СОДЕРЖАНИЕ


1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	3
2. Учебный план	15
3. Календарный учебный график	17
4. рабочие программы учебных дисциплин	30
4.1. Основы рыночной экономики	20
4.2.Технология стропальных работ	31
4.3. Производственная практика	51

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к образовательной программе профессиональной подготовки (ОППП)

по профессии 18897 Стропальщик.

ОППП представляет собой комплект документов, разработанных и утвержденных образовательным учреждением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований, на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. № 683), а также примерной образовательной программы профессиональной подготовки по профессии 18897 Стропальщик согласованной Госгортехнадзором РФ от 05.07.2000 г. № 12-26/680.

ОППП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной профессии и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных дисциплин, программу учебной и производственной практики и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.

1. Нормативно-правовую базу ОППП составляют:

- Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29. 12. 2012 г № 273 - ФЗ) (вступивший в силу 1 сентября 2013 г.);

- Приказ Министерства образования и науки Р.Ф. № 292 от 18. 04. 2013 г. о «Порядке организации и осуществлении образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

- Примерная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 18897 Стропальщик согласованной Госгортехнадзором РФ от 05.07.2000 г. № 12-26/680.

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. № 683);

- Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения» утверждены приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12.11.2013 г. № 533;

- Устав Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум»;

- Локальные акты образовательного учреждения:

Об оказании платных дополнительных образовательных услуг;

Об итоговой аттестации по программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам;

Об организации и осуществлении образовательной деятельности по программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам.

2. Область профессиональной деятельности выпускника.

Выполнение работ по строповке и складированию общестроительных грузов.

3. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- материалы для общестроительных работ;

- строительные машины, съемные грузозахватные приспособления и тара.

4. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Обучающийся по профессии 18897 Стропальщик готовится к следующему виду деятельности:

4.1. Выполнение стропальных работ.

5. Результаты освоения ОППП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять полученные при освоении учебных дисциплин знания, умения, а также приобретенный опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

5.1. В результате освоения ОППП выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями, соответствующими основному виду профессиональной деятельности:

Выполнение стропальных работ.

ПК 1. Выполнять подготовительные работы при производстве стропальных работ.

ПК 2. Производить строповку и увязку различных групп строительных грузов и конструкций.

Общими компетенциями, включающими способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

5.2.В результате освоения образовательной программы профессиональной подготовки обучающийся должен знать:

- схемы строповки, подъема и перемещения малогабаритных грузов;

- способы визуального определения массы перемещаемого груза;

- места строповки типовых изделий;

- знаковую сигнализацию;

- назначение и правила применения стропов, цепей, канатов и др.;

- предельные нормы нагрузки на кран и стропы;

- требуемую длину и диаметр стропов для перемещения грузов;

- допускаемые нагрузки на стропы и канаты;

- конструктивные особенности грузозахватных приспособлений (стропов, траверс, захватов);

- технические характеристики грузоподъемных машин;

- особенности производства на участке работ;

- основные положения законодательства в области промышленной безопасности;

- безопасные приемы труда, основные средства и меры предупреждения и тушения пожаров, а также меры предупреждения других опасных ситуаций на рабочем месте;

- производственную инструкцию;

- правила трудового распорядка;

- меры безопасности при работе грузоподъемных машин вблизи линии электропередачи;

- способы предупреждения воздействия опасных и вредных производственных факторов;

- средства индивидуальной и коллективной защиты и порядок их применения;

- способы оказания первой помощи пострадавшим на производстве;

- основные мероприятия по обеспечения безопасности труда;

- Типовую инструкцию для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъемными машинами;

5.3. В результате освоения образовательной программы профессиональной подготовки обучающийся должен уметь:

- выполнять обвязку и зацепку простых изделий, деталей лесоматериалов и других аналогичных грузов, для их подъема, перемещения и укладки;

- выполнять отцепку стропов на месте установки или укладки;

- выбирать необходимые для работы стропы в соответствии с массой и размером перемещаемого груза;

- определять пригодность стропов;

- подавать сигналы машинисту крана (крановщику) и наблюдать за грузом при подъеме, перемещении и укладке;

- своевременно и рационально подготавливать рабочее место к работе и производить его уборку;

- подготавливать к работе грузозахватные приспособления и содержать их в надлежащем состоянии, принимать и сдавать смену;

- соблюдать правила безопасности труда и внутреннего трудового распорядка;

- пользоваться при необходимости средствами предупреждения и тушения пожаров;

- оказывать первую помощь пострадавшим на производстве;

- соблюдать Производственную (должностную) инструкцию, Типовую инструкцию для стропальщика по безопасному производству работ грузоподъемными машинами.

В результате освоения программы обучающийся должен иметь практический опыт:

- выполнения подготовительных работ по строповке общестроительных грузов;

- строповки, складирования общестроительных грузов.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОППП:

- Учебный план, определяющий количество часов на теоретическую подготовку, практические занятия и максимальную нагрузку по учебным дисциплинам общепрофессионального и профессионального циклов, а так же количество часов на производственную практику, консультации, экзамен квалификационный и полный объем часов на освоение программы.

- Календарный учебный график, определяющий количество учебных недель, и распределение аудиторной нагрузки по учебным неделям.

- Рабочие программы учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов разработаны преподавателями, рассмотрены на заседании дисциплинарной (цикловой) комиссии профессионального цикла, утверждены директором образовательного учреждения.

- Методические материалы и разработки:

- Лекции для проведения занятий теоретической подготовки;

- Тестовые задания по каждой теме (по всем дисциплинам).

- Расписание занятий составляется на весь курс обучения, утверждается директором образовательного учреждения. В расписании отражаются дни недели, дата проведения занятий, время проведения занятий, количество часов, номер кабинета.

7. Кадровое обеспечение реализации ОППП.

Реализацию программы профессиональной подготовки осуществляют преподаватели и мастера производственного обучения. Штатных преподавателей – 3 чел., из них: среднее специальное образование по профилю преподаваемой дисциплины имеют – 3 чел. Первую кв. категорию имеют – 2 чел., вторую кв. категорию имеют – 1 чел. Все преподаватели обучаются на курсах повышения квалификации 1 раз в пять лет и проходят стажировку 1 раз в три года на предприятиях по профилю реализуемой профессии. Мастеров производственного обучения – 1 чел. Среднее профессиональное образование имеют – 1 чел. Мастера производственного обучения проходят курсовую подготовку по программам повышения квалификации, стажировку 1 раз в три года, в профильных организациях согласно требованиям ФГОС.

8. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в ОУ в соответствии с ОППП

Реализация программы профессиональной подготовки обеспечена материально-технической базой, дающей возможность проведения всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения в следующем процентном выражении: дисциплины - 100%; учебная практика - 100%.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

9. Система оценки результатов освоения программы

Оценка результатов освоения программы профессиональной подготовки по профессии 18897 Стропальщик осуществляется посредством текущего контроля знаний, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

Текущий контроль осуществляется в процессе освоения дисциплины. Формы текущего контроля: устный опрос, тестирование, оценка выполнения контрольных работ.

Промежуточная аттестация проводится по завершению освоения учебной дисциплины, прохождения производственной практики в форме дифференцированного зачета или экзамена, зачета по производственной практике. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами организаций в которых проводилась производственная практика. Промежуточная аттестация проводятся с использованием контрольно-оценочных средств, экзаменационных материалов, утвержденных директором образовательного учреждения.

Профессиональная подготовка по программе завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.

Квалификационный экзамен состоит из двух этапов:

1. Проверка теоретических знаний;

2. Выполнение практической квалификационной работы, соответствующей виду профессиональной деятельности.

Квалификационный экзамен проводится преподавателями, мастерами производственного обучения, представителями работодателей, согласно приказу о создании экзаменационной комиссии. Квалификационный экзамен проводится с использованием контрольно-оценочных средств, разработанных преподавателями и мастерами п/о, утвержденных директором образовательного учреждения.

Условием допуска к итоговой аттестации является успешное освоение обучающимся всех учебных дисциплин.

Утверждаю

Директор ГБПОУ ААТТ

______________ Н.Ф. Арганы

«____»________2014г.

Приказ №____________

У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н

Стропальщик

№№ п/п	Учебные дисциплины	Всего ауд. часов	Самостоятельная работа	Виды учебных занятий		Форма аттестации
№№ п/п	Учебные дисциплины	Всего ауд. часов	Самостоятельная работа	Лекции	Практические занятия	Форма аттестации
1	2	3	4	5	6	7
I.	Теоретическое обучение по профессии	68	34
1.	Экономический курс
1.1.	Основы рыночной экономики	10	5	10		зачет
2.	Специальный курс
2.1.	Технология стропальных работ	58	29	58		зачет
II.	Производственное обучение	84
2.1.	Производственная практика	84			84
	Квалификационный экзамен	8
	ИТОГО	160	34	68	84

Зам. директора по ДПО Г.А. Федоришина

Утверждаю

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н. Ф. Арганы

«____»________2014г.

Приказ №____________

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Стропальщик

№ п/п	Наименование предметов (дисциплин)	Виды учебной нагрузки															Всего час. обяз .уч.	Всего час. сам. раб.
			Порядковые номера недель
			1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
I.	Теоретическое обучение по профессии	Обяз.уч.68	20	20	20	8											68
I.	Теоретическое обучение по профессии	Сам.34	10	10	10	4												34
1.	Экономический курс
1.1.	Основы рыночной экономики	Обяз уч.10	10														10
1.1.	Основы рыночной экономики	Сам.5	5															5
2.	Специальный курс
2.1.	Технология стропальных работ	Обяз.уч.58	10	20	20	8											58
2.1.	Технология стропальных работ	Сам.29	5	10	10	4												29
II.	Производственное обучение
2.1.	Производственная практика	84	20	20	20	22											84
Квалификационный экзамен						8											8
Итого		160	40	40	40	40											160	34

Зам. директора по ДПО Г.А. Федоришина

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы рыночной экономики

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы рыночной экономики» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2000 г. по профессии 18897 Стропальщик согласованной Госгортехнадзором РФ от 05.07.2000 г. № 12-26/680

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум»

Разработчик:

Никитина Любовь Хачиковна – преподаватель ГБПОУ ААТТ

^{© ГБПОУ
ААТТ}

^{© Никитина
Л.Х., ГБПОУ ААТТ, 2014 г.}

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Основы рыночной экономики»,

для профессии 18897 Стропальщик,

разработанную Никитиной Л Х. преподавателем ААТТ

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы рыночной экономики» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2000 г. по профессии Стропальщик согласованной Госгортехнадзором РФ от 05.07.2000 г. № 12-26/680.

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

В паспорте программы указана область применения данной программы, прописаны виды профессиональной деятельности, цели и задачи, которые направлены на формирование профессиональных и общих компетенций обучающихся. Количество часов на освоение дисциплины соответствует учебному плану.

Содержание дисциплины построено в единой логике: название раздела, подробное содержание раздела – темы. Разделы в полной мере отражают основы дисциплины.

В разделе «Условия реализации учебной дисциплины» указаны основные источники, дополнительная литература, Интернет-ресурсы.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная дисциплина соответствует требованиям программы и может быть использована для преподавания дисциплины «Основы рыночной экономики» по профессии 18897 Стропальщик.

Рецензент:_______________Губанова Л. В. – преподаватель экономики, зам. директора по ОД ОГАОУ СПО АТСТ г. Ангарск

«____»_________2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
3. условия реализацииРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	7
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	8

I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы рыночной экономики

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 18897 Стропальщик. Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы рыночной экономики» в соответствии, со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих по профессии 18897 Стропальщик» разработанным Институтом развития профессионального образования 2000 г.

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в экономических кризисах;

- объяснять выгоды и трудности деятельности предприятия;

- объяснять причины инфляции: сущность, последствия;

- уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- сущность рыночной экономики;

- нормативно-правовую базу предпринимательской деятельности

- этапы развития рыночной экономики;

- рыночную цену;

- механизм ценообразования.

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Согласно примерного учебного плана кол-во часов за курс обучения составляет - 6

Увеличение количества часов произведено за счет 4 часов консультаций.

Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 15 час,

в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 10 часов;

самостоятельной работы обучающегося 5 часов.

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	15
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	10
в том числе:
лабораторные занятия	0
практические занятия
контрольные работы	0
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	5
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	0
составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач	2.5 2.5
Всего 15

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОСНОВЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Основы рыночной экономики
Тема 1.1. Сущность рыночной экономики.	Содержание учебного материала		1
	1.	Термин «рыночная экономика». Виды потребностей. Ресурсы экономики. Основные выводы необходимости экономики.		2
	2.	Основные факторы производства: труд, капитал, природные ресурсы, предпринимательская деятельность. Основные понятия факторов производства. Взаимозаменяемые ресурсы. Название экономического продукта их основные виды: продукция; товар; услуги.		2
	3.	Термин экономики. Различные экономические системы. Какая экономическая система действует в нашей стране.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		0.5
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной документации		-
Тема 1.2. Отношения собственности в экономике.	Содержание учебного материала		2
	1.	Сущность понятия «собственность». Право собственности и отношения собственности.		2
	2.	Экономическая и юридическая сущность собственности. Формы собственности.		3
	3.	Перестройка отношений собственности в нашей стране. Понятие и сущность приватизации. Схема процесса приватизации государственной собственности.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1.
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной документации		0.5
Тема 1.3. Механизм рыночной экономики.	Содержание учебного материала		2
	1.	Возникновение, структура и функции рынка. Основные сферы рыночной экономики: потребители; предпринимательские фирмы; государство		2
	2.	Схема классической рыночной экономики. Рынок. Основные признаки рынка, Рыночные отношения, их влияние на хозяйственную деятельность. Рыночная цена. Спрос и предложение на рынке		2
	3.	Конкуренция и монополия. Понятие качества товара и снижение цены. Монополизация экономики.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1,
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной документации		0.5
Тема 1.4. Денежное обращение.	Содержание учебного материала		1
	1.	Деньги, их происхождение и сущность. Развитие свободного рынка. Общественное разделение труда. Основные «денежные» материалы. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство обращения		2
	2.	Кредитные деньги: вексель, чек, кредитная карточка. Цены и их функции. Механизм ценообразования, виды цен. Купля продажа. Регулирование производства и обращения товаров. Стимулирующая функция цены.		2
	3.	Себестоимость, совокупные издержки производства. Прибыль. Инфляция: сущность, причины, последствия. Индекс цен. Уровень инфляции.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		0.5
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной документации		-
Тема 1.5. Предпринимательство и его место в современной экономике.	Содержание учебного материала		2
	1	История возникновения и сущность предпринимательства		2
	2	Современные формы предпринимательской деятельности.		2
	3	Индивидуальный предприниматель, юридическое лицо. Учредительный договор.		2
	4	Коммерческие организации. Регистрация, лицензирование и прекращение предпринимательской деятельности.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
Тема 1.6. Труд, как главный фактор производства. Производительность труда.	Содержание учебного материала		2
	1	Общественное производство и его экономические результаты. Производство, объем производства. Основные виды оплаты труда. Минимальный размер оплаты труда		2
	2	Валовой национальный продукт. Национальный доход: потребление и накопление. Характеристика отдельных видов затрат.		2
	3	Зона трудовой деятельности: профессия, специальность. Труд, основные признаки труда. Трудовые ресурсы, учитывающие их факторы.		2
	4	Производительность труда. Норма времени и норма выработки. Гарантия минимума заработной платы.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
	решение ситуационных задач		-
	Всего		15

III. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета по дисциплине.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места для обучающихся;

- классная доска.

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект обучающих видеофильмов по вопросам учебной дисциплины;

- компьютер;

- мультимедиа проектор.

Учебно-наглядные пособия:

- комплект плакатов по разделам дисциплины;

- демонстрационные (комплекты таблиц);

- раздаточные (брошюры);

- комплекты раздаточного дидактического материала.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. В.С. Автономов «Экономика» (базовый уровень) Вита-Пресс – 2006 г.

2. И.В. Лепсиц «Экономика» (базовый уровень). М. Экономика, 2004 г.

3. Обучающая программа. Экономика в строительстве.

4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства. Учебник.-М.: Академия, 2007 г.

Дополнительные источники:

1. Андреев А.Н., Дорофеев В.Д., Чернецов В.И. Основы бизнеса. - Пенза: Издательство Пензинского института экономического развития и антикризисного управления, 2005 г.

IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь:
Ориентироваться в экономических кризисах	Индивидуальный опрос
Объяснять выгоды и трудности деятельности предприятия	Индивидуальный опрос
Объяснять причины инфляции: сущность, последствия	Индивидуальный опрос
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни	Оценка результатов выполнения при тестировании (контрольная работа)
знать:
Сущность рыночной экономики	Оценка результатов выполнения практических
Нормативно-правовую базу предпринимательской деятельности	Оценка результатов выполнения при тестировании
Этапы развития рыночной экономики	Оценка результатов выполнения при тестировании
Рыночную цену	Оценка результатов выполнения при беседе
Механизм ценообразования	Оценка результатов выполнения при беседе

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»______________2014 г.

Приказ №___________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Технология стропальных работ

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Технология стропальных работ» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2000 г. по профессии 18897 Стропальщик согласованной Госгортехнадзором РФ от 05.07.2000 г. № 12-26/680

Разработчик:

Федоришина Галина Андреевна – преподаватель ГБПОУ ААТТ

^{© ГБПОУ
ААТТ}

^{©
Федоришина Г.А., ГБПОУ ААТТ, 2014 г.}

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Технология стропальных работ»,

для профессии 18897 Стропальщик,

разработанную Федоришиной Г.А. зам. директора по ДПО, преподавателем ААТТ

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Технология стропальных работ» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2000 г. по профессии Стропальщик согласованной Госгортехнадзором РФ от 05.07.2000 г. № 12-26/680.

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

Паспорт программы учебной дисциплины содержит информацию о целях и задачах учебной дисциплины, которые направлены на формирование знаний и умений обучающихся, область применения данной дисциплины.

Объем учебной дисциплины - 58 часов по профессии Стропальщик, вид итоговой аттестации – зачет.

Содержание построено в единой логике: название раздела, подробное содержание раздела – темы. Разделы в полной мере отражают основы дисциплины.

В разделе «информационное обеспечение обучения» указаны основные источники, дополнительная литература, Интернет-ресурсы.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная программа по дисциплине «Технология стропальных работ» соответствует требованиям квалификационной характеристики стропальщика и может быть использована для преподавания дисциплины «Технология стропальных работ» по профессии 18897 Стропальщик.

Рецензенты:

______________ Попок С. А. – начальник Иркутского территориального отдела по государственному строительному надзору и котлонадзору.

«___»________2014 г.

_______________ Шаманаев М. Г. – зам. главного инженера по охране труда, ОАО АУС УАТ, и.о. начальника УАТ ОАО АУС г. Ангарск.

«___»________2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	16
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	18

I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Технология стропальных работ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 18897 Стропальщик.

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Технология стропальных работ».

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: :

- выбирать грузозахватные устройства и приспособления, соответствующие -- схеме строповки, массе и размерам перемещаемого груза;

- определять пригодность стропов;

- сращивать и связывать стропы разными узлами;

- читать чертежи, схемы строповки грузов;

- рационально организовывать рабочее место при строповке и увязке различных строительных грузов и конструкций;

- создавать безопасные условия труда;

- выполнять строповку и увязку мелкоштучных грузов;

- выполнять строповку емкостей с растворной и бетонной смесями;

- выполнять строповку и увязку лесных грузов;

- выполнять строповку и увязку сборных железобетонных и металлических конструкций и изделий, подмостей и других крупноразмерных строительных грузов;

- выполнять строповку и увязку технологического оборудования;

- подавать сигналы машинисту крана (крановщику) и наблюдать за грузом при подъеме, перемещении и укладке;

- отцеплять стропы на месте установки или укладки;

- соблюдать правила безопасности работ.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

строительные нормы и правила производства стропальных работ;

- грузоподъемные машины и механизмы;

- назначение и правила применения грузозахватных устройств и приспособлений;

- принцип работы грузозахватных приспособлений;

- предельные нормы нагрузки крана и стропов;

- требуемую длину и диаметр стропов для перемещения грузов;

- правила и способы сращивания и связывания стропов;

- сроки эксплуатации стропов, их грузоподъемность, методы и сроки испытания;

- правила чтения чертежей и схем строповки грузов;

- визуальное определение массы и центра тяжести перемещаемых грузов;

- наиболее удобные места строповки грузов;

- правила строповки, подъема и перемещения мелкоштучных грузов, емкостей с растворной и бетонной смесями, лесных грузов, сборных железобетонных и металлических конструкций и изделий, подмостей, технологического оборудования и других крупноразмерных строительных грузов;

- условную сигнализацию для машинистов кранов (крановщиков);

- назначение и правила применения стропов-тросов, цепей, канатов и др.;

- способы рациональной организации рабочего места стропальщика;

- правила безопасности работ

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 87 час,

в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 58 часов;

самостоятельной работы обучающегося 29 часов.

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	87
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	58
в том числе:
лабораторные занятия	0
практические занятия
контрольные работы	0
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	29
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	0
составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач	9.5 14.5 2 3
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ТЕХНОЛОГИЯ СТРОПАЛЬНЫХ РАБОТ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Технология стропальных работ
Тема 1.1. Введение	Содержание учебного материала		2
	1	Общие сведения о производстве и профессии. Общие сведения о технологическом процессе и оборудовании на данном производственном участке. Значение профессии стропальщика.		2
	2	Размещение производства (объектов) на территории предприятия (организации).		2
	3	Ознакомление с квалификационной характеристикой, программами теоретического и производственного обучения и правилами допуска к выполнению работ в качестве стропальщика.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы		0.5 0.5
Тема 1.2. Требования безопасности труда. Производственная санитария и охрана окружающей среды на производстве	Содержание учебного материала		4
	1	Общие сведения закона «О промышленной безопасности опасных производственных объектов». Кодекс законов о труде и другие правовые акты.		2
	2	Общие сведения о государственном надзоре и производственном контроле.		2
	3	Правила внутреннего трудового распорядка. Правила поведения рабочего на территории предприятия (объекта). Правила поведения а рабочем месте. Порядок получения и хранения грузозахватных приспособлений и тары.		2
	4	Основные опасные и вредные производственные факторы и причины несчастных случаев на производстве. Понятие о производственном травматизме и профессиональных заболеваниях.		2
	5	Основные методы и технические средства предупреждения несчастных случаев и профессиональных заболеваний.		2
	6	Устройства предохранительные и сигнализирующие, цвета и знаки безопасности по ГОСТ 12.4.026-76.		2
	7	Основные мероприятия по предупреждению электротравматизма. Правила безопасной работы с электрифицированным оборудованием и инструментами. Сведения о заземлении электроустановок.		2
	8	Основные санитарно-гигиенические факторы производственной среды. Оценка технологий и технических средств на экологическую преемственность. Возможные загрязнения атмосферы, воды и земли при транспортировании, перемещении грузов грузоподъемными машинами и складировании.		2
	9	Основные понятия о гигиене труда, спецодежде, режиме отдыха и питания, утомляемости. Предельно допустимые концентрации вредных факторов. Санитарно-бытовые помещения на территории предприятия (объекта).		2
	10	Основные мероприятия по улучшению условий труда (технические, организационные, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические).		2
	11	Средства индивидуальной и коллективной защиты работающих. Общие требования и классификация. Спецодежда, спецобувь, средства защиты рук, органов дыхания, головы, глаз и лица. Предохранительные приспособления. Маркировка и испытание средств защиты. Способы хранения средств защиты и поддержания их в работоспособном состоянии.		2
	12	Опасность на производстве: пожарная, газовая, химическая, биологическая и др. Правила и инструкции по производственной безопасности. Основные причины возникновения производственной опасности и общие сведения о ее предупреждении. Первичные средства предотвращения опасности и правила пользования ими. Действия рабочих при возникновении опасных ситуаций на производстве.		2
	13	Медицинское обслуживание на предприятии (объекте). Методы оказания первой помощи на производстве при электротравмах, механических травмах, отравлениях, травмах глаз, термических ожогах, ожогах кислотами и щелочами и т.п. Содержание аптечки на производстве и порядок пользования ею. Порядок оповещения руководителя о несчастном случае при аварии на производстве		2
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы		1 1
Тема 1.3. Охрана труда, электробезопасность и пожарная безопасность	Содержание учебного материала		4
	1	Охрана труда. Условия труда. Основные мероприятия по обеспечению безопасности труда. Постановления правительства по вопросам охраны труда. Государственный надзор и производственный контроль за соблюдением требований безопасности, безопасной эксплуатации оборудования, установок и сооружений. Ответственность руководителей за нарушение норм и правил охраны труда. Ответственность рабочих за нарушение правил безопасности труда и трудовой дисциплины.		2
	2	Причины аварий и несчастных случаев на производстве. Травматизм и профессиональные заболевания, меры их предупреждения. Соблюдение правил безопасности труда, производственной санитарии и трудовой дисциплины как одна из мер предупреждения производственного травматизма, профессиональных заболеваний и несчастных случаев на производстве.		2
	3	Требования правил техники безопасности в цехах предприятия и на рабочем месте. Инструктаж и требования по обслуживанию рабочих мест и безопасному выполнению работ.		2
	4	Электробезопасность Виды травм. Требования электробезопасности. Меры и средства защиты от поражения электрическим током.		2
	5	Пожарная безопасность. Причины возникновения пожаров. Меры предупреждения пожаров. Противопожарный режим на производстве. Правила поведения при пожаре. Обеспечение пожарной безопасности при выполнении стропальных работ. Средства пожаротушения (в зависимости от вида оборудования).		2
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы		1 1
Тема 1.4. Основные сведения о грузоподъемных машинах	Содержание учебного материала		4
	1	Классификация грузоподъемных машин по типу ходового устройства, рабочего оборудования, привода. основные типы грузозахватных приспособлений.		2
	2	Область применения грузоподъемных машин. Грузоподъемные машины, на которые распространяются Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов, Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов-манипуляторов и Правила устройства и безопасной эксплуатации кранов-трубоукладчиков.		2
	3	Индексация грузоподъемных кранов. Грузовые характеристики кранов. Требования правил и нормативных документов Госгортехнадзора России относительно необходимости учета величины грузоподъемности крана и массы съемных грузозахватных приспособлений.		2
	4	Допустимый предел приближения кранов к зданиям, штабелям, транспортным средствам.		2
	5	Безопасные места для прохода людей, передвижения транспорта, выхода из зданий с учетом опасной зоны при перемещении груза. Необходимость подачи сигналов машинисту крана (крановщику) о прекращении работ при появлении людей в рабочей зоне.		2
	6	Рабочее движение крана, совмещение рабочих операций, останов (выключение) крана по аварийному сигналу «Стоп».		2
	7	Аварийное опускание перемещаемого груза.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы		1 1
Тема 1.5. Грузозахватные приспособления и тара	Содержание учебного материала		8
	1	Общие сведения о съемных грузозахватных приспособлениях. Стропы. Траверсы. Захваты. Классификация грузозахватных устройств и область их применения на производстве. Требования правил и нормативных документов Госгортехнадзора России к съемным грузозахватным приспособлениям (изготовление, испытание, маркировка, порядок расчета и применения, техническое обслуживание и браковка).		2
	2	Устройство и принцип работы съемных грузозахватных приспособлений.		2
	3	Общие сведения о гибких элементах съемного грузозахватного приспособления (канаты стальные, пеньковые, хлопчатобумажные, синтетические, цепи сварные якорные и т.п.).		2
	4	Стальные канаты. Конструктивные разновидности, условные обозначения.		2
	5	Способы соединения концов канатов: заплетка, зажимы, клиновое соединение во втулке, опрессовка во втулке и др.		2
	6	Конструкции узлов из различных канатов. Влияние направления связки в виде свивки (крестовая, односторонняя) на конструкцию узла.		2
	7	Требования правил и нормативных документов Госгортехнадзора России к способам соединения концов канатов.		2
	8	Сведения о нагрузках в ветвях стропов в зависимости от угла их наклона к вертикали. Понятие о расчете стальных канатов съемных грузозахватных приспособлений и коэффициента запаса прочности каната. Сгибаемость стальных и других канатов. Выбор диаметров блоков полиспастов, а также накладок при обвязке остроугольных грузов.		2
	9	Конструкции пеньковых и хлопчатобумажных канатов, применяемых на производстве для изготовления стропов. Область их применения. Техническое обслуживание и хранение.		2
	10	Цепи, применяемые для изготовления съемных грузозахватных приспособлений (некалиброванные, короткозвенные, сварные). Техническое обслуживание и хранение. Способы соединения. Другие гибкие элементы съемных приспособлений (полотенца, ленты и т.п.). Область применения и техническое обслуживание.		2
	11	Признаки и нормы браковки гибких элементов съемных грузозахватных приспособлений (канатов, цепей) ит.п.). Требования к браковке стальных канатов и цепей.		2
	12	Стропы и их разновидности.		2
	13	Конструктивные элементы съемных грузозахватных приспособлений: коуши, крюки, карабины, эксцентриковые захваты, подхваты, звенья навесные, блоки и т.д.		2
	14	Влияние коушей на прочности и надежность канатов при использовании стропов.		2
	15	Элементы грузозахватных приспособлений (крюки, карабины, петли, кольца), их разновидности и область применения. Замыкающие устройства на крюках стропов. Конструкции замыкающих устройств, обеспечивающие быструю и безопасную эксплуатацию съемного грузозахватного приспособления.		2
	16	Специальные устройства съемных грузозахватных приспособлений (балансирные блоки, гидрокантователи) и др.), их конструктивные особенности, область применения и техническое обслуживание.		2
	17	Признаки и нормы браковки всех конструктивных элементов съемных грузозахватных приспособлений.		2
	18	Траверсы (плоские и объемные), их конструктивные разновидности, порядок изготовления и область применения. Признаки и нормы браковки траверс на производстве.		2
	19	Захваты (клещевые, грейферные, цанговые, эксцентриковые и др.), их разновидности и область применения. Признаки и нормы браковки захватов на производстве.		2
	20	Подхваты, зацепы и другие специальные устройства и приспособления для перемещения груза при помощи грузоподъемных машин. Область их применения, техническое обслуживание и нормы браковки на производстве.		2
	21	Крюковые подвески грузоподъемных машин, их разновидности и конструктивные особенности. Требования к крюкам и крюковым подвескам.		2
	22	Несущая пара. Требования безопасности при эксплуатации тары. Порядок изготовления, испытания, маркировки и технического обслуживания тары в соответствии с требованиями правил и нормативных документов Госгортехнадзора России. Область применения различных видов тары и ее хранение. Порядок браковки тары на производстве.		2
	22			2
	Самостоятельная работа обучающихся		4
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы		1 3
Тема 1.6. Виды и способы строповки грузов	Содержание учебного материала		8
	1	Характеристика и классификация перемещаемых грузов (для данного производства).		2
	2	Выбор грузозахватного приспособления в зависимости от массы груза.		2
	3	Определение массы груза по документации (по списку масс грузов). Определение мест строповки (зацепки) по графическим изображениям. Порядок обеспечения стропальщиков списками масс перемещаемых кранами грузов.		2
	4	Основные способы строповки: зацепы крюков за петлю, двойной обхват или обвязка, мертвая петля (петля-удавка).		2
	5	Разбор приемов графических изображений способов строповки и перемещения грузов, изучение плакатов по технике безопасности.		2
	6	Личная безопасность стропальщиков при строповке и подъеме груза на высоту 200-300 мм для проверки правильности строповки.		2
	7	Запрещено исправлять строповку (устранять перекос груза) на весу, становиться на край штабеля или концы межпакетных прокладок, пользоваться краном для подъема людей на штабель или спуска с него.		2
	8	Личная безопасность стропальщика при растроповке грузов.		2
	9	Складирование грузов на открытых площадках, на территории цеха, пункта грузопереработки.		2
	10	Допускаемы габариты штабелей, проходов и проездов между штабелями (исходя из действующих правил техники безопасности). Непосредственное подчинение стропальщика при использовании работ лицу, ответственному за безопасное производство работ по перемещению грузов кранами.		2
	11	Права и обязанности стропальщиков. порядок ведения работ. Указания по личной и общей безопасности при обслуживании грузоподъемных машин. Порядок выдачи производственной инструкции стропальщику и его ответственность за нарушение изложенных в ней указаний.		2
	12	Обязанности стропальщика перед началом работы. Подбор грузозахватных устройств, соответствующих массе и схеме строповки грузов, подлежащих перемещению кранами в течение смены. Проверка исправности грузозахватных устройств и наличия на них клейм или бирок с обозначением номера, даты испытания и грузоподъемности. Осмотр рабочего места.		2
	13	Обязанности стропальщика при обвязке и зацепке грузов. Действия при неясности полученного задания, невозможности определить массу груза, а также при отсутствии схем строповки и защемленном и примерзшем грузе. Проверка по списку или маркировке массы груза, предназначенного к перемещению. Обвязка грузов канатами без узлов, перекруток и петель с применением подкладок под ребра в местах строповки. Выполнение требований об исключении выпадения отдельных частей пакета груза и обеспечении его устойчивого положения при перемещении. Зацепка грузов за все предусмотренные для этого петли, рым-болты, цапфы, отверстия. Применение редко используемых стропов и других грузозахватных устройств.		2
	14	Обязанности стропальщика при подъеме и перемещении груза. подача сигнала машинисту крана (крановщику) о начале каждой операции по подъему и перемещению груза. Проверка надежности крепления груза и отсутствия его заземления. Удаление с груза незакрепленных деталей и других предметов. Осмотр приема груза; мест между грузом и стенками, колоннами, штабелями, оборудованием, зоны опускания стрелы. Предварительная подача сигнала для подъема на 200-300 мм груза, масса которого близка к разрешенной грузоподъемности крана. Проверка при этом правильности установки кранов и действия тормозов. Проверка грузоподъемности крана перед подъемом груза. Визуальное определение просвета не менее 500 мм между поднятым грузом и встречающимися на пути горизонтального перемещения предметами. Сопровождение груза при его перемещении и применение специальных оттяжек для предотвращения самопроизвольного разворота длинномерных и громоздких узлов; укладка грузов без нарушения установленной формы складирования. Подача сигнала машинисту крана (крановщику) в случае обнаружения неисправности крана или подкранового пути.		2
	15	Обязанности стропальщика при опускании груза: осмотр места, на которое может быть спущен груз и определение невозможности его падения, опрокидывания и сползания. Укладка на место установки грузов подкладок для удобства извлечения из под него стропов. Снятие стропов с груза. Права стропальщика Приостановка строповки груза, масса которого неизвестна или превышает грузоподъемность крана. Замена и удаление с рабочего места поврежденных или немаркированных грузозахватных устройств. Прекращение обвязки и зацепки грузов иными способами, чем указано на схемах строповки. Отказ производить обвязку, зацепку и подвешивание груза на крюк крана, находящегося на расстоянии ближе 30 м от крайнего привода линии электропередачи, без наряда-допуска и отсутствия ответственного лица, назначенного приказом в наряде-допуске. Прекращение подъема и перемещения груза, если люди находятся на нем или под ним. Приостановка работ по размещению грузов кранами, порядка выполнения операций по строповке грузов при сильном ветре, тумане, в ненастную погоду.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		4
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы заполнение таблиц		1 2 1
Тема 1.7. Производство работ	Содержание учебного материала		14
	1	Общие сведения о содержании проекта производства грузоподъемными машинами или технологической карты перемещения груза на данном производстве.		2
	2	Знаковая сигнализация при перемещении грузов кранами на производстве.		2
	3	Понятие об опасных зонах при работе грузоподъемных и других машин и при перемещении грузов. Обозначение опасных зон.		2
	4	Сведения об установке грузоподъемных машин различных типов на предприятиях и на открытых объектах. Габариты установки кранов вблизи зданий и сооружений, у откосов котлованов и по отношению друг к другу.		2
	5	Требования безопасности при установке и работе грузоподъемных машин вблизи линии электропередачи и охранной зоне воздушных линий электропередачи, при работе нескольких кранов по перемещению одного груза, при установке стреловых и башенных кранов у откосов траншей, при перемещении грузов над перекрытиями производственных и служебных помещений, при подаче грузов в открытые проемы сооружений и люльки в перекрытиях.		2
	6	Организация погрузочно-разгрузочных работ на производстве. Требования к безопасности погрузочно-разгрузочных работ. Информационно-директивные письма Госгортехнадзора России по организации погрузочно-разгрузочных работ на складах, грузовых дворах и площадках.		2
	7	Общие сведения о складировании грузов на производстве. Технические условия, определяющие порядок складирования грузов. Проходы, подмости при работе на территории склада.		2
	8	Порядок подъема, перемещения и установки груза на заранее подготовленное место.		2
	9	Опасные приемы в работе с грузами как причина несчастных случаев и аварий.		2
	10	Порядок расследования аварий и несчастных случаев на производстве при перемещении грузов.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		7
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы заполнение таблиц		2 3 2
Тема 1.8. Организация работ по безопасной эксплуатации грузоподъемных машин. Работа грузоподъемных машин вблизи линии электропередачи	Содержание учебного материала		14
	1	Общая характеристика подъемно-транспортного оборудования и грузоподъемных механизмов на производстве. Классификация и область применения различных видов подъемно-транспортного оборудования и грузоподъемных механизмов.		2
	2	Классификация грузоподъемных машин и общие требования правил и нормативных документов Госгортехнадзора России к ним. Сведения о приборах и устройствах безопасности, тормозах и аппаратах управления. Понятие о технической характеристике и основных параметрах грузоподъемных машин, их конструктивные особенности (мостовой кран или кран мостового типа, кран стреловой, башенный, портальный, кран-манипулятор, уран-трубоукладчик и т.п.)		2
	3	Структура службы надзора за безопасной эксплуатацией грузоподъемных машин, съемных грузозахватных приспособлений и тары. Обязанности руководства предприятия (организации) по обеспечению содержания принадлежащих предприятию грузоподъемных машин и оборудования в исправном состоянии. Содержание инструкций для специалистов и персонала, связанных с работой и обслуживанием грузоподъемных машин. Типовая инструкция для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъемными машинами (РД 10-107-96).		2
	4	Требования к обучению специалистов и рабочих, связанных с эксплуатацией грузоподъемных машин. Порядок медицинского освидетельствования, аттестации, периодической проверки знаний ответственных лиц и персонала в соответствии с правилами и нормативными документами Госгортехнадзора России.		2
	5	Порядок допуска к работе лиц, ответственных за безопасное производство работ кранами, а также обслуживающего персонала (стропальщиков, машинистов крана (крановщиков), слесарей и т.п.). Ответственность работников за нарушение правил, нормативных документов Госгортехнадзора России и должностных инструкций.		2
	6	Порядок регистрации, технического освидетельствования, а также разрешения на работу грузоподъемных машин.		2
	7	Общие сведения о работе грузоподъемных машин, съемных грузозахватных приспособлений и тары.		2
	8	Эксплуатационная документация, необходимая для безопасной работы грузоподъемных машин, съемных грузозахватных приспособлений и тары. Лица, ответственные за ведение и хранение документации.		2
	9	Грузоподъемные машины для работы вблизи линии электропередачи. Требования к заземлению крана. Обязанности машиниста крана (крановщика) и стропальщика при установке кранов. Меры безопасности при работе грузоподъемных машин вблизи линии электропередачи. Порядок инструктажа стропальщика, наряд-допуск.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		7
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы составление схем		2 3 2
	Всего		87

III. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета по дисциплине.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места для обучающихся;

- классная доска;

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект обучающих видеофильмов по вопросам учебной дисциплины.

Учебно-наглядные пособия:

- комплект плакатов по разделам дисциплины;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. В.П. Олейников, М.Д. Полосин. Машинист крана автомобильного. Учеб. пособие для образ. учреждений М.: ИЦ «Академия», 2008 г. стр. 320.

2. Л.В. Зайцев, М.Д. Полосин. Автомобильные краны. Учеб. для СПТУ. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1987. – 208 с., ил.

3. Л.В. Зайцев, М.Д. Полосин. Автомобильные краны. Учеб. пособие для проф. техн. учеб. заведений. – М.: Высш. шк. 1974. – 328 с., ил.

Дополнительные источники

1. А.Ф. Лобзин, И.В. Горбунов. Устройство и эксплуатация автомобильных кранов (с электрическим приводом): Учеб. пособие. – М.: ДОСААФ, 1980. – 311 с., ил.

2. М.Д. Полосин, Ю.И. Гудков. Справочник молодого машиниста автомобильных, пневмоколесных и гусеничных кранов. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Высш. шк., 1990. – 271 с., ил.

3. Комплект плакатов по устройству крана автомобильного.

4. Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов на которых используются подъемные сооружения». Утверждены приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12.11.2013 г. № 533.

5. Пособие по техническому надзору за безопасной эксплуатацией грузоподъемных кранов. /Под ред. Н.А. Шишков. – М.: Ростехнадзор России, 2001 г.

6. Производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности при эксплуатации грузоподъемных машин. Сборник документов М. НТЦ «Промышленная безопасность» 2008 г. 195 стр.

7. Учебное пособие для стропальщиков по безопасному обслуживанию грузоподъемных машин М. OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г. Серия 10, выпуск 77

8. Безопасность работ и охрана труда стропальщиков М. OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г.

9. В.И.ПУШИН Иллюстрированное пособие стропальщика М. «СОУЭЛЛО» 2008 г.

10. Стропы грузовые общего назначения. Требования к устройству и безопасной эксплуатации. М.НПО ОБТ 2006 г.

11. С.Г. Игумнов Стропальщик. Производство стропальных работ М.И.Ц.» Академия» 2009 г.

12. Справочник стропальщика Екатеринбург ИД «Урал Юр Издат» 2007 г.

13. Памятка для стропальщика по безопасному производству работ ГМ. М. ООО «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г.

14. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов в вопросах и ответах. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

15. Производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности при эксплуатации грузоподъемных машин. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 14

16. Промышленная безопасность при эксплуатации стреловых кранов. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 31

17. Промышленная безопасность при эксплуатации грузоподъемных кранов. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 12

18. Сборник нормативных и справочных документов по безопасной эксплуатации грузоподъемных машин. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

19. Стропы грузовые общего назначения. Требования к устройству и безопасной эксплуатации (РД-10-33-93). М.: НПО ОБТ, 2006 г.

20. Шишков Н.А. Пособие для лиц, ответственных за безопасное производство работ кранами.

IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Выбирать грузозахватные устройства и приспособления, соответствующие схеме строповки, массе и размерам перемещаемого груза	Индивидуальный опрос
Определять пригодность стропов	Индивидуальный опрос
Сращивать и связывать стропы разными узлами	Индивидуальный опрос
Читать чертежи, схемы строповки грузов	Индивидуальный опрос
Рационально организовывать рабочее место при строповке и увязке различных строительных грузов и конструкций	Оценка результатов выполнения при тестировании
Создавать безопасные условия труда	Индивидуальный опрос
Выполнять строповку и увязку мелкоштучных грузов	Индивидуальный опрос
Выполнять строповку емкостей с растворной и бетонной смесями	Оценка результатов выполнения при тестировании
Выполнять строповку и увязку лесных грузов	Оценка результатов выполнения при тестировании
Выполнять строповку и увязку сборных железобетонных и металлических конструкций и изделий, подмостей и других крупноразмерных строительных грузов	Оценка результатов выполнения при беседе
Выполнять строповку и увязку технологического оборудования	Оценка результатов выполнения при беседе
Подавать сигналы машинисту крана (крановщику) и наблюдать за грузом при подъеме, перемещении и укладке	Индивидуальный опрос
Отцеплять стропы на месте установки или укладки	Индивидуальный опрос
Соблюдать правила безопасности работ	Индивидуальный опрос
Знать строительные нормы и правила производства стропальных работ	Индивидуальный опрос
Определять грузоподъемные машины и механизмы;	Индивидуальный опрос
Знать назначение и правила применения грузозахватных устройств и приспособлений;	Оценка результатов выполнения при тестировании (контрольная работа)
Знать принцип работы грузозахватных приспособлений;	Индивидуальный опрос
Знать предельные нормы нагрузки крана и стропов;	Индивидуальный опрос
Определять требуемую длину и диаметр стропов для перемещения грузов;	Индивидуальный опрос
Знать правила и способы сращивания и связывания стропов;	Индивидуальный опрос
Знать сроки эксплуатации стропов, их грузоподъемность, методы и сроки испытания;	Индивидуальный опрос
Визуально определять массу и центр тяжести перемещаемых грузов;	Индивидуальный опрос
Определять наиболее удобные места строповки грузов;	Индивидуальный опрос
Знать правила строповки, подъема и перемещения мелкоштучных грузов, емкостей с растворной и бетонной смесями, лесных грузов, сборных железобетонных и металлических конструкций и изделий, подмостей, технологического оборудования и других крупноразмерных строительных грузов;	Индивидуальный опрос

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области

«Ангарский автотранспортный техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»______________2014 г.

Приказ №___________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

По профессии

18897 Стропальщик

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №______

Председатель комиссии

__________________________

(подпись)

Программа разработана на основе примерной программы «Производственной практики» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2000 г. по профессии 18897 Стропальщик согласованной Госгортехнадзором РФ от 05.07.2000г. № 12-26/680

Разработчик:

Петухов Генри Александрович – мастер производственного обучения ГБПОУ ААТТ

СОДЕРЖАНИЕ


1. пояснительная записка	1
2. тематический план и содержание производственной практики	3
3. перечень выпускных практических квалификационных работ	7
4. литература	8

I. Пояснительная записка

Программа разработана на основе примерной программы «Производственная практика» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2000 г. по профессии «Стропальщик».

Производственная практика обучающихся является составной частью образовательного процесса, проводится с целью комплексного освоения обучающимися всех видов профессиональной деятельности, приобретения опыта практической работы обучающихся по профессии.

Основными задачами производственной практики являются: закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения профессиональных умений обучающимися по изучаемой профессии, освоение современных производственных процессов, адаптации обучающихся к конкретным условиям деятельности организаций различных организационно-правовых форм.

Программа производственной практики предусматривает обеспечение:

- готовности выпускника к выполнению основных профессиональных функций в соответствии с квалификационными требованиями;

- связь производственной практики с теоретическим обучением.

Предприятия, на которые направляются обучающиеся для прохождения практики, должны отвечать определенным требованиям

- оснащенность современным оборудованием;

- наличие квалифицированного персонала.

Производственная практика проводится в конкретных условиях базового предприятия, предприятия-заказчика на объектах под руководством опытных стропальщиков (инструкторов), под контролем лица, ответственного за безопасное производство работ кранами, которые в период обучения несут ответственность за качество обучения и безопасность труда учащихся.

Для качественного планирования и организации производственной практики оформляется следующая документация:

- программа производственной практики;

- договоры с организациями;

- приказы об организации практики с распределением обучающихся по объектам;

- документация по обеспечению требований охраны труда

Выдача производственных заданий учащимся производиться лицами, ответственными за безопасное производство работ в соответствии с учебной программой.

В ходе производственной практики учащиеся должны уметь:

При подготовке СГП и тары к работе:

- производить осмотр и выбраковку СГП и тары;

- подбирать СГП и тару в зависимости от габаритов и массы груза;

- пользоваться знаковой сигнализацией стропальщика и крановщика;

- выполнять строповку, перемещение и складирование грузов в охранной зоне ЛЭП;

- соблюдать правила строповки, растроповки и перемещения грузов, а принимать обоснованные решения в аварийных ситуациях;

- определять примерную массу груза по внешнему виду.

При выполнении работ вблизи котлованов и траншей:

- определять размеры призмы обрушения в зависимости от категории грунта и глубины котлована и траншей;

- производить проверку правильности установки крана вблизи котлованов (траншей) с учетом требований техники безопасности;

- производить разгрузку и опускание в котлован и траншеи различные строительные конструкции и изделия.

При выполнении и работ несколькими кранами:

- устанавливать краны для производства работ с учетом требований безопасности труда;

- равномерно распределять нагрузку на каждый кран.

В период производственной практики на предприятиях, обучающиеся ведут дневник производственной практики.

По завершению производственной практики обучающиеся выполняют выпускную практическую квалификационную работу по профессии.

Выпускникам, успешно выполнившим практическую квалификационную работу и прошедшим итоговую аттестацию, присваивается 2-й разряд по профессии «Стропальщик», а учащимся, показавшим отличные знания, умения, навыки, а также защитившись на «отлично», присваивается повышенный разряд.

II. Тематический план и содержание

производственной практики

п/п	Наименование темы	Объем часов
1.	Ознакомление с производством, инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.	4
2.	Ознакомление со съемными грузозахватными приспособлениями и тарой и подготовка приспособлений и тары к работе.	8
3.	Первичные навыки обвязки, строповки и отцепки грузов. Освоение подачи сигналов машинисту крана (крановщику)	4
4.	Приемы строповки грузов. Схемы строповки.	4
5.	Подготовка груза к перемещению.	4
6.	Самостоятельное выполнение работ в качестве стропальщика	54
	Квалификационная (пробная) работа	6
ИТОГО:		84

1. Ознакомление с производством, инструктаж по охране труда и пожарной безопасности

Общая характеристика предприятия (объекта). Структура предприятия (основные и вспомогательные цеха, инженерные службы и др.). Система управления охраной труда. Организация службы безопасности труда на предприятии;

Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии;

Применение средств техники безопасности и индивидуальной защиты;

Ознакомление с организацией труда и контролем качества работ;

Виды работ на площадке, при выполнении которых производится перемещение грузов;

Ознакомление с грузоподъемными кранами, перемещающими грузы;

Осмотр мест установки и прохода кранов, СГП и площадок складирования материалов;

Ознакомление на объекте с противопожарным оборудованием, инвентарем и противопожарными мероприятиями.

2. Ознакомление со съемными грузозахватными приспособлениями и тарой. Подготовка грузозахватных приспособлений и тары к работе

Инструктаж по безопасности труда и организации рабочего места;

Ознакомление с основными типами грузозахватных приспособлений и тары и выбор их по назначению;

Ознакомление с последовательностью выполнения операций по подготовке грузозахватных приспособлений и тары к работе (навешивание их на крюк крана, ориентирование к местам зацепки груза, снятие с крюка крана);

Порядок строповки тары, маркировка;

Подготовка крюковых подвесок кранов и съемных грузозахватных приспособлений и тары к работе;

Ознакомление с различными съемными грузозахватными приспособлениями. Крюки, скобы (карабины), захваты стропы, траверсы;

Осмотр крюковых подвесок и кранов и съемных грузозахватных приспособлений, ознакомление с их устройством;

Проверка наличия на съемных грузозахватных приспособлениях клейма или металлической бирки с указанием их номера, грузоподъемности и даты испытаний;

Выбор съемных грузозахватных приспособлений в соответствии с типом груза и способом его строповки;

Ознакомление со средствами пакетирования и средствами перемещения сыпучих и пластичных грузов;

Проверка исправности грузозахватных приспособлений и наличия на них клейм или бирок с указанием номера, грузоподъемности и даты испытания;

Контроль за качества выполняемых работ.

3. Первичные навыки обвязки, строповки и отцепки грузов. Освоение подачи сигналов машинисту крана (крановщику)

Инструктаж по безопасности труда и организации рабочего места;

Виды грузов в зависимости от рода материала, упаковки, способов укладки и хранения, габаритов и массы;

Приобретение навыков укладки, зацепки и расстроповки грузов, освобождение стропов. Отработка приемов отвода стропов от груза для исключения случайной зацепки крюком стропа за груз или конструкцию. Подготовка площадки к размещению грузов. Освоение схемы обвязки и способов строповки, укладки и отцепки грузов. Подъем и перемещение грузов;

Изучение по схемам знаковой сигнализации, применяемый при перемещении грузов кранами. Отработка движений рук и корпуса при изучении знаковой сигнализации: подъем груза или крюка, опускание груза или крюка, подъем или опускание груза с вращением поворотной части, передвижение крана, аварийное опускание груза;

Совместная работа крановщика и стропальщика. Освоение сигналов, применяемых при работе на кране. Практическая отработка условных сигналов при их подаче крановщику;

Контроль качества выполняемых работ.

4. Приемы строповки грузов. Схемы строповки грузов

Инструктаж по безопасности труда и организации рабочего места;

Основные типы грузов, поднимаемых кранами на пункте грузопереработки (из дерева, железобетона, металла, сборочные единицы и составные части машин: сыпучие и пластичные грузы в емкостях, штучные грузы в пакетах и на поддонах). Опасные грузы (ядовитые, взрывоопасные, пожароопасные, расплавленный металл, сжатые и сжиженные газы);

Схемы строповки грузов (зацепка за петли, обхват, зажим клещами, закрепление стропающих устройств в отверстиях);

Упражнения в строповке и расстроповке штучных грузов, имеющихся на данном производстве;

Особенности строповки грузов, находящихся в автотранспортных средствах, и укладки грузов на их платформы;

Контроль качества выполняемых работ.

5. Подготовка груза к перемещению

Инструктаж по безопасности труда и организации рабочего места;

Проверка состояния петель и устойчивости груза в штабеле. Зацепка груза и контроль срабатывания предохранительного устройства для предотвращения выпадения каната. Пробный подъем с отрывом на 200-300 мм. Удаление с груза подкладок и других незакрепленных деталей. Обзор зоны работы крана и освобождение ее от посторонних лиц;

Правила личной безопасности при строповки и пробном подъеме, сопровождении и расстроповке груза. Безопасное местонахождение стропальщика. Ориентирование груза перед его укладкой. Правила расстроповки груза при его временном закреплении. Приобретение навыка освобождения стропов на уровне основания и с приставной лестницы. Приемы отвода стропов от груза, исключающие возможность случайной зацепки грузозахватных устройств за транспортные средства, колонны цеха, здания, сооружения, оборудование;

Выбор и установка предохранительных подкладок для предотвращения повреждения петель и других мест зацепки груза;

Современная работа стропальщика и крановщика. Выбор и фиксирование местонахождения стропальщика при подъеме груза вблизи колонн, стен, откосов, оборудования, а также при погрузке (разгрузке) транспортных средств;

Работа на высоте. Безопасные для стропальщика способы расстроповки грузов. Упражнения в подъеме грузов на 200-300 мм. Предварительный подъем груза масса которого близка к допустимой грузоподъемности крана, для проверки правильности строповки и надежности действия тормозов при сохранении устойчивости крана;

Недопустимость оттяжки груза во время его подъема, перемещения и опускания. Последовательность снятия грузов;

Упражнения в подъеме груза на 500 мм выше встречающихся на пути предметов при перемещении его в горизонтальном направлении;

Подготовка места для укладки груза. Применение подкладок для правильного и удобного освобождения стропов при складировании грузов. Особенности укладки грузов на транспортные средства;

Контроль качества выполняемых работ.

6. Самостоятельное выполнение работ в качестве стропальщика

Работа стропальщика по выполнению операций строповки и расстроповки груза в соответствии с требованиями квалификационной характеристики и типовой инструкции для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъемными машинами;

Совместная проверка стропальщиками и крановщиками перед началом работ исправности съемных грузозахватных приспособлений, наличия на них клейм или бирок с указанием грузоподъемности, даты испытания и номера;

Инструктаж стропальщика (до самостоятельного выполнения работ) лицом, ответственным за безопасное производство работ кранами, по безопасности производства погрузочно-разгрузочных работ, вертикального транспортирования материалов в местах складирования (непосредственно в зоне действия крана);

Контроль качества выполняемых работ.

III. Перечень выпускных практических квалификационных работ

№ п\п	Наименование работ	Разряд
1.	Осмотр СГП и их выбор, в соответствии с массой и габаритами перемещаемых грузов. Определение пригодности СГП и тары	2
2.	Строповка различных грузов	2
3.	Пользование знаковой сигнализацией	2
4.	Складирование различных грузов в соответствии с требованиями по высоте	2

IV. Литература

1. Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов на которых используются подъемные сооружения». Утверждены приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12.11.2013 г. № 533.

2. Учебное пособие для стропальщиков по безопасному обслуживанию грузоподъемных машин М. OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г. Серия 10, выпуск 77.

3. Безопасность работ и охрана труда стропальщиков М. OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г.

4. В.И.ПУШИН. Иллюстрированное пособие стропальщика М. «СОУЭЛЛО» 2008 г.

5. С.Г. Игумнов Стропальщик. Производство стропальных работ М.И.Ц.» Академия» 2009 г.

6. Справочник стропальщика Екатеринбург ИД «Урал Юр Издат» 2007 г.

7. Памятка для стропальщика по безопасному производству работ ГМ. М. ООО «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г.

8. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов в вопросах и ответах. М ОБТ, 2000 г.

9. Производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности при эксплуатации грузоподъемных машин. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 14.

10. Промышленная безопасность при эксплуатации стреловых кранов. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 31.

11. Промышленная безопасность при эксплуатации грузоподъемных кранов. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 12.

12. Сборник нормативных и справочных документов по безопасной эксплуатации грузоподъемных машин. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

13. Стропы грузовые общего назначения. Требования к устройству и безопасной эксплуатации (РД-10-33-93). М.: НПО ОБТ, 2006 г.

14. Шишков Н.А. Пособие стропальщику по безопасному ведению работ грузоподъемными кранами. М.: НПО ОБТ, 2004 г.

15. Шишков Н.А. Пособие для машиниста (крановщика) по безопасной эксплуатации мостовых и козловых кранов. М.: КНПО ОБТ, 2004 г.

16. Шишков Н.А. Пособие для машиниста (крановщика) по безопасной эксплуатации башенных кранов. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

17. Шишков Н.А. Пособие для лиц, ответственных за безопасное производство работ кранами. М.: НПО ОБТ. 2000 г.

18. Шишков Н.А. Пособие для крановщиков (машинистов) стреловых самоходных кранов (автомобильных, пневмоколесных, на специальном шасси автомобильного типа, гусеничных, тракторных). М.: НПО ОБТ, 2000 г.

19. Федеральный закон РФ «О промбезопасности опасных производственных объектов № 116 ФЗ от 21 июль 1997 г.».

20. Положение об организации работы по подготовке и аттестации специалистов организаций.

21. Федеральный закон «Об основах ОТ в Российской Федерации». 1999 г.

22. Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве». 2000 г.

23. ГОСТ-12.0.004.-90. Организация обучения безопасности труда.

24. Трудовой кодекс 2001 г.

25. Шишков Н.А. Пособие для лиц, ответственных за безопасное производство работ грузоподъемными кранами, М.: НПО ОБТ, 2006 г.

26. Комплект плакатов «Строповка и складирование грузов (4 плаката формата А2).

27. Комплект плакатов «безопасность грузоподъемных работ» комплект из 5-ти плакатов формата А2 (1. Выбор стропа; 2. Обвязка и зацепление груза; 3. Знаковая сигнализация; 4. Подъем и перемещение груза; 5. Опасная зона при работе крана).

28. Комплект плакатов «Правила установки автокранов» (2 плаката формата А2).

29. Плакат-Складирование грузов, 1 шт. форм. А2.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализацииРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ

1. пояснительная записка

2. тематический план и содержание производственной практики

3. перечень выпускных практических квалификационных работ

4. литература

II. Тематический план и содержание

производственной практики