СОДЕРЖАНИЕ


1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	3
2. Учебный план	15
3. Календарный учебный график	17
4. рабочие программы учебных дисциплин
4.1. Основы рыночной экономики	21
4.2. Охрана труда	31
4.3. Материаловедение	45
4.4. Чтение чертежей и схем	54
4.5. Устройство крана автомобильного	63
4.6. Эксплуатация и техническое обслуживание автомобильных кранов	87
4.7. Производственная практика	103

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к образовательной программе профессиональной подготовки (ОППП)

по профессии 13778 Машинист крана автомобильного.

ОППП представляет собой комплект документов, разработанных и утвержденных образовательным учреждением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований, на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, 190629.07 Машинист крана (крановщик) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. № 847), также «Сборника учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13778 Машинист крана автомобильного.

ОППП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной профессии и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных дисциплин, программу учебной и производственной практики и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.

1. Нормативно-правовую базу ОППП составляют:

- Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29. 12. 2012 г № 273 - ФЗ) (вступивший в силу 1 сентября 2013 г.);

- Приказ Министерства образования и науки Р.Ф. № 292 от 18. 04.2013 г. о «Порядке организации и осуществлении образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

- Сборник учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13778 Машинист крана автомобильного;

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 190629.07 Машинист крана (крановщик) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. № 847);

- Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения» утверждены приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12.11.2013 г. № 533;

- Устав Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум».

- Локальные акты образовательного учреждения:

Об оказании платных дополнительных образовательных услуг;

Об итоговой аттестации по программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам;

Об организации и осуществлении образовательной деятельности по программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам.

2. Область профессиональной деятельности выпускников:

Обслуживание и управление краном при производстве работ (по видам).

3. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- грузовой автомобиль, кран (по видам);

- грузозахватные устройства и приспособления, инструменты;

- грузы;

- техническая и технологическая документация.

4. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Обучающийся по профессии 13778 Машинист крана автомобильного готовится к следующим видам деятельности:

4.1. Транспортировка грузов.

4.2. Эксплуатация крана при производстве работ (по видам).

5. Результаты освоения ОППП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять полученные при освоении учебных дисциплин знания, умения, а также приобретенный опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

5.1. В результате освоения ОППП выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями, соответствующими основному виду профессиональной деятельности:

5.1.1. Транспортировка грузов.

ПК 1.1. Управлять автомобильными кранами.

ПК 1.2. Выполнять работы по транспортировке грузов.

ПК 1.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.

ПК 1.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

ПК 1.5. Работать с документацией установленной формы.

ПК 1.6. Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия.

5.2.1. Эксплуатация крана при производстве работ (по видам).

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана.

ПК 2.2. Производить подготовку крана и механизмов к работе.

ПК 2.3. Управлять краном при производстве работ.

Общими компетенциями, включающими в способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

5.2. В результате освоения образовательной программы профессиональной подготовки обучающийся должен знать:

- устройство кранов;

- устройство машин (механизмов), правила и инструкцию по их эксплуатации, техническому обслуживанию и профилактическому ремонту;

- способы производства работ при помощи соответствующих машин;

- признаки неисправностей механизмов и приборов кранов, возникающих в процессе работы и их устранение;

- технические требования к качеству выполняемых работ, материалов и элементов сооружений;

- руководство по эксплуатации кранов;

- устройство стропов, захватов, траверс и других съемных грузозахватных приспособлений;

- требования к канатам, стропам и другим съемным грузозахватным приспособлениям;

- порядок производства работ кранами;

- нормы расходов горючих и смазочных материалов и электроэнергии;

- приемы и последовательность действий при оказании доврачебной помощи;

5.3. В результате освоения образовательной программы профессиональной подготовки обучающийся должен уметь:

- управлять автомобильными кранами при подъеме, перемещении и опускании грузов по установленным сигналам;

- производить осмотр креплений и регулировку механизмов кранов, проверять исправность приборов безопасности;

- определять неисправности в работе крана и своевременно устранять их;

- определять пригодность к работе стальных канатов, съемных грузозахватных приспособлений и тары;

- выполнять (в составе ремонтного звена или ремонтной бригады) техническое обслуживание и текущий ремонт автомобильных кранов;

- правильно производить работы, выполняемые кранами;

- читать рабочие чертежи деталей и сборочных единиц;

- соблюдать требования руководства по эксплуатации крана и производственной инструкции;

- производить эксплуатацию, техническое обслуживание и текущий ремонт кранов;

- правильно вести вахтенный журнал и путевой лист;

- соблюдать требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности.

В результате освоения программы обучающийся должен иметь практический опыт:

- управления автомобилями категории «С»;

- выполнения работы по транспортировке грузов;

- выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобильного крана.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОППП:

- Учебный план, определяющий количество часов на теоретическую подготовку, практические занятия и максимальную нагрузку по учебным дисциплинам, а так же количество часов на производственную практику, консультации, экзамен квалификационный и полный объем часов на освоение программы.

- Календарный учебный график, определяющий количество учебных недель, и распределение аудиторной нагрузки по учебным неделям.

- Рабочие программы учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов разработаны преподавателями, рассмотрены на заседании дисциплинарной (цикловой) комиссии профессионального цикла, согласованы с работодателем и утверждены директором образовательного учреждения.

- Методические материалы и разработки:

- Лекции для проведения занятий теоретической подготовки;

- Тестовые задания по каждой теме (по всем дисциплинам);

- Расписание занятий составляется на весь курс обучения, утверждается директором образовательного учреждения. В расписании отражаются дни недели, дата проведения занятий, время проведения занятий, количество часов, номер кабинета.

7. Кадровое обеспечение реализации ОППП.

Реализацию программы профессиональной подготовки осуществляют преподаватели и мастера производственного обучения. Штатных преподавателей – 3 чел., из них: среднее специальное образование по профилю преподаваемой дисциплины имеют – 3 чел. Первую кв. категорию имеют – 2 чел., вторую кв. категорию имеют – 1чел. Все преподаватели обучаются на курсах повышения квалификации 1 раз в пять лет и проходят стажировку 1 раз в три года на предприятиях по профилю реализуемой профессии. Мастеров производственного обучения – 1 человек. Среднее профессиональное образование имеют - 1чел. Мастера производственного обучения проходят курсовую подготовку по программам повышения квалификации, стажировку 1 раз в три года, в профильных организациях согласно требованиям ФГОС.

8. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в ОУ в соответствии с ОППП.

Реализация программы профессиональной подготовки обеспечена материально-технической базой, дающей возможность проведения всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения в следующем процентном выражении: дисциплины - 100%; учебная практика - 100%.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

9. Система оценки результатов освоения программы

Оценка результатов освоения программы профессиональной подготовки по профессии 13778 Машинист крана автомобильного, осуществляется посредством текущего контроля знаний, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

Текущий контроль осуществляется в процессе освоения дисциплины. Формы текущего контроля: устный опрос, тестирование, оценка выполнения контрольных работ.

Промежуточная аттестация проводится по завершению освоения учебной дисциплины, прохождения производственной практики в форме дифференцированного зачета или экзамена, зачета по производственной практике. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами организаций в которых проводилась производственная практика. Промежуточная аттестация проводятся с использованием контрольно-оценочных средств, экзаменационных материалов, утвержденных директором образовательного учреждения.

Профессиональная подготовка по программе завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.

Квалификационный экзамен состоит из двух этапов:

1. Проверка теоретических знаний;

2. Выполнение практической квалификационной работы, соответствующей виду профессиональной деятельности.

Квалификационный экзамен проводится преподавателями, мастерами производственного обучения, представителями работодателей, согласно приказу о создании экзаменационной комиссии. Квалификационный экзамен проводится с использованием контрольно-оценочных средств, разработанных преподавателями и мастерами п/о, согласованных с работодателем и утвержденных директором образовательного учреждения.

Условием допуска к итоговой аттестации является успешное освоение обучающимся всех учебных дисциплин.

Утверждаю

Директор ГБПОУ ААТТ

______________ Н.Ф. Арганы

«____»________2014г.

Приказ №____________

У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н

Машинист крана автомобильного

№№ п/п	Учебные дисциплины	Всего ауд. часов	Самостоятельная работа	Виды учебных занятий		Форма аттестации
№№ п/п	Учебные дисциплины	Всего ауд. часов	Самостоятельная работа	Лекции	Практические занятия	Форма аттестации
1	2	3	4	5	6	7
1.	Теоретическое обучение	190	95
1.1.	Экономический цикл
1.1.1.	Основы рыночной экономики	20	10	20		зачет
1.2.	Общетехнический цикл
1.2.1.	Материаловедение	16	8	16		зачет
1.2.2.	Чтение чертежей и схем	10	5	10		зачет
1.2.3.	Охрана труда	20	10	20		зачет
1.3.	Профессиональный цикл
1.3.1.	Устройство крана автомобильного	60	30	60		зачет
1.3.2.	Эксплуатация и техническое обслуживание автомобильных кранов	64	34	64		зачет
2.	Практическое обучение	472
2.1.	Производственная практика на предприятии	472
	Консультации	10
	Квалификационный экзамен	8
	ИТОГО:	680

Зам. директора по ДПО Г.А. Федоришина

Утверждаю

Директор ГБПОУ ААТТ

______________ Н.Ф. Арганы

«____»________2014г.

Приказ №____________

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Машинист крана автомобильного

№ п/п	Наименование дисциплин	Виды учебной нагрузки																			Всего час. обяз .уч.	Всего час. сам. раб.
			Порядковые номера недель
			1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23
1.	Теоретическое обучение	Обяз.уч. 190	12	12	12	12	12	12	12	12	12	12	12	12	12	12	12	10			190
1.	Теоретическое обучение	Сам.95	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	5				95
1.1.	Экономический цикл
1.1.1.	Основы рыночной экономики	Обяз.уч. 20									2	2	4	2	2	2	2	4			20
1.1.1.	Основы рыночной экономики	Сам.10									1	1	2	1	1	1	1	2				10
1.2.	Общетехнический цикл	46
1.2.1.	Материаловедение	Обяз.уч. 16	2	2	2	2	2	2	2	2											16
1.2.1.	Материаловедение	Сам.8	1	1	1	1	1	1	1	1												8
1.2.2.	Чтение чертежей и схем	Обяз.уч. 10												2	2	2	2	2			10
1.2.2.	Чтение чертежей и схем	Сам.5												1	1	1	1	1				5
1.2.3.	Охрана труда	Обяз.уч.20	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2									20
1.2.3.	Охрана труда	Сам.10	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1										10
1.3.	Профессиональный цикл	124
1.3.1.	Устройство крана автомобильного	Обяз.уч. 60	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4				60
1.3.1.	Устройство крана автомобильного	Сам.30	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2					30
1.3.2.	Эксплуатация и техническое обслуживание автомобильных кранов	Обяз.уч. 64	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4			64
1.3.2.		Сам.32	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2				32
2.	Практическое обучение	472
2.1.	Производственная практика на предприятии	472		28	28	28	28	28	28	28	28	28	28	28	28	28	28	30	40	10	472
	Консультации	10																		10	10
	Квалификационный экзамен	8																		8	8
	ИТОГО:	680	12	40	40	40	40	40	40	40	40	40	40	40	40	40	40	40	40	28	680	95

Заместитель директора по ДПО Г.А. Федоришина

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы рыночной экономики

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____» ___________ 2014 г.

Протокол № __

Председатель комиссии

___________________ В.С. Боковикова

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы рыночной экономики» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13778 Машинист крана автомобильного

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум»

Никитина Любовь Хачиковна – преподаватель ГБПОУ ААТТ

^{© ГБПОУ ААТТ}

^{© Никитина Л,Х., ГБПОУ ААТТ, 2014 г.}

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	8
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	9

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины

«Основы рыночной экономики»,

для профессии 13788 Машинист крана автомобильного,

разработанную Никитиной Л. Х. преподавателем ААТТ

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерных программ «Сборника учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

В паспорте программы указана область применения данной программы, прописаны виды профессиональной деятельности, цели и задачи, которые направлены на формирование профессиональных и общих компетенций обучающихся. Количество часов на освоение дисциплины соответствует учебному плану.

Содержание дисциплины построено в единой логике: название раздела, подробное содержание раздела – темы. Разделы в полной мере отражают основы дисциплины.

В разделе «Условия реализации учебной дисциплины» указаны основные источники, дополнительная литература Интернет-ресурсы.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная дисциплина соответствует требованиям программы и может быть использована для преподавания дисциплины «Основы рыночной экономики» по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Рецензент: ________________Губанова Л. В. – преподаватель экономики, зам директора по ОД ОГАОУ СПО АТСТ г. Ангарск

«_______»________________2013 г.

I.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы рыночной экономики

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 13778 Машинист крана автомобильного.

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Основы рыночной экономики».

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в экономических кризисах;

- объяснять выгоды и трудности деятельности предприятия;

- объяснять причины инфляции: сущность, последствия;

- уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- сущность рыночной экономики;

- нормативно-правовую базу предпринимательской деятельности

- этапы развития рыночной экономики;

- рыночную цену;

- механизм ценообразования.

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Согласно сборника учебных планов и программ для ПП и повышения квалификации рабочих нагрузка составляет 10 часов. Увеличение нагрузки на 10 часов произведено за счет резервного времени учебного плана.

Следовательно:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 30 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 20 часов;

самостоятельной работы обучающегося 10 часов

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	30
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	20
в том числе:
лабораторные занятия	0
практические занятия	2
контрольные работы	0
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	10
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	0
составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач	3.5 5.5 1
Всего 30

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОСНОВЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Основы рыночной экономики
Тема 1.1. Сущность рыночной экономики.	Содержание учебного материала		3
	1	Термин «рыночная экономика». Виды потребностей. Ресурсы экономики. Основные выводы необходимости экономики.		2
	2	Основные факторы производства: труд, капитал, природные ресурсы, предпринимательская деятельность. Основные понятия факторов производства. Взаимозаменяемые ресурсы. Название экономического продукта их основные виды: продукция; товар; услуги.		2
	3	Термин экономики. Различные экономические системы. Какая экономическая система действует в нашей стране.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1.5
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной документации		1
Тема 1.2. Отношения собственности в экономике.	Содержание учебного материала		3
	1	Сущность понятия «собственность». Право собственности и отношения собственности.		2
	2	Экономическая и юридическая сущность собственности. Формы собственности.		3
	3	Перестройка отношений собственности в нашей стране. Понятие и сущность приватизации. Схема процесса приватизации государственной собственности.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1.5
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной документации		1
Тема 1.3. Механизм рыночной экономики.	Содержание учебного материала		3
	1.	Возникновение, структура и функции рынка. Основные сферы рыночной экономики: потребители; предпринимательские фирмы; государство		2
	2	Схема классической рыночной экономики. Рынок. Основные признаки рынка, Рыночные отношения, их влияние на хозяйственную деятельность. Рыночная цена. Спрос и предложение на рынке		2
	3	Конкуренция и монополия. Понятие качества товара и снижение цены. Монополизация экономики.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1,5
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной документации		1
Тема 1.4. Денежное обращение.	Содержание учебного материала		3
	1.	Деньги, их происхождение и сущность. Развитие свободного рынка. Общественное разделение труда. Основные «денежные» материалы. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство обращения		2
	2	Кредитные деньги: вексель, чек, кредитная карточка. Цены и их функции. Механизм ценообразования, виды цен. Купля продажа. Регулирование производства и обращения товаров. Стимулирующая функция цены.		2
	3	Себестоимость, совокупные издержки производства. Прибыль. Инфляция: сущность, причины, последствия. Индекс цен. Уровень инфляции.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной документации		1.5
Тема 1.5. Предпринимательство и его место в современной экономике.	Содержание учебного материала		4
	1	История возникновения и сущность предпринимательства		2
	2	Современные формы предпринимательской деятельности.		2
	3	Индивидуальный предприниматель, юридическое лицо. Учредительный договор.		2
	4	Коммерческие организации. Регистрация, лицензирование и прекращение предпринимательской деятельности.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		1.5
Тема 1.6. Труд, как главный фактор производства. Производительность труда.	Содержание учебного материала		4
	1	Общественное производство и его экономические результаты. Производство, объем производства. Основные виды оплаты труда. Минимальный размер оплаты труда		2
	2	Валовой национальный продукт. Национальный доход: потребление и накопление. Характеристика отдельных видов затрат.		2
	3	Зона трудовой деятельности: профессия, специальность. Труд, основные признаки труда. Трудовые ресурсы, учитывающие их факторы.		2
	4	Производительность труда. Норма времени и норма выработки. Гарантия минимума заработной платы.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
	решение ситуационных задач		1
	Всего		30

III.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета дисциплины.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места для обучающихся;

- классная доска;

- компьютер.

Технические средства обучения:

- компьютер;

- мультимедиа проектор;

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект обучающих видеофильмов по вопросам учебной дисциплины.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. В.С. Автономов «Экономика» (базовый уровень) Вита-Пресс – 2006 г.

2. И.В. Лепсиц «Экономика» (базовый уровень). М. Экономика, 2004 г.

3. Обучающая программа. Экономика в строительстве.

4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства. Учебник.-М.: Академия, 2007 г.

Дополнительные источники:

1. Андреев А.Н, Дорофеев В.Д.Чернецов В.И. Основы бизнеса. - Пенза: Издательство Пензинского института экономического развития и антикризисного управления, 2005 г.

IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь:
Ориентироваться в экономических кризисах	Индивидуальный опрос
Объяснять выгоды и трудности деятельности предприятия	Индивидуальный опрос
Объяснять причины инфляции: сущность, последствия	Индивидуальный опрос
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.	Оценка результатов выполнения при тестировании (контрольная работа)
знать:
Сущность рыночной экономики	Оценка результатов выполнения практических
Нормативно-правовую базу предпринимательской деятельности	Оценка результатов выполнения при тестировании
Этапы развития рыночной экономики	Оценка результатов выполнения при тестировании
Рыночную цену	Оценка результатов выполнения при беседе
Механизм ценообразования	Оценка результатов выполнения при беседе

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Охрана труда

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____» ___________ 2014 г.

Протокол № __

Председатель комиссии

___________________ В.С. Боковикова

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Охрана труда». Сборника учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного

Разработчики: Федоришина Галина Андреевна – преподаватель ГБПОУ ААТТ

^{© ГПБОУ ААТТ}

^{© Федоришина Г.А.., ГБПОУ ААТТ, 2014 г.}

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2. СТРУКТУРА И содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	10
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины

«Охрана труда»

для профессии 13788 Машинист крана автомобильного,

разработанную Федоришиной Г.А. зам. директора по ДПО, преподавателем ААТТ

Рабочая программа составлена на основе «Сборника учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

Паспорт программы учебной дисциплины содержит информацию о целях и задачах учебной дисциплины, которые направлены на формирование знаний и умений обучающихся, область применения данной дисциплины.

Объем учебной дисциплины - 20 часов по профессии Машинист крана автомобильного, вид итоговой аттестации – зачет.

Содержание курса построено в единой логике: название раздела, подробное содержание раздела – темы. Разделы в полной мере отражают основы дисциплины.

В разделе «информационное обеспечение обучения» указаны основные источники, дополнительная литература, Интернет-ресурсы.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная программа по дисциплине «Охрана труда» соответствует требованиям квалификационной характеристики машиниста крана автомобильного и может быть использована для преподавания дисциплины «Охрана труда» по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Рецензент: ____________ Шаманаев М. Г. – зам. главного инженера по ОТ ОАО АУС, и.о. начальника УАТ ОАО АУС г. Ангарск

«___»_______2013 г.

I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Охрана труда

1.1. Область применения программы

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Охрана труда».

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов;

- обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности;

- анализировать травмоопасные и вредные факторы в профессиональной деятельности;

- использовать экобиозащитную технику.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- воздействия негативных факторов на человека;

- требования охраны труда и безопасности труда к содержанию рабочего места;

- правила выполнения работ при монтаже железобетонных, металлических и других конструкций с помощью автомобильного крана;

- виды и причины травматизма при выполнении строительно-монтажных работ автомобильным краном;

- порядок проведения инструктажей;

- знать производственную инструкцию машиниста крана автомобильного;

- причины пожаров и средства пожаротушения;

- защитные средства, их применение.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 30 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 20 часов;

самостоятельной работы обучающегося 10 часов

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	30
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	20
в том числе:
лабораторные занятия	0
практические занятия
контрольные работы	0
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	10
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	0
составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач	7 3
Итоговая аттестация в форме зачета 20

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОХРАНА ТРУДА

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Охрана труда
Тема 1.1. Основные требования охраны труда и промышленной безопасности	Содержание учебного материала		1
	1	Основные положения Федеральных законов «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» от 21.07.97 г. № 116-ФЗ, «Об основах охраны труда в Российской Федерации» от 17.07.99 г. № 181-ФЗ, организация надзора и контроля за соблюдением требований по охране труда и промышленной безопасности.	1	2
	Самостоятельная работа обучающихся		0.5
	составление конспектов по теме		0.5
Тема 1.2. Основы законодательства по охране труда	Содержание учебного материала		1
	1	Задачи и роль охраны труда на предприятии. Основные акты по охране труда		2
	2	Система правовых, технических и санитарных норм, обеспечивающая безопасные условия выполнения работы.		3
	3	Составные части охраны труда. Трудовое законодательство, техника безопасности и производственная санитария		3
	4	Ответственность за выполнение всего комплекса мероприятий по охране труда.		3
	5	Государственный, ведомственный и общественный контроль за организацией охраны труда на предприятиях. Государственный надзор специализированными органами		3
	6	Ответственность за нарушение правил охраны труда. Структура и организация работы по охране труда на автотранспортном предприятии		2
	7	Задачи и основные виды контроля за состоянием условий и охраны труда. Оперативный контроль руководителя работ, административно-общественный контроль, контроль службы охраны труда предприятия.		3
	8	Методы и средства контроля параметров условий труда, безопасности производственного оборудования и технологических процессов.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		0,5
	составление конспектов по темам		0.5
Тема 1.3. Организация службы охраны труда в строительстве	Содержание учебного материала		1
	1	Организация службы охраны труда и техники безопасности строительных организаций. плановых заданий, соблюдения охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии.		3
	2	Состав службы по охране труда в строительной организации. Обязанности административно-технического персонала строительных организаций по охране труда. Обязанности и права производителей работ, мастера производственного участка по обеспечению выполнения		3
	3	Ответственность инженерно-технических работников и рабочих за нарушение законодательства о труде и правил охраны труда.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		0.5
	составление конспектов по тема		0.5
Тема 1.4. Мероприятия по предупреждению производственного травматизма	Содержание учебного материала		1
	1	Характеристика труда строителей. Производственные опасности и вредности.		3
	2	Организационные, технические и психофизиологические причины травматизма и профессиональной заболеваемости		3
	3	Виды травм. Классификация производительных травм и причин несчастных случаев (применительно к специальности). Понятие о социальном и экономическом ущербе.		3
	4	Методы анализа причин производительного травматизма и профессиональных заболеваний.		3
	5	Порядок расследования и учета несчастных случаев в строительстве. Документация по их учету.		3
	6	Специальные случаи расследования. Юридические права лиц, получивших производственные травмы. Организационные и технические мероприятия по повышению безопасности работ. Организация обучения работающих безопасным приемам труда, виды инструктажа, организация и методика проведения инструктажа по безопасным приемам труда, регистрация инструктажа. Порядок проверки знаний. Специальные требования к обучению и аттестации лиц, допущенных к эксплуатации, обслуживанию машин и оборудования с повышенной опасностью. Организация пропаганды охраны труда: кабинеты и уголки охраны труда, предупредительные надписи, знаки, плакаты.		3
	7	Разборка и осуществление мероприятий по устранению производственных опасностей и профессиональных вредностей, искоренению причин, порождающих производственный травматизм.		3
	8	Показатели и методы определения оценки социально-экономической эффективности улучшений условий труда		3
	9	Организация пропаганды безопасных методов труда. Вводный и производственный инструктаж. Методика обучения безопасным методам работы.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		0.5
	составление конспектов по темам		0.5
Тема 1.5. Производственные вредности в строительстве и средства защиты от них	Содержание учебного материала		1
	1	Метеорологические условия производственной среды, действующие на организм человека. Средства защиты от высоких и низких температур.		2
	2	Понятие о производственной пыли на строительной площадке. Предельно допустимые концентрации пыли в воздухе рабочей зоны производственных участков. Приборы для ее определения и средства защиты.		2
	3	Предельно допустимая концентрация вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Методы и приборы для определения ядовитых паров и газов, средства защиты от них.		2
	4	Производственный шум и вибрация, их воздействие на организм человека. Источники возникновения шума и вибрации на строительных площадках.		2
	5	Предельно допустимые уровни шумов и вибраций. Приборы для измерения уровней шума и вибрации. Средства защиты от воздействий шума и вибрации при выполнении строительно-монтажных работ.		2
	6	Производственное освещение, его влияние на безопасность и производительность труда. Виды производственного освещения. Источники искусственного света. Нормы освещенности помещений и рабочих мест.		2
	7	Радиоактивные и ионизирующие излучения, их воздействие на организм человека. Предельно допустимые уровни (дозы) ионизирующих излучений и концентрация радиоактивных веществ. Организация работ в зонах радиационной опасности. Приборы для контроля и измерения радиоактивности в рабочей зоне. Средства защиты и правила пользования ими.		2
	8	Спецодежда и спецобувь при производстве. Средства индивидуальной защиты органов дыхания, зрения, слуха, кожных покровов от воздействия ядовитых газов. Контроль за применением в строительстве средств индивидуальной защиты.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		0.5
	составление конспектов по темам		0.5
Тема 1.6. Санитарно-бытовое обслуживание на строительной площадке	Содержание учебного материала		1
	1	Организация временного жилого поселка строителей.		2
	2	Временные здания и сооружения, их размещение в жилых поселках и требования, предъявляемые к ним.		2
	3	Санитарно-бытовое обслуживание на строительной площадке. Классификация и назначение санитарно-бытовых помещений, их оборудование и размещение. Температурный режим в производственных и санитарно-бытовых помещениях.		2
	4	Организация и формы обслуживания рабочих.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		0.5
	составление конспектов по темам		0.5
Тема 1.7. Охрана труда на строительной площадке	Содержание учебного материала		2	2
	1	Требования охраны труда и техники безопасности на строительной площадке.		2
	2	Требования техники безопасности при передвижении транспортных средств по территории строительной площадки.		2
	3	Опасные зоны на строительной площадке, их виды и краткая характеристика. Ограждения опасных зон строительными знаками.		2
	4	Нормы переноски и подъема грузов вручную. Предельно допустимые нагрузки для женщин и подростков.		2
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		1
Тема 1.8. Электробезопасность на строительной площадке	Содержание учебного материала		2
	1	Действия электрического тока на организм человека. Виды поражения электрическим током. Правила безопасности при работе с электрифицированным инструментом.		3
	2	Правила техники безопасности при использовании временной электросети, переносных токоприемников, инвентарных устройств для подключения токоприемников, а также переносных понижающих трансформаторов.		3
	3	Способы защиты от поражения электрическим током.		3
	4	Электрозащитные и индивидуальные средства защиты от поражения электрическим током.		3
	5	Первая помощь при поражении человека электрическим током. Способы искусственного дыхания.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
Тема 1.9. Порядок обучения, инструктирования и допуска рабочих к работам на кранах	Содержание учебного материала		2
	1	Виды, организация и порядок обучения рабочих безопасным приемам и методам труда. Инструктаж по безопасности труда.		3
	2	Периодичность проведения инструктажей по безопасности труда, их содержание. Сдача экзаменов по охране труда. Оформление протоколов экзаменов.		3
	3	Перечень работ, для выполнения которых необходим письменный наряд-допуск. Порядок оформления допусков на производство работ в особо опасных условиях.		3
	4	Инструктаж по безопасному производству работ для машиниста крана автомобильного.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
Тема 1.10.	Содержание учебного материала		2
Требования безопасности при выполнении работ с применением автомобильных кранов	1.	Общие требования безопасности труда при работе на автомобильных кранах. Инструкции и положения Ростехнадзора и базовых предприятий по эксплуатации кранов автомобильных		3
	2.	Требование безопасности труда при подготовке кранов к работе и передвижения по строительном объекте. Проверка технического состояния и укомплектованности крана.		3
	3.	Требования безопасности труда при подготовке крана на объекте строительства: при подъеме, перемещении различных строительных изделий, при погрузке и разгрузке автомобильного и ж\д транспорта,при выполнении работ в охранной зоне ЛЭП, работ а несколькими кранами и т.д.		3
	4.	Порядок работы в охранной зоне ЛЭП., работа под контактными проводами городского транспорта.		3
	5.	Использование оптимальных режимов работы крана, исправного инструмента, СГП и тары. Периодичность и порядок проверки годности инвентаря и инструментов.		3
	6.	Особенности ведения работ в зимних условиях. Правила складирования оборудования и материалов на площадке и рабочем месте.		3
	7.	Организация и особенности работы на различных высотных отметках. Правила допуска к работе. Безопасные приемы работы при строповке грузов .		3
	8.	Анализ случаев травматизма при эксплуатации автомобильных кранов.		3
	9.	Требование Правил Ростехнадзора к грузоподъемным механизмам, приспособлениям и инструментам, используемым в процессе проведения работ.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
Тема 1.11 Меры безопасности при погрузке, разгрузке и перевозке грузов	Содержание учебного материала
	1.	Безопасное выполнение разгрузочно-погрузочных работ. Ответственность за их проведение. Использование механизмов и инвентаря.	2	3
	2.	Требования к разгрузочно-погрузочным площадкам, эстакадам. Ширина подъездных путей. Установка автомобиля под погрузку- разгрузку. Работа самосвала с экскаватором. Административный контроль за погрузочно-разгрузочными работами. Оснащенность помещений и площадок.		3
	3.	Требования безопасности при пользовании грузоподъемными механизмами.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
Тема 1.12. Основы пожарной безопасности в строительстве	Содержание учебного материала		2
	1	Понятие о горении и вспышке, их краткая характеристика. Условия возникновения и причины пожаров на строительной площадке.		3
	2	Требования пожарной безопасности по содержанию территории и помещений на строительной площадке.		3
	3	Правила пользования электронагревательными приборами, легковоспламеняющимися и горючесмазочными материалами. Меры пожарной безопасности при хранении горюче-смазочных и легковоспламеняющихся материалов.		3
	4	Обязанности крановщика при работе с огнеопасными грузами и при нахождении крана на территории, опасной в пожарном отношении.		3
	5	Действия машиниста автовышки и автогидроподъемника и при возникновении пожара на кране.		3
	6	Средства пожаротушения на строительной площадке, их размещение и правила пользования ими.		3
	7	Пожарная связь и сигнализация, устройство и принцип действия.		3
	8	Порядок действия при возникновении пожара. Способы эвакуации людей и материальных ценностей.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
Тема 1.13. Охрана окружающей среды		Содержание учебного материала	2
	1	Общие понятия окружающей среды, природы, технической экологии, сферы взаимодействия человека и природы. Единство, целостность и относительное равновесие состояние биосферы как основные условия жизни. Закон РФ «Об охране окружающей среды». Значение природы, рационального использования ее ресурсов для народного хозяйства, жизнедеятельности человека и будущих поколений.		3
	2	Организации, обеспечивающие контроль за состоянием окружающей среды. Нормативные документы по охране окружающей среды.		3
	3	Международная организация по охране природы. Гринпис.		3
	4	Вредное воздействие работающих машин и механизмов на окружающую среду: внешний шум, отработанные газы, задымленность, попадание горючесмазочных материалов на землю и в водоемы, повреждение растительного слоя и зеленых насаждений, образование пыли. Допустимые нормы уровней шума, концентрации вредных веществ в воздухе и прочие вредные воздействия, исходящие от работающего крана. Конструктивно-технологические решения и меры, позволяющие снижать вредное воздействие работающих машин и механизмов на окружающую среду. Устройства и мероприятия по снижению уровня внешнего шума, выброса вредных веществ. Устройства и приспособления, снижающие или исключающие попадание горючесмазочных материалов на почву. Устройства пылеподавления. Способы и приемы с помощью которых машинист работающего автомобильного крана может снизить вредное воздействие на окружающую среду.		3
	5	Основные мероприятия по снижению вредных воздействий на окружающую среду при технической эксплуатации подвижного состава.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5

III. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета дисциплины.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся;

- классная доска;

- шкафы для хранения учебного оборудования.

Технические средства обучения

- комплект обучающих видеофильмов по вопросам охраны труда.

Учебно-наглядные пособия

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект плакатов по разделам дисциплины.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гридин А.Д. Практикум по охране труда и производственной безопасности, -М.: Издательский центр «Академия», 2010 г.

2. Кланица В.С. Охрана труда на автомобильном транспорте: учебное пособие,- М,: Издательский центр «Академия», 2008 г.

Дополнительные источники:

1. О.С.Ефремова Охрана труда от А до Я Альфа- Пресс 2009 г.

2. Федеральный Закон № 116-ФЗ «О промышленной безопасности опасных производственных объектов от 21.07.97 г.

3. Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт: учебное пособие.- Издательский центр «Академия», 2009 г.

4. Федеральный закон РФ «О промбезопасности опасных производственных объектов № 116 ФЗ от 21 июль 1997 г.»

5. Положение об организации работы по подготовке и аттестации специалистов организаций.

6. Федеральный закон «Об основах ОТ в Российской Федерации». 1999 г.

7. Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве». 2000 г.

8. ГОСТ-12.0.004.-90. Организация обучения безопасности труда.

9. Трудовой кодекс 2001 г.

Интернет-ресурсы:

1. Охрана труда. Нормативные документы по охране труда. – Режим доступа:www.znakcomplect.ru www.ohranatruda.ru

IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь:
Использовать нормативно-правовые документы	Оценка результатов при индивидуальном опросе
Применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов	Оценка результатов при индивидуальном опросе
Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности	Оценка результатов при индивидуальном опросе
Анализировать травмоопасные и вредные факторы в профессиональной деятельности	Беседа, наблюдение
знать:
Требования охраны труда и безопасности труда к содержанию рабочего места	Оценка результатов при индивидуальном опросе
Правила выполнения работ автовышками и автогидроподъемниками	Беседа, наблюдение
Виды и причины травматизма при выполнении работ автовышками и автогидроподъемниками	Беседа, наблюдение
Порядок проведения инструктажей	Беседа, наблюдение
Защитные средства, их применение автогидроподъемника	Беседа, наблюдение
Причины пожаров и средства пожаротушения	Беседа, наблюдение
Воздействия негативных факторов на человека	Оценка результатов при индивидуальном опросе

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Материаловедение». Сборника учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного

Разработчики: Петухов Генри Александрович – преподаватель ГБПОУ ААТТ

^{© ГБПОУ ААТТ}

^{© Петухов Г.А ГБПОУ ААТТ, 2014 г.}

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	6
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	7

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Материаловедение»,

для профессии 13788 Машинист крана автомобильного,

разработанную Петуховым Г. А. преподавателем ААТТ

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерных программ «Сборника учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная дисциплина соответствует требованиям программы и может быть использована для преподавания дисциплины «Материаловедение» по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Рецензент:_____________ Грин В. И. – начальник авторемонтных мастерских УАТ ОАО АУС г. Ангарск

«______»________2013 г.

I.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

1.1. Область применения программы

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Материаловедение».

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

- обрабатывать детали из основных материалов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- строение и свойства машиностроительных материалов;

- методы оценки свойств машиностроительных материалов;

- область применения материалов;

- методы защиты от коррозии;

- способы обработки металлов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Согласно сборника учебных планов и программ для ПП и повышения квалификации рабочих нагрузка составляет 12 часов. Увеличение нагрузки на 4 часа произведено за счет резервного времени учебного плана.

Следовательно:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 24 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 16 часов;

самостоятельной работы обучающегося 8 часов

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	24
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	16
в том числе:
лабораторные занятия	0
практические занятия
контрольные работы	0
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	8
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	0
составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач	3 5
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Материаловедение
Тема 1.1. Введение. Основные сведения о металлах и сплавах.Термическая обработка металла и ее виды.	Содержание учебного материала		6
	1	Назначение металлов и изделий из них в народном хозяйстве. Черные металлы, применяемые в краностроении. Основные свойства о металлах, их физические, химические, механические и технологические свойства. Зависимость свойств от их структуры. Понятие об испытании металлов.		3
	2	Чугун. Способы получения, виды, свойства и область применения. Флюсы и их влияние на качество чугуна. Марки чугуна. Сталь. Производство, свойства, сорта, классификация, маркировка. Углеродистые и легированные стали. Влияние легирующих элементов на качество стали. Стали с особыми свойствами. Маркировки стали в соответствии с государственными стандартами.		3
	3	Виды обработки металлов. Литье, ковка, штамповка, прокатка, волочение. Сварка, лужение, слесарная и механическая обработка металлов резанием. Электротермические и электрохимические методы обработки металлов. Термическая обработка стали: закалка, отпуск, отжиг, нормализация.		3
	4	Химико-термическая обработка стали: цементация, азотирование, цианирование, алитирование, хромирование, обработка металлов ультразвуком и холодом.		3
	5	Значение цветных металлов. Основные цветные металлы, применяемые в краностроении (медь, алюминий, цинк, олово, никель). Их свойства и применение. Сплавы цветных металлов: латунь, бронза, баббиты, силумин и др. Область их применения. Государственные стандарты на металлы.		3
	6	Антифрикционные сплавы на оловянной и свинцовой основах. Припои легко- и тугоплавкие. Флюсы. Применение цветных металлов в краностроении.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		3
	составление конспектов по темам		1
	изучение дополнительной и справочной литературы		2
Тема 1.2. Коррозия металлов	Содержание учебного материала		2
	1	Сущность и виды коррозии металлов. Действие различных сред на металлы. Влияние чистоты поверхности на стойкость против коррозии. Защита поверхности металлов от коррозии.		3
	2	Неметаллические покрытия. Покрытия поверхности черных металлов другими металлами (способы и применение). Защитные пленки, поверхностная закалка, воронение, азотирование и др.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
Тема 1.3. Электро- изоляционные материалы	Содержание учебного материала		4
	1	Пластические массы и изделия из них		3
	2	Электроизоляционные материалы, применяемые в краностроении, и их классификация. Электрическая прочность изоляторов. Требования к механической прочности изоляторов.		3
	3	Газообразные и жидкие изоляционные материалы.		3
	4	Волокнистые изоляционные материалы: фибр, картон, асбест. Их свойства и применение.		3
	5	Минеральные и керамические материалы: фарфор, стекло, слюда и др. Их применение в краностроении.		3
	6	Естественный и синтетический каучук и изделия из него. Пластмассы, их виды, состав, свойства и применение в краностроении.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	изучение дополнительной и справочной литературы		1
	составление конспектов по темам		1
Тема 1.4. Вспомогательные материалы	Содержание учебного материала		4
	1	Материалы, применяемые для изготовления тормозных колодок, сальников и прокладок. Смазочные материалы, применяемые при эксплуатации кранов. Сорта масел и смазок. Способы хранения и смазок.		3
	2	Обтирочные, протирочные и промывочные материалы. Технические требования к ним и порядок их хранения.		3
	3	Абразивные материалы, лаки и краски и их применение.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	составление конспектов по темам		0.5
	Изучение дополнительной и справочной литературы		1.5
	Всего		24

III. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета дисциплины.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся;

- классная доска;

- шкафы для хранения учебного оборудования.

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы.

Учебно-наглядные пособия:

- комплект плакатов по разделам дисциплины.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Чумаченко Г.В.Материаловедение: Учебник 4-е издание, переработанное - Ростов на Дону; Феникс, 2008 г. Серия СПО

Дополнительные источники:

1. Адаскин А.М.Материаловедение: учебник М,: Издательство Академия, 2005 г. Серия СПО

Интернет-ресурсы:

1.Электронный ресурс: Материаловедение Режим доступа: http://www.materialcince.ru

IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь:
выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения	Индивидуальный опрос
обрабатывать детали из основных материалов	Индивидуальный опрос
знать:
строение и свойства машиностроительных материалов	Индивидуальный опрос
методы оценки свойств машиностроительных материалов	Индивидуальный опрос
область применения материалов	Индивидуальный опрос
методы защиты от коррозии	Индивидуальный опрос
способы обработки металлов	Индивидуальный опрос

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Чтение чертежей и схем

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Чтение чертежей и схем» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Разработчики: Петухов Генри Александрович – преподаватель ГБОУ СПО ААТТ

^{© ГБПОУ ААТТ}

^{© Петухов Г.А ГБПОУ ААТТ, 2014 г.}

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	6
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	7

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Чтение чертежей и схем»,

для профессии 13788 Машинист крана автомобильного,

разработанную Петуховым Г.А. преподавателем ААТТ

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3 .Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная дисциплина соответствует требованиям программы и может быть использована для преподавания дисциплины «Чтение чертежей и схем» по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Рецензент:_______________ Грин В. И. – начальник авторемонтных мастерских УАТ ОАО АУС г. Ангарск

«_____»________2013 г.

I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Чтение чертежей и схем

1.1. Область применения программы

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Чтение чертежей и схем».

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать кинематические, гидравлические, электрические схемы чертежа.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- условные обозначения на чертежах материала;

- назначение чертежей и схем.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины :

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 15 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 10 часов;

самостоятельной работы обучающегося 5 часов

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	15
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	10
в том числе:
лабораторные занятия	0
практические занятия
контрольные работы	0
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	5
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	0
составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач	2.5 2.5
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ЧТЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ И СХЕМ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Чтение чертежей и схем
Тема 1.1. Основы проекционной графики	Содержание учебного материала		2
	1	Роль черчения (чертежей) в технике. Назначение чертежей и их масштабы. Виды проекций на чертеже. Нанесение размеров на чертежах, сечения и разрезы; их обозначение и штриховка.		3
	2	Упражнения в выполнении эскизов деталей. Сборочный чертеж и его назначение.		3
	3	Чтение сборочных чертежей. Кинематические схемы. Условные обозначения.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
Тема 1.2. Сведения о машиностроительных чертежах	Содержание учебного материала		2
	1	Назначение принципиальных схем.		3
	2	Условные обозначения на электрических, гидравлических и пневматических схемах приводов кранов		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам		0.5
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
Тема 1.3. Сборочные чертежи	Содержание учебного материала		2
	1	Упражнения в разборке кинематической схемы изучаемых кранов		3
	2.	Разбор электрических, гидравлических и пневматических схем автогидро подъемников.
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	изучение дополнительной и справочной литературы		0.5
	составление конспектов по темам		0.5
Тема 1.4. Чтение чертежей и схем	Содержание учебного материала		4
	1	Виды схем, порядок их выполнения и условные обозначения		3
	2	Порядок чтения чертежей и схем. Упражнения в чтении рабочих и механосборочных чертежей		3
	3	Составление эскизов деталей		3
	4	Упражнения по разбору и чтению схем кранов		3
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	изучение дополнительной и справочной литературы		1
	составление конспектов по темам		1
	Всего		15

III. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета дисциплины.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся;

- классная доска;

- шкафы для хранения учебного оборудования.

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект обучающих видеофильмов по вопросам охраны труда.

Учебно-наглядные пособия:

- комплект плакатов по разделам дисциплины.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Бабулин, Построение и чтение машиностроительных чертежей. – М: Академия, 2000 г.

Дополнительные источники:

1. Боголюбов, Черчение.– М: Вс. шк, 2000 г.

2. Короев Ю.И. Черчение для строителей. М.: Высшая школа, 2001 г.

IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь:
Читать кинематические, гидравлические, электрические схемы чертежа	Оценка результатов выполнения при практической работе
знать:
Условные обозначения на чертежах материала	Оценка результатов выполнения при тестировании
Назначение чертежей и схем.	индивидуальный опрос

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Устройство крана автомобильного

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Устройство крана автомобильного» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Разработчики: Петухов Генри Александрович – преподаватель ГБПОУ ААТТ

^{© ГБПОУ ААТТ}

^{© Петухов Г.А ГБПОУ ААТТ, 2014 г.}

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	20
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	22

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Устройство крана автомобильного»,

для профессии 13788 Машинист крана автомобильного,

разработанную Петуховым Г.А. преподавателем ААТТ

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная дисциплина соответствует требованиям программы и может быть использована для преподавания дисциплины «Устройство крана автомобильного» по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Рецензенты:

______________Попок С. А. – начальник Иркутского территориального отдела по государственному строительному надзору и котлонадзору

«___»_________2013 г.

______________Шаманаев М. Г. – зам. главного инженера по охране труда ОАО АУС УАТ, и.о. начальника УАТ ОАО АУС г. Ангарск

«___»_________2013 г.

I.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Устройство крана автомобильного

1.1. Область применения программы

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Устройство крана автомобильного».

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных программ;

- определять неисправности в работе крана;

- использовать изученный материал в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- устройство и конструктивные особенности крана.

- назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов транспортных средств;

- принцип работы и устройство силового оборудования, аппаратуры и систем управления;

- схемы механического, гидравлического и электрического приводов;

- детали, узлы и механизмы трансмиссии;

- устройство и приборы безопасности и электрооборудования кранов автомобильных;

- правила Ростехнадзора и техники безопасности при работе и обслуживанию кранов автомобильных, а также противопожарные мероприятия;

- правила дорожного движения и основы безопасности движения автотранспорта в объеме знаний водителя автомобиля 3 класса;

- грузовую характеристику кранов, стальных канатов и такелажных приспособлений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 90 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	60
в том числе:
лабораторные занятия	0
практические занятия
контрольные работы	0
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	30
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	0
составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач	15 - - 12 - - 3
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

УСТРОЙСТВО КРАНА АВТОМОБИЛЬНОГО

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Устройство крана автомобильного
Тема 1.1. Введение	Содержание учебного материала			2
	1	Структура предмета «Устройство крана автомобильного».			3
	2	Перспективы развития строительства в условиях рыночной экономики. Строительные организации в новых экономических условиях.			3
	3	Структура объектов применения автомобильных кранов. Потребители автомобильных кранов. Конкурентность автомобильных кранов различных кранов различных исполнений. Маркетинг автомобильных кранов.			3
	4	Требования, предъявляемые к знаниям и умениям обучающихся по данной профессии.			3
	5	Использование автомобильных кранов на монтажных и погрузочно-разгрузочных работах.			3
	6	Безопасная эксплуатация крана автомобильного.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			1
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1
Тема 1.2. Гигиена труда, производственная санитария и профилактика травматизма	Содержание учебного материала			2
	1	Гигиена труда. Создание нормативных условий труда и быта в условиях производства.			3
	2	Промышленно-санитарное законодательство. Органы санитарного надзора, их назначение и роль в охране труда.			3
	3	Физиолого-гигиенические основы трудового процесса. Гигиенические нормативы. Рациональный режим труда и отдыха. Понятие об утомляемости. Правильная рабочая поза. Значение правильного положения тела во время работы для повышения производительности труда, предупреждение искривление позвоночника и утомляемости.			3
	4	Режим рабочего дня обучающегося. Перерывы в работе, их назначение и правильная организация. Роль производственной гимнастики и физической культуры в укреплении здоровья и повышении работоспособности.			3
	5	Гигиенические требования к рабочей одежде, уход за ней и правила ее хранения.			3
	6	Производственная санитария, ее задачи. Санитарно-гигиенические нормы для производственных помещений: уровень шума, освещение рабочих мест, температура и относительная влажность воздуха, предельно допустимая концентрация пыли и вредных веществ в воздухе и др.			3
	7	Санитарные требования к производственным помещениям.			3
	8	Значение правильного освещения помещений и рабочих мест. Требования к освещению. Требования к вентиляционным устройствам, их правильная эксплуатация. Санитарный уход за производственными и другими помещениями.			3
	9	Профилактика профессиональных заболеваний и производственного травматизма. Краткая санитарно-гигиеническая характеристика условий труда на предприятии. Медицинское и санитарное обслуживание рабочих на предприятии. Профилактика профессиональных заболеваний (на примере конкретного производства). Значение периодических и предварительных медицинских осмотров.			3
	10	Влияние шума и вибрации на организм человека. Понятие об акустической травме. Меры борьбы с шумами и вибрацией.			3
	11	Пыль и ее влияние на организм. Заболевания, возникающие от воздействия пыли. Борьба с запыленностью производственных помещений.			3
	12	Глазной травматизм и заболевания глаз. Причины травм глаз. Меры предупреждения травм глаз.			3
	13	Поражение электрическим током и меры защиты от него.			3
	14	Первая помощь при несчастных случаях. Самопомощь и первая доврачебная помощь при порезах, ушибах, переломах, электротравмах, отравлениях, кровотечениях, ожогах и др. Приемы искусственного дыхания. Индивидуальный пакет, его назначение и правила пользования им.			3
	15	Личная гигиена, гигиена тела и одежды. Рациональный режим питания. Пищевые инфекции, отравления, причины возникновения и меры профилактики. Требования гигиены при пользовании посудой для еды и питья.			3
	16	Понятие об инфекционных заболеваниях и простудных заболеваниях, путях их распространения и мерах предупреждения. Закаливание организма. Вред самолечения. Вред курения и употребления алкоголя.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			1
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - - - - - -
Тема 1.3. Основные сведения из гидравлики	Содержание учебного материала			4
	1	Основные сведения о рабочих жидкостях гидросистем автомобильных кранов. Функции, физические свойства и маркировка рабочих жидкостей.			3
	2	Понятие стабильности эксплуатационных свойств рабочих жидкостей.			3
	3	Смазывающие, антипенные свойства, стойкость к образованию эмульсии.			3
	4	Понятие совместимости рабочей жидкости. Сезонные и всесезонные сорта рабочих жидкостей; «зимние» и «летние» сорта.			3
	5	Основные характеристики рабочих жидкостей кранов. Предельные температуры наружного воздуха, при которых сохраняются основные свойства гидрожидкостей.			3
	6	Основные понятия гидростатики. Реальная жидкость и ее физические свойства. Плотность, температурное расширение, сжимаемость жидкости, вязкость жидкости.			3
	7	Единицы измерения вязкости жидкости. Определение вязкости жидкости вискозиметрами.			3
	8	Гидростатическое давление. Свойство гидростатического давления.			3
	9	Полное, избыточное и манометрическое давление. Приборы для измерения давления.			3
	10	Основные понятия гидродинамики. Поток жидкости. Скорость течения жидкости. Расход жидкости. Гидравлические сопротивления.			3
	11	Ламинарное и турбулентное течения жидкости в круглых трубах.			3
	12	Кавитация жидкости. Потери давления в трубопроводах.			3
	13	Принцип действия объемного гидропривода. Гидравлические передачи. Объемный гидропровод.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - -
Тема 1.4. Основные сведения из электротехники	Содержание учебного материала			4
	1	Понятие об электрическом токе, магнетизме. Магнитное поле. Соленоид. Взаимодействие магнитного поля и проводника с электрическим током. Понятие об электромагнитной индукции, электрическая цепь.			3
	2	Проводники и изоляторы. Единицы измерения: напряжения, силы тока, мощности тока и напряжения.			3
	3	Понятие о переменном токе. Однофазный и трехфазный ток. Величины напряжения и силы тока для нормальной работы автомобильных кранов.			3
	4	Генераторы переменного и постоянного тока. Принципиальные схемы регулирования напряжения. Электродвигатели переменного и постоянного тока. Электродвигатели с короткозамкнутым ротором и фазным ротором.			3
	5	Трансформаторы. Аккумуляторные батареи. Понятие о силовой и вспомогательной электрических цепях.			3
	6	Электрооборудование базовых автомобилей. Приборы освещения, световой и звуковой сигнализации. Приборы безопасности. Электропитание автомобильных кранов с электрическим и не электрическим приводом.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - -
Тема 1.5. Сведения из технической механики	Содержание учебного материала			6
	1		Основные сведения о механизмах и машинах. Определения и термины.		3
	2		Детали, исполнительные механизмы, сборочные единицы. Узлы и агрегаты.		3
	3		Кинематика механизмов. Механизм и машина. Звенья механизмов.		3
	4		Кинематические пары и кинематические схемы механизмов. Типы кинематических пар.		3
	5		Механические передачи. Классификация передач. Характеристики передач. Основные сведения о передачах. Устройство, назначение, условное обозначение на кинематических схемах. Выбор и применение передач на автомобильных кранах. Многоступенчатые передачи. Редукторы.		3
	6		Передачи вращательного движения. Механические передачи. Передаточное отношение и передаточное число. Передачи между валами с параллельными, пересекающимися и скрещивающимися геометрическими осями. Ременная, фрикционная, зубчатая, цепная, червячная передачи. Их устройство, достоинства и недостатки, назначение, условные обозначения на кинематических схемах.		3
	7		Механизмы, преобразующие движения: зубчато-реечный, винтовой, кривошипно-шатунный, кривошипно-кулисный, кулачковый. Их устройство, достоинства и недостатки, назначение, условные обозначения на кинематических схемах.		3
	8		Сведения о деталях машин и механизмов. Группировка деталей, назначение, разновидности и применение.		3
	9		Сопротивление материалов. Упругая и остаточная деформация.		3
	10		Внешние силы, их виды. Внутренние силы упругости и напряжения.		3
	11		Действительные, предельно опасные и предельно допустимые напряжения.		3
	12		Определения внутренних сил упругости. Проектный и проверочный расчеты на прочность.		3
	13		Основные виды деформаций. Распределение напряжений при растяжении, сжатии, смятии, сдвиге, кручении.		3
	14		Особенности деформации изгиба. Чистый и поперечный изгиб.		3
	15		Распределение нормальных напряжений при изгибе. Расчеты на прочность. Определение опасного сечения при изгибе. Предельный изгиб. Критическое напряжение. Понятие о сложном сопротивлении.		3
	16		Детали машин. Детали и сборочные единицы общего и специального назначения. Требования к ним. Разъемные и неразъемные соединения деталей машин. Виды разъемных соединений и основные крепежные детали.		3
	17		Виды неразъемных соединений деталей машин.		3
	18		Детали и сборочные единицы передач вращательного движения. Оси и валы, их отличие по характеру работы. Подшипники, их применение.		3
	19		Муфты, их классификация и применение. Редукторы, коробки передач и грузоподъемные устройства.		3
	Самостоятельная работа обучающихся			3
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - 1
Тема 1.6. Допуски и технические измерения	Содержание учебного материала			6
	1	Качество продукции. Погрешности при изготовлении деталей и сборке машин. Виды погрешностей.			3
	2	Основные понятия о взаимозаменяемости и ее виды.			3
	3	Номинальный и предельный размеры. Действительный размер. Предельные отклонения. Допуск размера. Поле допуска.			3
	4	Виды и назначение посадок. Системы допусков и посадок. Точность обработки. Квалитеты. Классы точности. Обозначение на чертежах полей допусков и посадок.			3
	5	Допуски и отклонения формы и расположения поверхностей.			3
	6	Шероховатость поверхности. Параметры, определяющие микрогеометрию поверхности по ГОСТ. Обозначение шероховатости поверхности на чертежах.			3
	7	Основные характеристики измерительных инструментов и приборов: интервал и цена деления шкалы, диапазон показаний, диапазон измерений. Погрешности измерений, их виды и источники. Влияние погрешности обработки на надежность работы машины. Появление шумов зазоров, повышенный износ.			3
	8	Основы технических измерений. Способы повышения точности измерений. Понятие о метрологии. Факторы, влияющие на точность измерений.			3
	9	Средства для измерений линейных размеров. Штангенинструменты.			3
	10	Микрометрические измерительные средства. Концевые меры длины. Измерительные головки с механической передачей. Средства измерения отклонений формы поверхностей. Средства контроля и измерения шероховатости поверхности.			3
					3
	Самостоятельная работа обучающихся			3
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - 1
Тема 1.7. Общие сведения об автомобильных кранах	Содержание учебного материала			2
	1	Термины и определения по устройству и безопасной эксплуатации автомобильных кранов. Классификация автомобильных кранов по: грузоподъемности, типу привода, исполнению подвески стрелового оборудования.			3
	2	Основные параметры кранов: грузоподъемность, грузовой момент, высота подъема крюка, скорость подъема и опускания груза, скорость вращения поворотной части, время изменения вылета, рабочая и транспортная скорости передвижения крана, рабочая масса крана, конструктивная масса крана, колея крана, база крана, радиус поворота крана, рабочий цикл, производительность, мощность силовой установки.			3
	3	Параметры, характеризующие маневренность крана. Зона работы, полезная рабочая зона. Грузовая характеристика крана. Графики грузоподъемности и высоты подъема в зависимости от вылета.			3
	4	Индексация автомобильных кранов (КС, МКА, СМК, очередная модернизация А, Б, В…; цифровая часть). Устойчивость кранов. Грузовая и собственная устойчивость крана. Внешние нагрузки, влияющие на устойчивость крана. Удерживающие и опрокидывающие нагрузки. Установка крана на выносные опоры для обеспечения устойчивости во время перемещения грузов.			3
	5	Общее устройство автомобильных кранов. Неповоротная и поворотная части, стреловое оборудование, привод, рабочие органы. Неповоротная часть – ходовое устройство. Базовое шасси грузового автомобиля (ЗИЛ, Урал, МАЗ, КамАЗ, КРАЗ) и установка на него крана. Опорная рама с выносными опорами.			3
	6	Опорно-поворотные устройства: катковое, шариковое и нормализованное роликовое. Конструкция и работа опорно-поворотных устройств.			3
	7	Устройство уплотнений.			3
	8	Неповоротные рамы, их конструкция и крепление к ходовому устройству. Выносные опоры: откидные, выдвижные и поворотные. Устройство опор. Стабилизаторы упругих подвесок, их назначение, устройство и принцип действия.			3
	9	Механизмы крана: грузовая и стреловая лебедки, механизм поворота. Назначение, устройство механизмов крана.			3
	10	Трансмиссия. Трансмиссия гидравлических, электрических и механических кранов. Назначение, элементы.			3
	11	Стреловое оборудование. Краны с гибкой и с жесткой подвеской стрелового оборудования. Разновидности стрелового оборудования: стрелы постоянной длины, выдвижные и телескопические стрелы. Сменное оборудование (гуськи, удлинители, сменные секции).			3
	12	Рабочие органы: крюки, грейферы. Кабины управления на поворотной платформе. Системы управления автомобильными кранами.			3
	13	Привод автомобильных кранов. Кинематические схемы кранов с различными приводами. Основные особенности автомобильных кранов электрических, гидравлических, с механическими приводом.			3
	14	Кинематические схемы кранов с механическим, электрическим и гидравлическими приводами.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			1
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - - - - -
Тема 1.8. Силовые передачи	Содержание учебного материала			4
	1	Назначение и устройство механизмов силовой передачи с механическим приводом, коробка отбора мощности, нижний кинический редуктор, механизм поворота, реверсивный механизм, распределительная коробка, грузовая и стреловая лебедки, карданные валы, муфты. Передача движения при включении механизмов. Тормоза, их назначение, тип, устройство и регулировка.			3
	2	Электрические силовые передачи. Электрическая передача. Состав, назначение элементов передачи. Машины переменного тока. Генераторы, электродвигатели.			3
	3	Синхронный генератор. Устройство, назначение частей. Статор, ротор. Регулирование напряжения. Система самовозбуждения. Индексация генераторов.			3
	4	Асинхронные двигатели. Виды двигателей: короткозамкнутые, с контактными кольцами (фазовый ротор). «Беличье колесо». Устройство, принцип действия.			3
	5	Пусковые резисторы. Управление контроллерное. Реверсирование двигателя с помощью магнитного пускателя, контролера.			3
	6	Устройство для подвода тока. Схема передачи тока от генератора и от внешней сети к двигателям. Пакетные переключатели, силовой шкаф, назначение. Питание крана от внешней сети. Кабель: устройство, типы, выбор кабеля для крана. Кольцевой токоприемник. Назначение, устройство, обозначения.			3
	7	Гидравлические силовые передачи. Гидравлическая передача. Состав, назначение, элементов передачи.			3
	8	Гидронасосы. Назначение, параметры. Нерегулируемые насосы. Конструкция, принцип действия. Границы применения.			3
	9	Гидродвигатели, гидроцилиндры. Обратимость гидродвигателей.			3
	10	Гидроцилиндры. Параметры, назначение, конструкция.			3
	11	Гидроцилиндры одно- и двухстороннего действия. Длинноходовые гидроцилиндры для телескопирования секций стрел. Гидроцилиндры выносных опор, управления стабилизаторами и выключателями подвесок.			3
	12	Гидрозамок. Назначение, конструкция.			3
	13	Устройства для подвода рабочей жидкости. Гидробак. Назначение, устройство. Всасывающая и напорная гидролинии. Гидрораспределители.			3
	14	Очистка жидкости. Фильтры. Назначение, устройство. Встроенный и магемтральный фильтры. Тонкость фильтрации. Обозначение фильтров.			3
	15	Трубопроводы гидролиний. Жесткие и эластичные трубопроводы.			3
	16	Трубопроводы для высокого и низкого давления.			3
	17	Арматура: тройники, штуцеры, хомуты, ниппели. Соединение трубопроводов. Передача рабочей жидкости с неповоротной части на поворотную. Вращающееся соединение гидролиний (центральный коллектор).			3
	18	Устройство, принцип действия. Параметры.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1
Тема 1.9. Системы приводов	Содержание учебного материала			5
	1	Классификация проводов автомобильных кранов: механический, электрический, гидравлический.			3
	2	Механический привод: особенности, принципиальная кинематическая схема. Элементы привода: коробка передач шасси, карданные валы, редуктор отбора мощности, промежуточный редуктор, распределительная коробка, механизм вращения поворотной платформы, грузовые и строительные лебедки.			3
	3	Электрический привод: назначение, кинематическая схема, работа электросхемы. Элементы электрического привода: синхронный генератор, пакетный переключатель для выбора источника питания силовой цепи, автоматический выключатель на входе силовой цепи для ее защиты от тока короткого замыкания, электродвигатели исполнительных механизмов, блок динамического торможения, токовые реле для защиты от перегрузок электродвигателей и блока динамического торможения, кольцевой токосъемник для передачи напряжения от генератора на поворотную платформу крана, пусковые кнопки подачи питания в силовую цепь, реле контроля фаз для исключения работы электродвигателей при обрыве любой из фаз силовой цепи, контроллеры для включения (выключения) двигателей исполнительных механизмов, контакты для остановки двигателя при достижении крюком крайнего верхнего положения, контакт конечного выключателя для срабатывания ограничителя грузоподъемности при подъеме груза выше допустимой нормы.			3
	4	Гидравлический привод: назначение, особенности, принципиальная кинематическая схема.			3
	5	Элементы привода от двигателя шасси до насосов: двигатель шасси, сцепление, коробка передач, карданные валы, коробка отбора мощности, редуктор насосов, гидронасосы. Элементы привода от насосов до исполнительных механизмов: насос, кран двухходовой, гидрораспределитель, вращающегося соединение, гидромоторы механизмов, гидроцилиндры, гидрозамки, система клапанов, фильтры, гидробак, манометры в напорной и сливной магистралях, трубопроводы.			3
	6	Гидронасос: назначение, устройство, принцип работы. Гидромотор: назначение, устройство, принцип работы. Регулируемый аксиально-поршневой гидромотор в приводе грузовой лебедки: преимущества, обеспечение ускоренного подъема (опускания) пустого и малонагруженного крюка. Гидрораспределитель: назначение, устройство, промежуточная секция для обеспечения совмещения рабочих операций. Гидрораспределитель с электромагнитом для управления гидрораспределителя – регулятором при срабатывании приборов безопасности. Гидроклапаны: гидроклапаны-регуляторы для ограничения и стабилизации давления рабочей жидкости в приводе исполнительных механизмов, предохранительные клапаны для определения давления рабочей жидкости в системе гидропривода, клапаны обратно управляемые для пропуска рабочей жидкости на слив.			3
	7	Гидроцилиндры: назначение, техническая характеристика, устройство.			3
	8	Сцепления вращающиеся: назначение, место размещения в кране, устройство.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			2.5
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - 0.5
Тема 1.10. Неповоротная часть крана	Содержание учебного материала			4
	1	Устройство неповоротной части крана: шасси, нижняя рама с поперечными балками выносных опор, выносные опоры, механизм блокировки задней подвески, редуктор (коробка) отбора мощности, пневмооборудование. Нижняя рама: назначение, конструкция, крепление к шасси. Выносные опоры: назначение, устройство, крепление к поперечным балкам нижней рамы, стопорение в транспортном и рабочем положениях. Механизм блокировки задней подвески: исполнение, место установки на нижней подвеске, устройство, принцип действия. Редуктор (коробка) отбора мощности: назначение, исполнение в кранах с механическим, электрическим приводами, устройство, включение коробки (редуктора) отбора мощности, пневмооборудование для включения коробки отбора мощности.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1
Тема 1.11. Поворотная платформа с механизмами и кабиной крановщика (машиниста крана)	Содержание учебного материала			4
	1	Сборочные единицы поворотной платформы: грузовая лебедка с противовесом, механизм поворота, кабины крановщика (машиниста крана), механизм подъема (опускания) стрелы, стреловое оборудование, отопительное устройство. Лебедка грузовая: назначение и устройство, передача крутящего момента от гидромотора, тормозной шкаф, тормоз ленточный нормально-замкнутый, барабан крепление к поворотной платформе. Механизм поворота: назначение, устройство, крепление к поворотной платформе, редуктор с гидромотором, зубчатая муфта, передача вращения от гидромотора на выходной вал и выходную шестерню, тормоз с гидрозамыкателем.			3
	2	Кабина крановщика (машиниста крана): требования к конструкции кабины, оборудование кабины, крепление кабины к поворотной платформе, место управления крановыми механизмами, сиденье крановщика. Механизм подъема (опускания) стрелы: исполнение в кранах с канатной и жесткой подвесами стрелы, стреловой полиспаст, тормоз, крепление на поворотной платформе. Стреловое оборудование: стрела неизменяемой длины решетчатого типа, выдвижная стрела, телескопическая стрела, гуськи, вставки, подвеска стрелы, установка гуська и вставки, крепление стрелы к поворотной платформе. Отопительное устройство: назначение, принцип действия, конструкция.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - -
Тема 1.12. Механизмы управления краном. Приводы управления	Содержание учебного материала			5
	1	Системы управления: механическая, пневматическая, гидравлическая и электрическая. Преимущества и недостатки различных систем.			3
	2	Пневматическая система управления. Основные механизмы, входящие в систему: компрессор, ресивер, коллектор, золотники, клапаны, краны, пневмокамеры, трубопроводы, фильтр, манометр), их назначение и устройство.			3
	3	Кабина крановщика и расположение в ней рукояток и педалей управления.			3
	4	Устройство рычагов и тяг управления. Управление коробками отбора мощности. Устройство рычагов, тяг, фиксаторов. Управление системой питания двигателей базового автомобиля.			3
	5	Устройство системы электропневматического управления краном.			3
	6	Гидравлический прибор кранового оборудования. Гидравлические машины: насосы, гидромоторы, силовые гидроцилиндры. Сведения о гидравлике и пневматике.			3
	7	Насосы, их назначение, тип, характеристика, устройство и работа.			3
	8	Гидромоторы, их назначение.			3
	9	Трубопроводы, баки, фильтры и соединения, их назначение, устройство и работа.			3
	10	Гидромоторы, их назначение.			3
	11	Трубопроводы, баки, фильтры и соединения, их назначение и устройство.			3
	12	Аппараты управления гидроприводом. Работа гидропривода и системы управления с гидравлическим приводом. Расположение рукояток в кабине крановщика и управление ими.			3
	13	Электрический привод кранового оборудования. Схема электрического привода. Асинхронные электродвигатели. Устройство асинхронного электродвигателя с короткозамкнутым ротором. Асинхронный электродвигатель с фазовым ротором. Включение обмоток электродвигателя «треугольником», продолжительность включения. Типы применяемых электродвигателей. Способы регулирования частоты вращения роторов электродвигателей. Реверсирование асинхронных электродвигателей.			3
	14	Синхронные генераторы, их назначение и устройство. Принципиальная схема соединения генератора и стабилизирующего устройства. Работа генератора.			3
	15	Устройство для подвода тока к электрическому приводу крана. Кабели токосъемники, силовой распределительный шкаф.			3
	16	Аппараты управления электроприводом.			3
	17	Назначение, устройство и работа рубильников, выключателей, контакторов, магнитных пускателей, пусковых сопротивлений, концевых выключателей трансформаторов, выпрямителей, электрических толкателей, тормозов.			3
					3
					3
	Самостоятельная работа обучающихся			2.5
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - 0.5
Тема 1.13. Приборы и устройства безопасности	Содержание учебного материала			4
	1	Приборы безопасности на кране: назначение, устройство и работа.			3
	2	Ограничители рабочих движений механизмов крана (механические, электрические, гидравлические).			3
	3	Указатели грузоподъемности, указатели наклона, ограничители грузоподъемности, устройство для защиты крана от опасного напряжения (ограничители рабочих движений механизмов крана при работе вблизи линии электропередачи). Регистраторы параметров работы крана. Приборы координатной защиты крана.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - -
Тема 1.14. Рабочее оборудование кранов и грузозахватные приспособления	Содержание учебного материала			4
	1	Требования Правил устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов (ПБ 10-382-00) к рабочему оборудованию крана. Грузовые и стреловые лебедки электрооборудования и гидрооборудования.			3
	2	Стреловое оборудование. Конструкции стрел, применяемых на кранах. Устройство стрел.			3
	3	Крюковая подвеска, ее устройство. Стандарты на крюки. Типы крюков.			3
	4	Полиспаст, его назначение и устройство. Кратность полиспаста.			3
	5	Схема запасовки канатов при разной кратности полиспаста.			3
	6	Стальные канаты. Способы их крепления. Требования к стальным канатам. Нормы браковки стальных канатов.			3
	7	Блоки, их конструкции и место установки.			3
	8	Барабаны, их назначение и конструкция.			3
	9	Особенности устройства стрелового оборудования с удлиненной стрелой, гуськом, основной выдвижной стрелой, с удлиненной выдвижной стрелой.			3
	10	Башенно-стреловое оборудование, его устройство.			3
	11	Назначение и область применения грузозахватных стропов. Классификация стропов по грузоподъемности. Конструктивные особенности и область применения траверс и захватов. Требования Правил к грузозахватным приспособлениям и таре. Неисправности и повреждения грузозахватных приспособлений и тары. Требования инструкций по осмотру грузозахватных приспособлений и тары.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - -
Тема 1.15. Металлоконструкции и опорно-поворотные устройства	Содержание учебного материала			4
	1	Состав и назначение металлоконструкций автомобильных кранов.			3
	2	Поворотные рамы – плоские и Z – образные. Устройства для крепления стрелы, башни, двуногой стойки. Двуногая стойка, назначение, конструкция. Соединение с поворотной рамой. Блоки для запасовки полиспаста подъема стрелы.			3
	3	Неповоротные рамы, конструктивные исполнения рам: прямоугольные и крестообразные. Схемы соединения опорного кольца и флугеров выносных опор с ходовой рамой.			3
	4	Выносные опоры. Состав выносной опоры. Конструкции опор - откидные, поворотные, выдвижные и поворотные. Опоры с ручным и гидравлическим приводом, с винтовыми домкратами и силовыми гидроцилиндрами. Фиксация опор в рабочем и транспортном положении. Инвентарные башмаки и деревянные подкладки. Гидроцилиндры для подъема и опускания опор, выдвижения опор, подъема-опускания крана.			3
	5	Выключатели подвесок и стабилизаторы. Назначение, конструктивные исполнения.			3
	6	Выключатели упругих подвесок (рессор) рычажного типа и гидравлические.			3
	7	Стабилизаторы, конструкции, особенности. Одновременная фиксация подвесок с помощью двуплечевого рычага в работе и в транспортном положении. Влияние выключателей и стабилизаторов на устойчивость крана при работе на опорах и на колесах.			3
	8	Опорно-поворотные устройства (ОПУ). Назначение, принцип действия, стандарты на ОПУ. Типы ОПУ: шариковые двухрядные, роликовые однорядные, с внешним и внутренним зубчатыми зацеплениями. Элементы ОПУ: Нижнее внутреннее и верхнее кольца; масленки; сепараторы (пластмассовые сухарики). Схемы крепления колец между собой и ОПУ поворотной и ходовой рамам. Контроль технического состояния ОПУ, проверяемые параметры.			3
	9	Вращающиеся соединения. Назначение, конструкция и устройство.			3
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач			1 - - 1 - - -
	*Всего*			90

III. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета по дисциплине.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места для обучающихся;

- классная доска.

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект обучающих видеофильмов по вопросам учебной дисциплины.

Учебно-наглядные пособия:

- комплект плакатов по разделам дисциплины.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. В.П. Олейников, М.Д. Полосин. Машинист крана автомобильного. Учеб. пособие для образ. учреждений М.: ИЦ «Академия», 2008 г. стр. 320.

2. Л.В. Зайцев, М.Д. Полосин. Автомобильные краны. Учеб. для СПТУ. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1987. – 208 с., ил.

3. Л.В. Зайцев, М.Д. Полосин. Автомобильные краны. Учеб. пособие для проф. техн. учеб. заведений. – М.: Высш. шк. 1974. – 328 с., ил.

Дополнительные источники:

1. А.Ф. Лобзин, И.В. Горбунов. Устройство и эксплуатация автомобильных кранов (с электрическим приводом): Учеб. пособие. – М.: ДОСААФ, 1980. – 311 с., ил.

2. М.Д. Полосин, Ю.И. Гудков. Справочник молодого машиниста автомобильных, пневмоколесных и гусеничных кранов. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Высш. шк., 1990. – 271 с., ил.

3. Комплект плакатов по устройству крана автомобильного.

3.3. Материально-техническое оснащение дисциплины

1. Генераторы синхронные трехфазные серии ЕСС5. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. ОДВ. 140.097.

2. Сигнализатор крана маятниковый тип СКМ-3. Техническое описание и инструкция по эксплуатации: - Могилев-Подольский, 1971 г.

3. Ограничитель грузоподъемности стреловых кранов ОГП-1. техническое описание и инструкция по эксплуатации. Мин. приборостроения, средства автоматизации и систем управления РФ.

4. Насос, гидромотор 210.25 Б. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Мин. приборостроения, средств автоматизации и систем управления РФ.

5. Гидрораспределитель с электрическим управлением. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Мин. приборостроения, средств автоматизации и систем управления РФ.

6. Фильтры сетчатые АС42-5, ВС42-5, С42-54А. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Мин. приборостроения, средств автоматизации и систем управления РФ.

7. Гидроматор аксиально-поршневой регулируемый 209.25. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Мин. приборостроения, средств автоматизации и систем управления РФ.

8. Толкатели электрогидравлические типов ТЭГ-16-2МУ2 и ТЭГ-25МУ2. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Мин. приборостроения, средств автоматизации и систем управления РФ.

9. Толкатель электрический ТГМ-25. техническое описание и инструкция по эксплуатации. Мин. приборостроения, средств автоматизации и систем управления РФ.

10. Тормоз колодочный ТКГ-160 с электрогидравлическим толкателем. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Мин. приборостроения, средств автоматизации и систем управления РФ.

11. Тормоза колодочные типа ТКТГ (ТКГ) с электрогидравлическими толкателями. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Мин. приборостроения, средств автоматизации и систем управления РФ.

12. Фильтры линейные с цилиндрическими бумажными фильтроэлементами 1.1.25-25, 1.1.32-25. Техническое описание и инструкция.

II. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, освоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь:
Осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных программ	Оценка результатов выполнения практических работ
Использовать изученный материал в профессиональной деятельности	Оценка результатов выполнения практических работ
знать:
Схемы механического, гидравлического и электрического приводов	Оценка результатов выполнения индивидуальных
Детали, узлы и механизмы трансмиссии	Оценка результатов выполнения практических работ
Устройство и приборы безопасности и электрооборудования кранов автомобильных	Оценка результатов выполнения при тестировании

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Эксплуатация и техническое обслуживание автомобильных кранов

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Эксплуатация и техническое обслуживание автомобильных кранов» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Разработчики: Петухов Генри Александрович – преподаватель ГБПОУ ААТТ

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	11
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Эксплуатация и техническое обслуживание автомобильных кранов»,

для профессии 13788 Машинист крана автомобильного,

разработанную Петуховым Г.А. преподавателем ААТТ

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная дисциплина соответствует требованиям программы и может быть использована для преподавания дисциплины «Эксплуатация и техническое обслуживание автомобильных кранов» по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Рецензенты:

«___»________2013 г.

I.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Эксплуатация и техническое обслуживание автомобильных кранов

1.1. Область применения программы

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Эксплуатация и техническое обслуживание авто мобильных кранов».

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных программ;

- использовать изученный материал в профессиональной деятельности;

- оценивать эффективность производственной деятельности;

- выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки;

- устранять возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов;

- управлять краном при производстве работ;

- производить осмотр креплений и регулировку механизмов крана;

- определять пригодность СГП.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основы эксплуатации, правила хранения кранов автомобильных, правила хранения рабочих жидкостей и других эксплуатационных материалов;

- мероприятия по экономии топлива, смазочных и других материалов;

- конструкцию стальных канатов и грузозахватных устройств;

- правила технического обслуживания кранов, основы технической диагностики;

- систему планово-предупредительного ремонта.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 96 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 64часов;

самостоятельной работы обучающегося 32 часов.

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
в том числе:
лабораторные занятия	0
практические занятия
контрольные работы	0
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	32
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	0
составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач	9 16 5 2
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ЭКСПЛУАТАЦИЯ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ АВТОМОБИЛЬНЫХ КРАНОВ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Эксплуатация и техническое обслуживание автомобильных кранов
Тема 1.1. Введение	Содержание учебного материала		2
	1	Технический процесс, механизация и автоматизация производственных процессов.		3
	2	Основные требования к выполнению погрузочно-разгрузочных и строительных работ с применением автомобильных кранов.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач		1
Тема 1.2. Общие положения по эксплуатации кранов	Содержание учебного материала		4
	1	Организация надзора за соблюдением требований безопасности при эксплуатации грузоподъемных кранов. Ростехнадзор и его функции.		3
	2	Состав работ по эксплуатации кранов: приемка крана от предприятия-изготовителя, доставка крана владельцу, регистрация в органах Ростехнадзора, пуск в работу, техническое обслуживание и ремонт, хранение, производство работ. Случаи, когда автомобильный кран подлежит перерегистрации и снятию с учета.		3
	3	Понятие «владелец» крана: предприятие механизации строительства, предприятие транспорта, арендатор, юридическое и частное лицо.		3
	4	Обязанности владельца крана.		3
	5	Специалисты, отвечающие за безопасную эксплуатацию и техническое состояние кранов. Инженерно-технический работник по надзору за безопасной эксплуатацией грузоподъемных машин. Инженерно-технический работник, ответственный за содержание грузоподъемных машин в исправном состоянии.		3
	6	Лицо, ответственное за безопасное производство работ кранами (мастер, прораб, начальник участка). Обязанности, ответственность.		3
	7	Персонал, обеспечивающий управление и обслуживание кранов (машинист, стропальщик, слесарь, электромонтер).		3
	8	Обязанности обслуживающего персонала. Проверка знаний машиниста по управлению и обслуживанию данного крана.		3
	9	Обязанности машиниста до начала работы, в процессе работы и по окончанию работы на кране. Обязанности стропальщика. Приемка крана от предприятия-изготовителя при транспортировании к владельцу своим ходом: проверка комплектности, осмотр пломб, контроль целостности товаросопроводительной документации, проверка состояния ящика с ЗИП. Приемка крана на станции получения при транспортировании его по железной дороге: проверка товаросопроводительной документации, проверка крана, контроль работоспособности при съезде крана с платформы и перед транспортированием своим ходом от станции к владельцу.		3
	10	Регистрация: требования Правил Ростехнадзора по регистрации; документы, представляемые органу Ростехнадзора для регистрации крана: регистрация в органах Ростехнадзора крана, не имеющего паспорта; регистрация в случае, когда владелец крана не имеет необходимых специалистов; порядок регистрации крана, прошедшего реконструкцию и капитальный ремонт; порядок регистрации в ГИБДД; снятие с регистрации.		3
	11	Пуск в работу: требования Правил Ростехнадзора к разрешению на пуск в работу; случаи, при которых требуется получение разрешения на пуск крана; техническое освидетельствование крана, проводимое владельцем при получении разрешения на пуск в работу; оформление разрешения на пуск в работу крана; порядок оформления разрешения на эксплуатацию съемных грузозахватных приспособлений. Сроки и виды технического освидетельствования кранов. Порядок проведения статических и динамических испытаний. Содержание надписей на табличке крана.		3
	12	Паспорт крана, его содержание. Руководство по эксплуатации автомобильного крана, инструкция по монтажу крана. Вахтенный журнал крановщика.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы		1 1
Тема 1.3. Сведения о качестве кранов	Содержание учебного материала		6
	1	Понятие о качестве и техническом уровне кранов.		3
	2	Надежность – основной показатель качества крана. Изменение надежности за срок службы машины. Основные понятия надежности: безотказность, работоспособность, долговечность. Понятие отказа, причины появления отказов, ресурс до первого капитального ремонта. Срок службы: физический, моральный, экономический; срок службы до списания. Сертификации машин: основные понятия, назначение сертификации машин. Задачи крановщика (машиниста) в обеспечении безотказности, работоспособности и долговечности крана.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		3
	составление конспектов по темам изучение дополнительной и справочной литературы		1 2
Тема 1.4. Основы слесарного дела	Содержание учебного материала		10
	1	Виды слесарных работ и их назначение.		3
	2	Рабочее место слесаря. Освещение рабочего места слесаря.		3
	3	Рабочий и контрольно-измерительный инструмент слесаря, хранение его и уход за ним.		3
	4	Понятие о технологическом процессе слесарной обработки.		3
	5	Технология слесарной обработки деталей.		3
	6	Основные операции технологического процесса слесарной обработки (разметка, правка, рубка, гибка, резка, опиливание, нарезание резьбы, клепка, шабрение, притирка и доводка, паяние и лужение, соединение и склеивание и д.р.) и их характеристика.		3
	7	Порядок разработки технологического процесса слесарной обработки.		3
	8	Безопасность труда при выполнении слесарных работ. Понятие о неизбежных погрешностях при изготовлении деталей и сборке изделий.		3
	9	Основные понятия о взаимозаменяемости деталей и узлов.		3
	10	Понятие о размерах, отклонениях, допусках и посадках.		3
	11	Ознакомление с таблицей предельных отклонений.		3
	12	Понятие об измерениях и контроле. Виды измерительных и проверочных инструментов, их устройство и правила пользования.		3
	13	Шероховатость поверхности: параметры, обозначения.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		5
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач		1 2 1 1
Тема 1.5. Техническое обслуживание и ремонт кранов	Содержание учебного материала		24
	1	Персонал, обслуживающий автомобильный кран. Требования к крановщику автомобильных кранов. Порядок перевода крановщика с одного крана на другой. Периодическая проверка знаний у персонала, обслуживающего автомобильный кран.		3
	2	Обязанности руководства организации по обеспечению безопасной эксплуатации автомобильных кранов. Права и обязанности инженерно-технических работников, ответственных за содержание грузоподъемных кранов в исправном состоянии, и лица, ответственного за безопасное производство работ кранами, а также инженерно-технических работников по надзору за безопасной эксплуатацией грузоподъемных машин.		3
	3	Обязанности стропальщика.		3
	4	Обязанности крановщика перед пуском крана в работу. Порядок ведения вахтенного журнала. Заявка на кран. Путевой лист крановщика. Работы, проводимые при подготовке автомобильного крана к зимнему периоду.		3
	5	Транспортирование крана. Порядок подготовки к транспортированию. Приведение автомобильного крана в транспортное положение при его перемещении своим ходом.		3
	6	Техническое обслуживание автомобильного крана (ЕО, ТО-1, ТО-2, СО). Основные сведения о техническом обслуживании и системе планово предупредительного ремонта. Ежесменное и периодическое техническое обслуживание автомобильного крана. Объем работ и состав бригад, проводящих техническое обслуживание. Текущий и капитальный ремонт автомобильного крана.		3
	7	Техническое обслуживание электрооборудования. Основные виды работ по техническому обслуживанию электродвигателей, контроллеров, контакторов, концевых выключателей, сопротивлений, плавких предохранителей, кольцевых токосъемников, электрического освещения и сигнализации.		3
	8	Техническое обслуживание механизмов кранов.		3
	9	Техническое обслуживание систем управления.		3
	10	Техническое обслуживание устройств и приборов безопасности.		3
	11	Смазка механизмов крана. Виды смазочных материалов, применяемых при смазке крана (консистентные и жидкие, их основные свойства, марки). Карта смазки автомобильного крана. Правила, которые необходимо соблюдать при проведении смазочных работ.		3
	12	Регулировка механизмов в процессе технического обслуживания тормозов, цепных и клиноременных передач, зацепления зубьев передач, конических и роликовых подшипников.		3
	13	Неисправности, при которых не допускается эксплуатация кранов.		3
	14	Практические занятия по теме 5.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		12
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач		2 6 4 1
Тема 1.6. Производство работ автомобильными кранами	Содержание учебного материала		14
	1	Виды работ, выполняемые автомобильными кранами: погрузочно-разгрузочные, строительно-монтажные, ремонтные. Виды грузов, перемещаемые кранами: штучные, пакетированные и перемещаемые в емкостях и таре.		3
	2	Требования к установке автомобильных кранов для выполнения строительно-монтажных, погрузочно-разгрузочных и других работ. Габариты установки кранов.		3
	3	Особенности установки кранов на краю откоса котлована (канавы), на свеженасыпанном грунте.		3
	4	Обеспечение безопасности работы автомобильными кранами на расстоянии ближе 30 м от подъемной выдвижной части крана в любом ее положении, а также от груза до вертикальной плоскости, образуемой проекцией на землю ближайшего провода воздушной линии электропередачи, находящейся под напряжением 42 В и более.		3
	5	Организация работы в охранной зоне линии электропередачи и в пределах разрывов, установленных Правилами охраны высоковольтных электрических сетей. Работа автомобильных кранов под неотключенными контактами проводами городского транспорта.		3
	6	Проекты производства работ кранами, технологические карты и другие регламенты по безопасности выполнения работ.		3
	7	Схемы строповки грузов. Порядок строповки грузов, их подъема, перемещения и складирования (монтажа).		3
	8	Особенности строповки и перемещения грузов, для которых не разработаны схемы строповки, а также грузов с неизвестной массой.		3
	9	Меры безопасности при погрузке (разгрузке) полувагонов, платформ, автомашин и других транспортных средств.		3
	10	Операции, которые запрещено производить автомобильными кранами.		3
	11	Порядок вывода крана в ремонт и выдачи разрешения на работу после ремонта.		3
	12	Основные причины аварий и травматизма при производстве работ кранами.		3
	13	Ответственность за нарушение производственных инструкций.		3
	14	Практические занятия по теме 6.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		7
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач		2 4 1
Тема 1.7. Экологическая безопасность	Содержание учебного материала		2
	1	Комплексная система экологической безопасности эксплуатации автомобильных кранов.		3
	2	Виды загрязнений окружающей среды: выбросы и атмосферу выхлопных газов, поступление в воду и попадание на почву отходов от мойки и заправки кранов, образование пыли. Деформация почвенного слоя, повышение шума, повреждение растительности.		3
	3	Повышение эффективности мер по охране окружающей среды и требования по совершенствованию конструкций автомобильных кранов и улучшению условий их эксплуатации.		3
	4	Экологическая экспертиза кранов, нормативных документов по их эксплуатации. Создание экологически безопасных условий эксплуатации кранов и работы обслуживающего персонала. Соблюдение требований природоохранительного законодательства.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач		1
Тема 1.8. Хранение кранов	Содержание учебного материала		2
	1	Понятие «хранение». Виды хранения: межсменное, кратковременное, длительное.		3
	2	Порядок межсменного хранения автомобильного крана. Совмещение очередного технического обслуживания с подготовкой крана к межсменному хранению.		3
	3	Перечень операций, выполняемых при подготовке к кратковременному хранению Очистка крана. Смазывание элементов крана, консервация ЗИП. Хранение крана на открытой площадке. Перечень операций при снятии крана с кратковременного хранения. Расконсервирование шасси и крана. Утилизация отходов при снятии кран с хранения.		3
	4	Подготовка крана к длительному хранению: работы и операции очередного технического обслуживания, по подготовке к кратковременному хранению, очистка от грязи и смазывание элементов крана. Длительное хранение в закрытом помещении. Снятие крана с длительного хранения.		3
	5	Перечень выполняемых работ и операций. Обкатка сборочных единиц вхолостую и под нагрузкой.		3
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	составление конспектов по темам подготовка докладов, сообщений изготовление наглядных пособий изучение дополнительной и справочной литературы составление схем заполнение таблиц решение ситуативных задач		1
	*Всего:*		96

III. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета по дисциплине.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места для обучающихся;

- классная доска.

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект обучающих видеофильмов по вопросам учебной дисциплины.

Учебно-наглядные пособия:

- комплект плакатов по разделам дисциплины.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Дополнительные источники

1. Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов на которых используются подъемные сооружения». Утверждены приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12.11.2013 г. № 533.

2. А.Ф. Лобзин, И.В. Горбунов. Устройство и эксплуатация автомобильных кранов (с электрическим приводом): Учеб. пособие. – М.: ДОСААФ, 1980. – 311 с., ил.

3. М.Д. Полосин, Ю.И. Гудков. Справочник молодого машиниста автомобильных, пневмоколесных и гусеничных кранов. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Высш. шк., 1990. – 271 с., ил.

4. Комплект плакатов по устройству крана автомобильного.

5. Пособие по техническому надзору за безопасной эксплуатацией грузоподъемных кранов. /Под ред. Н.А. Шишков. – М.: Ростехнадзор России, 2001 г.

6. Производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности при эксплуатации грузоподъемных машин. Сборник документов М. НТЦ «Промышленная безопасность» 2008 г. 195 стр.

7. Учебное пособие для стропальщиков по безопасному обслуживанию грузоподъемных машин М. OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г. Серия 10, выпуск 77

8. Безопасность работ и охрана труда стропальщиков М. OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г.

9. В.И.ПУШИН Иллюстрированное пособие стропальщика М. «СОУЭЛЛО» 2008 г.

10. Стропы грузовые общего назначения. Требования к устройству и безопасной эксплуатации. М.НПО ОБТ 2006 г.

11. С.Г. Игумнов Стропальщик. Производство стропальных работ М.И.Ц.» Академия» 2009 г.

12. Справочник стропальщика Екатеринбург ИД «Урал Юр Издат» 2007 г.

13. Памятка для стропальщика по безопасному производству работ ГМ. М. ООО «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г.

14. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов в вопросах и ответах. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

15. Производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности при эксплуатации грузоподъемных машин. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 14

16. Промышленная безопасность при эксплуатации стреловых кранов. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 31

17. Промышленная безопасность при эксплуатации грузоподъемных кранов. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 12

18. Сборник нормативных и справочных документов по безопасной эксплуатации грузоподъемных машин. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

19. Стропы грузовые общего назначения. Требования к устройству и безопасной эксплуатации (РД-10-33-93). М.: НПО ОБТ, 2006 г.

20. Шишков Н.А. Пособие стропальщику по безопасному ведению работ грузоподъемными кранами. М.: НПО ОБТ, 2004 г.

21. Шишков Н.А. Пособие для машиниста (крановщика) по безопасной эксплуатации мостовых и козловых кранов. М.: КНПО ОБТ, 2004 г.

22. Шишков Н.А. Пособие для машиниста (крановщика) по безопасной эксплуатации башенных кранов. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

23. Шишков Н.А. Пособие для лиц, ответственных за безопасное производство работ кранами. М.: НПО ОБТ. 2000 г.

24. Шишков Н.А. Пособие для крановщиков (машинистов) стреловых самоходных кранов (автомобильных, пневмоколесных, на специальном шасси автомобильного типа, гусеничных, тракторных). М.: НПО ОБТ, 2000 г.

25. Шишков Н.А. Пособие для лиц, ответственных за безопасное производство работ кранами.

3.3. Материально-техническое оснащение дисциплины

1. Генераторы синхронные трехфазные серии ЕСС5. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. ОДВ. 140.097.

IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, освоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь:
осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных программ	Индивидуальный опрос
использовать изученный материал в профессиональной деятельности	Наблюдение,беседа
оценивать эффективность производственной деятельности	Индивидуальный опрос
выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки	Индивидуальный опрос
устранять возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов	Индивидуальный опрос
управлять краном при производстве работ	Индивидуальный опрос
производить осмотр креплений и регулировку механизмов крана	Индивидуальный опрос
знать:
основы эксплуатации, правила хранения кранов автомобильных, правила хранения рабочих жидкостей и других эксплуатационных материалов	Индивидуальный опрос
мероприятия по экономии топлива, смазочных и других материалов	Индивидуальный опрос
конструкцию стальных канатов и грузозахватных устройств	Индивидуальный опрос
правила технического обслуживания кранов, основы технической диагностики	Индивидуальный опрос
систему планово-предупредительного ремонта	Индивидуальный опрос

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области

«Ангарский автотранспортный техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ААТТ

____________Н.Ф. Арганы

«____»______________2014 г.

Приказ №_____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

по профессии:

13778 Машинист крана автомобильного

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____» ___________ 2014 г.

Протокол № ______

Председатель комиссии

___________________ В.С. Боковикова

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Производственная практика» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Разработчики: Петухов Генри Александрович – мастер производственного обучения ГБПОУ ААТТ

СОДЕРЖАНИЕ


1. пояснительная записка	2
2. тематический план и содержание производственной практики	5
3. перечень впускных практических квалификационных работ	8
4. литература	9

I. Пояснительная записка

Программа разработана на основе примерной программы «Производственная практика» в соответствии со «Сборником учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих» от 2007 г. по профессии 13788 Машинист крана автомобильного.

Производственная практика обучающихся является составной частью образовательного процесса, проводится с целью комплексного освоения обучающимися всех видов профессиональной деятельности, приобретения опыта практической работы обучающихся по профессии.

Основными задачами производственной практики являются: закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения профессиональных умений обучающимися по изучаемой профессии, освоение современных производственных процессов, адаптации обучающихся к конкретным условиям деятельности организаций различных организационно-правовых форм.

Программа производственной практики предусматривает обеспечение:

- готовности выпускника к выполнению основных профессиональных функций в соответствии с квалификационными требованиями;

- связь производственной практики с теоретическим обучением;

Предприятия, на которые направляются обучающиеся для прохождения практики, должны отвечать определенным требованиям:

- оснащенность современным оборудованием;

- наличие квалифицированного персонала.

Производственная практика проводится в конкретных условиях базового предприятия, предприятия-заказчика на объектах под руководством опытного машиниста крана автомобильного (инструктора), под контролем лица, ответственного за безопасное производство работ кранами, ИТР ответственного за содержание ГПМ в исправное состоянии, которые в период обучения несут ответственность за качество обучения и безопасность труда учащихся.

Для качественного планирования и организации производственной практики оформляется следующая документация:

- программа производственной практики;

- договоры с организациями;

- приказы об организации практики с распределением обучающихся по объектам;

- документация по обеспечению требований охраны труда.

Выдача производственных заданий учащимся производиться лицами, ответственными за безопасное производство работ в соответствии с учебной программой.

В ходе производственной практики учащиеся должны уметь:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- проверять техническое состояние и укомплектованность крана автомобильного;

- выявлять и устранять выявленные неисправности, угрожающие безопасности движения и выполнению погрузочно-разгрузочных работ;

- соблюдать правила безопасности движения и принимать обоснованные решения в аварийных ситуациях.

- принимать и сдавать смену;

- своевременно заполнять вахтенный журнал крановщика;

- вести учет работы крана по установленной форме;

- проверять техническое состояние канатов, цепей, стропов для строповки грузов в соответствии с массой груза, учетом угла наклона и количества ветвей канатов или цепей;

- определять примерную массу груза по внешнему виду;

- производить установку крана на месте работы с применением выносных опор.

- определять размеры призмы обрушения в зависимости от категории грунта и глубины котлована и траншей;

- производить установку крана вблизи котлованов (траншей) с учетом требований техники безопасности;

- производить разгрузку и опускание в котлован и траншеи различные строительные конструкции и изделия;

- устанавливать краны для производства работ с учетом требований безопасности труда;

- равномерно распределять нагрузку на каждый кран.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- устройство и конструктивные особенности крана;

- назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов транспортных средств;

- принцип работы и устройство силового оборудования, аппаратуры и систем управления;

- схемы механического, гидравлического и электрического приводов;

- детали, узлы и механизмы трансмиссии;

- устройство и приборы безопасности и электрооборудования кранов автомобильных;

- грузовую характеристику кранов, стальных канатов и такелажных приспособлений.

В период производственной практики на предприятиях, обучающиеся ведут дневник производственной практики.

По завершению производственной практики обучающиеся выполняют выпускную практическую квалификационную работу по профессии.

Выпускникам, успешно выполнившим практическую квалификационную работу и прошедшим итоговую аттестацию, присваивается 4-й разряд по профессии «Машинист крана автомобильного», а учащимся, показавшим отличные знания, умения, навыки, а также защитившись на «отлично», присваивается повышенный разряд.

II. Тематический план и содержание

производственной практики

№ п/п	Наименование темы	Объем часов

1.	Ознакомление с производством, инструктаж по охране труда и пожарной безопасности	8
2.	Съемные грузозахватные приспособления и тара	16
3.	Управление автомобильными кранами	96
4.	Выполнение работ по техническому обслуживанию автомобильных кранов	104
5.	Самостоятельное выполнение работ в качестве машиниста крана автомобильного под руководством инструктора	248
ИТОГО:		472

1. Ознакомление с производством, инструктаж по охране труда и пожарной безопасности

Расположение производственного объекта. Организация и планирование труда.

Противопожарное оборудование и инвентарь. Противопожарные мероприятия (на случай возникновения пожара).

2. Съемные грузозахватные приспособления и тара

Ознакомление с грузозахватными устройствами и приспособлениями. Подбор грузозахватных приспособлений и тары для подъема и перемещения грузов.

Строповка грузов в соответствии с массой груза с учетом угла наклона и количества ветвей канатов или цепей. Проверка исправности грузозахватных устройств и приспособлений и наличия на них соответствующих клейм или бирок. Браковка стропов и тары. Зацепка различных грузов с монтажными петлями и без них.

3. Управление автомобильным краном

Управление кранами с механическим, электрическим и гидравлическим приводом.

Подготовка крана к работе. Установка крана на место работы с применением выносных опор.

Установка крана на неровностях, на сыпучем грунте, у котлована.

Установка, крана вблизи воздушной линии электропередачи напряжением более 42 В. Грузоподъемность крана при различных вылетах с применением выносных опор и без них.

Подъем и перемещение грузов. Управление механизмами крана для подъема и перемещения грузов.

Опускание и подъем грузового крюка по условным сигналам. Управление автомобильным краном и крановым оборудованием при подъеме и перемещении штучных и сыпучих грузов. Строповка, подъем и перемещение пакетированных и других грузов.

4. Выполнение работ по техническому обслуживанию автомобильных кранов

Ежемесячное техническое обслуживание. Нормы, инструкции и правила по техническому обслуживанию и ремонту автомобильных кранов.

Меры безопасности труда при техническом обслуживании автомобильных кранов.

Особенности проведения технического обслуживания, ремонта и технического диагностирования автомобильных кранов.

Работы, выполняемые при ежесменном техническом обслуживании автомобильных кранов и их двигателей. Применяемые инструменты, приспособления и технические материалы. Необходимость бережного отношения к инструментам, экономное расходование материалов.

Выполнение работ по ежесменному техническому обслуживанию и техническому диагностированию.

Периодическое и сезонное техническое обслуживание. Периодичность технического обслуживания автомобильных кранов в соответствии с Рекомендациями по организации технического обслуживания и ремонта строительных машин.

Периодическое техническое обслуживание. Выполнение работ по ежесменному техническому обслуживанию. Очистка, промывка, осмотр элементов и сборочных единиц автомобильного крана, контроль технического крана, состояния, устранение неисправностей. Крепление деталей и сборочных единиц машины. Проверка и регулировка механизмов машины.

Проверка исправности работы механизмов, приборов и устройств безопасности и электрооборудования.

Смазка механизмов в соответствии с картой смазки.

Сезонное техническое обслуживание. Выполнение работ по сезонному техническому обслуживанию. Промывка системы охлаждения, очистка от накипи. Проверка работы термостата, системы охлаждения. Промывка системы питания и системы смазки. Смена масел в картерах механизмов в соответствии с сезоном. Проверка плотности электролита и аккумуляторной батареи.

Проверка технического состояния рабочего оборудования и устранение обнаруженных неисправностей. Повышение качества выполняемой работы.

5. Самостоятельное выполнение работ в качестве машиниста крана автомобильного под руководством инструктора

Основные виды работ с применением автомобильного крана.

Подготовка автокрана к работе на объекте.

Установка крана для работы.

Погрузочно – разгрузочные работы с перемещением различных грузов.

Разгрузка и погрузка автомобильного транспорта, железнодорожных полувагонов и платформ.

Строительно-монтажные работы при возведении зданий и сооружений.

Установка и работа крана вблизи котлованов, траншей.

Установка и работа крана в охранной зоне ЛЭП и под контактными проводами городского транспорта.

Работа крана при подтаскивании грузов, кантовании грузов.

Использование оптимальных режимов работы автокрана (скорости подъема и опускания груза, подъема и опускания стрелы, поворота поворотной платформы, совмещение операций, применение необходимых съемных грузозахватных приспособлений).

Совершенствование технологических процессов погрузочно-разгрузочных и строительно-монтажных работ.

III. Перечень выпускных практических квалификационных работ

№ п\п	Наименование работ	Разряд
1.	Визуальный осмотр крана с определением готовности его к работе	4
2.	Определение пригодности СГП для работы	4
3.	Установка крана для работы	4
4.	Управление автомобильным краном при подъеме, перемещении и опускании груза	4
5.	Применение знаковой сигнализации	4
6.	Техническое обслуживание крана автомобильного	4

IV.Литература

Основные источники

1.В.П. Олейников, М.Д. Полосин. Машинист крана автомобильного. Учеб. пособие для образ. учреждений М.: ИЦ «Академия», 2008 г. стр. 320.

2.Л.В. Зайцев, М.Д. Полосин. Автомобильные краны. Учеб. для СПТУ. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1987. – 208 с., ил.

3.А.Ф. Лобзин, И.В. Горбунов. Устройство и эксплуатация автомобильных кранов (с электрическим приводом): Учеб. пособие. – М.: ДОСААФ, 1980. – 311 с., ил.

4.М.Д. Полосин, Ю.И. Гудков. Справочник молодого машиниста автомобильных, пневмоколесных и гусеничных кранов. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Высш. шк., 1990. – 271 с., ил.

5. Памятка для крановщика (машиниста) по безопасной эксплуатации автомобильных кранов М.НТЦ «Промышленная безопасность» 2008 г.

6.Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов. ПБ-10-382-00 М.ООО НТЦ «Промышленная безопасность» 2009 г. 87 с.

Дополнительные источники.

2. Пособие по техническому надзору за безопасной эксплуатацией грузоподъемных кранов. /Под ред. Н.А. Шишков. – М.: Ростехнадзор России, 2001 г.

3. Производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности при эксплуатации грузоподъемных машин. Сборник документов М. НТЦ «Промышленная безопасность» 2008 г. 195 стр.

4. Учебное пособие для стропальщиков по безопасному обслуживанию грузоподъемных машин М. OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г. Серия 10, выпуск 77

5. Безопасность работ и охрана труда стропальщиков М. OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г.

6. В.И. Пущин. Иллюстрированное пособие стропальщика М. «СОУЭЛЛО» 2008 г.

7. Стропы грузовые общего назначения. Требования к устройству и безопасной эксплуатации. М.НПО ОБТ 2006 г.

8. С.Г. Игумнов Стропальщик. Производство стропальных работ М.И.Ц. Академия» 2009 г.

9. Справочник стропальщика Екатеринбург ИД «Урал Юр Издат» 2007 г.

10. Памятка для стропальщика по безопасному производству работ ГМ. М. ООО «НТЦ» Промышленная безопасность» 2009 г.

11. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов в вопросах и ответах. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

12. Производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности при эксплуатации грузоподъемных машин. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 14

13. Промышленная безопасность при эксплуатации стреловых кранов. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 31

14. Промышленная безопасность при эксплуатации грузоподъемных кранов. М.: OOO «НТЦ» Промышленная безопасность» 2008 г, Серия 10, Выпуск 12

15. Сборник нормативных и справочных документов по безопасной эксплуатации грузоподъемных машин. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

16. Стропы грузовые общего назначения. Требования к устройству и безопасной эксплуатации (РД-10-33-93). М.: НПО ОБТ, 2006 г.

17. Шишков Н.А. Пособие стропальщику по безопасному ведению работ грузоподъемными кранами. М.: НПО ОБТ, 2004 г.

18. Шишков Н.А. Пособие для машиниста (крановщика) по безопасной эксплуатации мостовых и козловых кранов. М.: КНПО ОБТ, 2004 г. Шишков Н.А. Пособие для машиниста (крановщика) по безопасной эксплуатации башенных кранов. М.: НПО ОБТ, 2000 г.

19. Шишков Н.А. Пособие для лиц, ответственных за безопасное производство работ кранами. М.: НПО ОБТ. 2000 г.

20. Шишков Н.А. Пособие для крановщиков (машинистов) стреловых самоходных кранов (автомобильных, пневмоколесных, на специальном шасси автомобильного типа, гусеничных, тракторных). М.: НПО ОБТ, 2000 г.

21. Федеральный закон РФ «О промбезопасности опасных производственных объектов № 116 ФЗ от 21 июль 1997 г.»

22. Положение об организации работы по подготовке и аттестации специалистов организаций.

23. Федеральный закон «Об основах ОТ в Российской Федерации». 1999 г.

24. Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. 2000 г.

25. ГОСТ-12.0.004.-90. Организация обучения безопасности труда.

26. Трудовой кодекс 2001 г.

27. Шишков Н.А. Пособие для лиц, ответственных за безопасное производство работ грузоподъемными кранами, М.: НПО ОБТ, 2006 г.

28. Комплект плакатов «Строповка и складирование грузов (4 плаката формата А2).

29. Комплект плакатов «безопасность грузоподъемных работ» комплект из 5-ти плакатов формата А2 (1. Выбор стропа; 2. Обвязка и зацепление груза; 3. Знаковая сигнализация; 4. Подъем и перемещение груза; 5. Опасная зона при работе крана).

30. Комплект плакатов «Правила установки автокранов» (2 плаката формата А2).

31. Плакат-Складирование грузов, 1 шт. форм. А2

32. В. Вергазов. Руководство для крановщиков и стропальщиков. – 2-е изд. – М.: «Московский рабочий», 1970. – 200 с.

Плакаты

1.Комплект плакатов «Строповка и складирование грузов (4 плаката формата А2).

2. Комплект плакатов «безопасность грузоподъемных работ» комплект из 5-ти плакатов формата А2 (1. Выбор стропа; 2. Обвязка и зацепление груза; 3. Знаковая сигнализация; 4. Подъем и перемещение груза; 5. Опасная зона при работе крана).

3. Комплект плакатов «Правила установки автокранов» (2 плаката формата А2).

4. Плакат-Складирование грузов, 1 шт. форм. А2.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ

1. пояснительная записка

2. тематический план и содержание производственной практики

3. перечень впускных практических квалификационных работ

4. литература

II. Тематический план и содержание

производственной практики