о квалификации, форма которых самостоятельно устанавливается Центром. Если обучающиеся прошли процедуру независимой оценки и сертификации квалификации и успешно прошли испытания, им выдается сертификат установленной формы.

4.8. К педагогической деятельности в Центре допускаются лица, имеющие высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и квалификацию, соответствующую профилю преподаваемого предмета, курса, дисциплины (модуля) или иной части образовательной программы. Образовательный ценз указанных лиц подтверждается документами о соответствующем уровне образования и о квалификации. Преподаватели и мастера производственного обучения Центра должны не реже одного раза в три года проходить краткосрочные курсы повышения квалификации и не реже одного раза в три года стажировки по профилю деятельности в организациях.

К реализации образовательных программ Центра могут быть привлечены специалисты и руководители организаций (предприятий, объединений), представители органов исполнительной власти и др. категории квалифицированных работников в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

 

5. Оценка эффективности деятельности Центра

 

5.1. Основные критерии и показатели эффективности деятельности Центра связаны с обязательствами, взятыми перед заказчиками образовательных и иных услуг Центра.

5.2. В качестве ведущих показателей эффективности деятельности Центра выделяются:

1) количественные показатели трудоустройства выпускников на рабочие места, требующие высокого для данной профессии уровня квалификации, средний размер их заработной платы в сравнение с региональным (отраслевым);

2) доля выпускников, успешно прошедших процедуру независимой оценки и сертификации квалификаций;

3) доля программ, имеющих профессионально-общественную аккредитацию;

4) показатели эффективности использования имеющихся и привлечения дополнительных ресурсов (материально-технического и кадрового обеспечения), в том числе объем дохода от внебюджетной деятельности, средний размер заработной платы сотрудников, интенсивность использования дорогостоящего технологического оборудования и др.

5.3. В зависимости от задач, решаемых Центром, могут использоваться и иные показатели эффективности его деятельности.

5.4. При оценке деятельности Центра могут использоваться результаты независимых опросов работодателей региона (отрасли).

6. Правила организации и осуществления образовательной деятельности по

основным программам профессионального обучения

 

6.1. К основным программам профессионального обучения относятся следующие программы:

- программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;

- программы переподготовки рабочих, служащих;

- программы повышения квалификации рабочих, служащих.

6.2. Профессиональное обучение осуществляется в Центре, а также может осуществляться в форме самообразования.

Формы обучения по основным программам профессионального обучения определяются Центром самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

Допускается сочетание различных форм обучения.

6.3. Содержание и продолжительность профессионального обучения по каждой профессии рабочего, должности служащего определяются конкретной программой профессионального обучения, разрабатываемой и утверждаемой директором техникума, на основе установленных квалификационных требований (профессиональных стандартов), если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

6.4. При прохождении профессионального обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом его продолжительность может быть изменена Центром, с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.

6.5. Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой программы профессионального обучения осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами техникума.

6.6. Лица в возрасте до восемнадцати лет допускаются к освоению основных программ профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих при условии их обучения по основным общеобразовательным программам или образовательным программам среднего профессионального образования, предусматривающим получение среднего общего образования.

6.7. Профессиональное обучение женщин и лиц в возрасте до восемнадцати лет осуществляется только по тем профессиям рабочих и должностям служащих, работа по которым не запрещена или не ограничена для указанных лиц в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

6.8. Сроки начала и окончания профессионального обучения определяются в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения.

6.9. Образовательная деятельность по основным программам профессионального обучения организуется в соответствии с расписанием, которое определяется Центром.

Профессиональное обучение на производстве осуществляется в пределах рабочего времени обучающегося по соответствующим основным программам профессионального обучения.

6.10. Реализация основных программ профессионального обучения сопровождается проведением промежуточной аттестации обучающихся. Формы, периодичность и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся устанавливаются Центром самостоятельно.

6.11. Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.

6.12. Квалификационный экзамен проводится Центром для определения соответствия полученных знаний, умений и навыков программе профессионального обучения и установления на этой основе лицам, прошедшим профессиональное обучение, квалификационных разрядов, классов, категорий по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих.

6.13. Квалификационный экзамен независимо от вида профессионального обучения включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих. К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений.

6.14. Лицам, успешно сдавшим квалификационный экзамен, присваивается разряд или класс, категория по результатам профессионального обучения и выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего.

 

7. Правила организации и осуществления образовательной деятельности

    по дополнительным профессиональным программам

 

7.1. Управление и общая организация образовательной деятельности

       по дополнительным профессиональным программам

7.1.1. Реализация образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.

7.1.2. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

7.1.3. Обучение по дополнительным профессиональным программам в Центре осуществляется на основе договоров об образовании, заключаемых техникумом со слушателями и (или) с физическими или юридическими лицами, обязующимися оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение. (Приложение № 1)

7.1.4. Содержание дополнительного профессионального образования определяется образовательной программой, разрабатываемой и утверждаемой техникумом, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и другими федеральными законами, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование.

7.1.5. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).

7.1.6. Структура дополнительной профессиональной программы определяется Положением о дополнительной профессиональной программе, утверждённым директором техникума.

7.1.7. Образовательная деятельность по дополнительным профессиональным программам может осуществляться в Центре в течение всего календарного года. Продолжительность учебного года определяется техникумом.

7.1.8. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

 

7.2. Правила организации и осуществления образовательной деятельности

       по программам повышения квалификации

7.2.1. Реализация программ повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

7.2.2. Формы обучения и сроки освоения программ повышения квалификации  определяются образовательной программой и (или) договором об образовании. Срок освоения программ повышения квалификации обеспечивает возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленной в программе. При этом минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации составляет не менее 16 часов.

7.2.3. При реализации программ повышения квалификации применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

7.2.4. Обучение по программе повышения квалификации может осуществляться по индивидуальному учебному плану в порядке, определяемым договором об образовании, заключаемым техникумом со слушателями и (или) с физическими или юридическими лицами, обязующимися оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение.

7.2.5. Программы повышения квалификации реализуются как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.

7.2.6. Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, выполнение аттестационной, дипломной, проектной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом.

7.2.7. Лицам, успешно освоившим программу повышения квалификации и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации. Документ о квалификации выдается на бланке, являющимся защищенным от подделок полиграфической продукцией.

7.2.8. Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть программы повышения квалификации и (или) отчисленным из организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по установленному образцу.

7.2.9. При освоении программы повышения квалификации параллельно с получением среднего профессионального образования удостоверение о повышении квалификации выдается одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации.

 

7.3. Правила организации и осуществления образовательной деятельности

       по программам профессиональной переподготовки

7.3.1. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

7.3.2. Формы обучения и сроки освоения программы профессиональной переподготовки определяются образовательной программой и (или) договором об образовании. Срок освоения программы профессиональной переподготовки обеспечивает возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленной в программе. При этом минимально допустимый срок освоения программ профессиональной переподготовки составляет не менее 250 часов.

7.3.3. При реализации программ профессиональной переподготовки возможен зачет учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), освоенных в процессе предшествующего обучения по основным профессиональным образовательным программам и (или) дополнительным профессиональным программам.

7.3.4. Освоение программ профессиональной переподготовки завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме квалификационного экзамена.

7.3.5. Лицам, успешно освоившим программы профессиональной переподготовки и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы о квалификации: диплом о профессиональной переподготовке.

7.3.6. При освоении программ профессиональной переподготовки параллельно с получением среднего профессионального образования и (или) высшего образования диплом о профессиональной переподготовке выдается одновременно с получением соответствующего документа об образовании.

 

7.4. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности

 по дополнительным профессиональным программам (в форме стажировки)

7.4.1. Дополнительная профессиональная программа может реализовываться полностью или частично в форме стажировки.

7.4.2. Стажировка осуществляется в целях изучения передового опыта, в том числе зарубежного, а также закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программ профессиональной переподготовки или повышения квалификации, и приобретение практических навыков и умений для их эффективного использования при исполнении своих должностных обязанностей.

7.4.3. Содержание стажировки определяется с учетом предложений организаций, направляющих специалистов на стажировку. Программа стажировки в обязательном порядке согласовывается с организацией, направляющей специалистов на стажировку.

7.4.4. Сроки стажировки определяются с учетом целей обучения и согласовываются с руководителем организации, где она проводится.

7.4.5. Стажировка носит индивидуальный или групповой характер и предусматривает такие виды деятельности как:

-                   самостоятельную работу с учебными изданиями;

-                   приобретение профессиональных и организаторских навыков;

-                   изучение организации и технологии производства, работ;

-                   непосредственное участие в планировании работы организации;

-                   работу с технической, нормативной и другой документацией;

-                   выполнение функциональных обязанностей должностных лиц (в качестве временно исполняющего обязанности или дублера);

-                   участие в совещаниях, деловых встречах.

7.4.6. По результатам прохождения стажировки слушателю выдается документ о квалификации в зависимости от реализуемой дополнительной профессиональной программы.

 

7.5. Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ

7.5.1. Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в отношении:

-                   соответствия результатов освоения обучающимся дополнительной профессиональной программы заявленным целям и планируемым результатам обучения;

-                   соответствия процедуры (процесса) организации и осуществления дополнительной профессиональной программы установленным требованиям к структуре, порядку и условиям реализации программ;

-                   способности Центра результативно и эффективно выполнять деятельность по предоставлению дополнительных образовательных услуг.

6.2. Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ в Центре проводится в следующих формах:

-                   внутреннего мониторинга качества образования;

-                   внешней независимой оценки качества образования, проводимой в форме профессионально-общественной аккредитации дополнительных профессиональных программ и общественной аккредитации техникума.

 

Разработала заместитель директора  по производственному обучению Яркова И.И.

Рассмотрено и согласовано на заседании Управляющего совета от 03.09.2014 г.  протокол № 01.