Счетчик посещений Counter.CO.KZ - бесплатный счетчик на любой вкус!

 
 

объявление

    1.  ГБПОУ Ангарский автотранспортный техникум предлагает разработанные ОПОП по специальностям СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном).    Аннотации к примерным программам  учебных дисциплин и профессиональных модулей можно посмотреть в разделе Сведения об образовательной организации  - Образование.

новости

  События, праздники, подведение итогов, традиционные мероприятия, встречи читать дальше>>

 
 

 

Всем посетителям нашего сайта рекомендуем использовать

Единый портал государственных и муниципальных услуг  — федеральная государственная информационная система, обеспечивающая:

— доступ физических и юридических лиц к сведениям о государственных и муниципальных услугах, государственных функциях по контролю и надзору, об услугах государственных и муниципальных учреждений, об услугах организаций, участвующих в предоставлении государственных и муниципальных услуг, размещенных в федеральной государственной информационной системе, обеспечивающей ведение реестра государственных услуг в электронной форме;

— предоставление в электронной форме государственных и муниципальных услуг, услуг государственных и муниципальных учреждений и других организаций, в которых размещается государственное задание (заказ) или муниципальное задание (заказ), в соответствии с перечнями, утвержденными Правительством Российской Федерации и высшими исполнительными органами государственной власти субъекта Российской Федерации;

— учет обращений граждан, связанных с функционированием Единого портала, в том числе возможность для заявителей оставить отзыв о качестве предоставления государственной или муниципальной услуги в электронной форме.

 

 
 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

3

2. Учебный план

15

3. Календарный учебный график

17

4. рабочие программы учебных дисциплин

 

      4.1. Основы рыночной экономики

21

      4.2. Материаловедение

31

      4.3. Чтение чертежей и схем

41

       4.4. Охрана труда

50

      4.5. Устройство автовышки и автогидроподъемника

64

      4.6. Эксплуатация, обслуживание и ремонт автовышки и автогидроподъемника

76

      4.7. Производственная практика на предприятии

90

 

 

  

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к образовательной программе профессиональной подготовки (ОППП)

по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника.

 

ОППП представляет собой комплект документов, разработанных и утвержденных образовательным

учреждением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов

исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований, на основе примерной

программы 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника утвержденной Минэнерго России

от 11.12.03 г., согласована с Госгортехнадзором России от 10.12.03 № 12-26/1099.

ОППП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии

реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной профессии

и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных дисциплин,

программу учебной и производственной практики и методические материалы, обеспечивающие

реализацию соответствующих образовательных технологий.

 

1. Нормативно-правовую базу ОППП составляют:

-       Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29. 12. 2012 г

№ 273 - ФЗ) (вступивший в силу 1 сентября 2013 г.);

-       Приказ Министерства образования и науки Р.Ф. № 292 от 18. 04.2013 г. о «Порядке организации и

осуществлении образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

-       Примерная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 13507 Машинист

автовышки и автогидроподъемника утвержденной Минэнерго России от 11.12.03 г, согласована с

Госгортехнадзором России от 10.12.03 г. № 12-26/1099;

-       Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности

опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения» утверждены

приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12.11.2013 г. № 533;

-       Устав Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской

области «Ангарский автотранспортный техникум».

-       Локальные акты образовательного учреждения:

Об оказании платных дополнительных образовательных услуг;

Об итоговой аттестации по программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным

программам;

Об организации и осуществлении образовательной деятельности по программам профессионального

обучения и дополнительным профессиональным программам.

 

2. Область профессиональной деятельности выпускника.

Управление и обслуживание автовышек и автогидроподъемников.

 

3. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

-        автовышки, автогидроподъемники;

-        технологическое оборудование, инструмент и приспособления для технического обслуживания

и ремонта автотранспортных средств;

-       техническая и исполнительная документация.

 

4. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Обучающийся по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника готовится к следующему

виду деятельности:

4.1. Обслуживание и управление автовышками и автогидроподъемниками при перемещении и производстве работ.

 

5. Результаты освоения ОППП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его

способностью применять полученные при освоении учебных дисциплин знания, умения, а также приобретенный

опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

5.1. В результате освоения ОППП выпускник должен обладать следующими профессиональными

компетенциями, соответствующими основному виду профессиональной деятельности:

Управление и обслуживание автовышек и автогидроподъемников.

ПК 1.Выполнять работы по различным видам технического обслуживания;

ПК 2. Выполнение работ по подъему, перемещению и опусканию рабочих находящихся в люльке;

ПК 3. Оформлять исполнительную документацию по выполнению работ.

 

Общими компетенциями, включающими способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней

устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,

определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и

коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

5.2. В результате освоения образовательной программы профессиональной подготовки обучающийся должен знать:

-       руководство по эксплуатации автовышки и автогидроподъемника;

-       производственную (типовую) инструкцию по безопасной эксплуатации для машинистов

автовышек и автогидроподъемников;

-        типовую инструкцию по безопасному ведению работ для рабочих люльки, находящихся на

автовышке или автогидроподъемнике;

-       устройство и основные технические характеристики автовышек и автогидроподъемников, подлежащих

регистрации в органах Ростехнадзора;

-       назначение, принцип действия и устройство механизмов и приборов безопасности

автовышек и автогидроподъемников;

-       основные неисправности, возникающие в процессе эксплуатации автовышек и автогидроподъемников;

-       основные работы, выполняемые при техническом обслуживании автовышек и автогидроподъемников,

ассортимент и назначение смазочных материалов, применяемых для смазки трущихся частей

автовышки и автогидроподъемника;

-       устройства и правила использования стропов, тары и других грузозахватных приспособлений;

-       установленную сигнализацию при выполнении рабочих операций;

-       порядок установки и работы автовышек и автогидроподъемников вблизи линии электропередачи (ЛЭП);

-       слесарное дело в объеме, достаточном для самостоятельного устранения неполадок текущего характера и

участия в текущем ремонте автовышек и автогидроподъемников

-       порядок технического обслуживания и планово-предупредительного ремонта;

-        порядок производства работ автовышек и автогидроподъемников;

-       инструкция по охране труда, основные средства и приемы предупреждения и тушения пожаров на своем

рабочем месте, правила санитарии и гигиены;

-       правила внутреннего распорядка.

 

5.3. В результате освоения образовательной программы профессиональной подготовки обучающийся должен уметь:

-       правильно устанавливать автовышки и автогидроподъемник для работы;

-       управлять подъемником при подъеме, перемещении и опускании рабочих в люльке, а также груза;

-       определять пригодность стальных канатов, стропов, грузозахватных приспособлений и тары;

-       производить осмотр автовышки и автогидроподъемника, регулировку механизмов

автовышки и автогидроподъемника и проверку действия приборов безопасности;

-       выполнять техническое обслуживание и эксплуатационный ремонт автовышки и автогидроподъемника

изучаемых моделей;

-       определять неисправности в работе автовышки и автогидроподъемника и проводить мелкий ремонт

механизмов подъемника;

-       правильно вести вахтенный журнал;

-       соблюдать правила охраны труда, производственной санитарии и другие требования;

-       координировать работу стропальщиков (при необходимости) и рабочих люльки;

-       правильно и оперативно действовать (останавливать работу автовышки и автогидроподъемника) в

аварийных ситуациях.

 

В результате освоения программы обучающийся должен иметь практический опыт:

-       управления автовышкой и автогидроподъемником при подъеме, перемещении и опускании рабочих в люльке,

а также груза;

-       выполнения регламентных работ по осмотру автовышки и автогидроподъемника, регулировки

механизмов автовышки и автогидроподъемника и проверки действия приборов безопасности;

 

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОППП:

- Учебный план, определяющий количество часов на теоретическую подготовку, практические занятия и

максимальную нагрузку по учебным дисциплинам общепрофессионального и профессионального циклов, а

так же количество часов на учебную и производственную практику, консультации, экзамен квалификационный

и полный объем часов на освоение программы.

- Календарный учебный график, определяющий количество учебных недель, и распределение аудиторной

нагрузки по учебным неделям.

- Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей общепрофессионального и

профессионального циклов разработаны преподавателями, рассмотрены на заседании дисциплинарной

(цикловой) комиссии профессионального цикла, согласованы с работодателем и утверждены

директором образовательного учреждения.

- Методические материалы и разработки:

- Лекции для проведения занятий теоретической подготовки;

- Тестовые задания по каждой теме (по всем дисциплинам);

- Расписание занятий составляется на весь курс обучения, утверждается директором образовательного

учреждения. В расписании отражаются дни недели, дата проведения занятий, время проведения занятий, количество

часов, номер кабинета.

 

7. Кадровое обеспечение реализации ОППП.

Реализацию программы профессиональной подготовки осуществляют преподаватели и мастера

производственного обучения. Штатных преподавателей – 3 чел., из них среднее специальное

образование по профилю преподаваемой дисциплины имеют – 3 чел. Первую кв. категорию имеют – 2 чел.,

вторую кв. категорию имеют – 1 чел. Все преподаватели обучаются на курсах повышения квалификации 1 раз

в пять лет и проходят стажировку 1 раз в три года на предприятиях по профилю реализуемой профессии.

Мастеров производственного обучения - 1 чел. Среднее профессиональное образование имеют – 1 чел.

Мастера производственного обучения проходят курсовую подготовку по программам повышения

квалификации, стажировку 1 раз в три года, в профильных организациях согласно требованиям ФГОС.

 

8. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в ОУ в

соответствии с ОППП.

             Реализация программы профессиональной подготовки обеспечена материально-технической базой,

дающей возможность проведения всех видов занятий, дисциплинарной, междисциплинарной подготовки,

учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения в следующем

процентном выражении: дисциплины - 98%; учебная практика - 100%.

             Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

 

9. Система оценки результатов освоения программы

Оценка результатов освоения программы профессиональной подготовки по профессии 13507 Машинист

автовышки и автогидроподъемника осуществляется посредством текущего контроля знаний,

промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

Текущий контроль осуществляется в процессе освоения дисциплины. Формы текущего контроля:

устный опрос, тестирование, оценка выполнения контрольных работ.

Промежуточная аттестация проводится по завершению освоения учебной дисциплины,

прохождения производственной практики в форме дифференцированного зачета или экзамена,

зачета по производственной практике. Аттестация по итогам производственной практики проводится

с учетом результатов, подтвержденных документами организаций в которых проводилась

производственная практика. Промежуточная аттестация проводятся с использованием контрольно-

оценочных средств, экзаменационных материалов, утвержденных директором образовательного учреждения.

Профессиональная подготовка по программе завершается итоговой аттестацией в форме

квалификационного экзамена.

Квалификационный экзамен состоит из двух этапов:

1.     Проверка теоретических знаний;

2.     Выполнение практической квалификационной работы, соответствующей виду профессиональной деятельности.

Квалификационный экзамен проводится преподавателями, мастерами производственного обучения,

представителями работодателей, согласно приказу о создании экзаменационной комиссии. Квалификационный

экзамен проводится с использованием контрольно-оценочных средств, разработанных преподавателями и

мастерами п/о, утвержденных директором образовательного учреждения.

Условием допуска к итоговой аттестации является успешное освоение обучающимся всех учебных дисциплин.

 

 

Утверждаю

Директор ГБПОУ ААТТ

______________ Н.Ф. Арганы

 

«____»________2014г.

Приказ №____________

 

У Ч Е Б Н Ы Й    П Л А Н

Машинист автовышки и автогидроподъемника

 

№№ п/п

Учебные дисциплины

 

Всего

ауд. часов

Самостоятельная работа

Виды учебных занятий

Форма аттестации

Лекции

Практические занятия

1

2

3

4

5

6

7

1.

Теоретическое обучение

190

95

 

 

 

1.1.

Экономический цикл

 

 

 

 

 

1.1.1.

Основы рыночной экономики

20

10

20

 

зачет

1.2.

Общетехнический цикл

 

 

 

 

 

1.2.1.

Материаловедение

16

8

16

 

зачет

1.2.2.

Чтение чертежей и схем

10

5

10

 

зачет

1.2.3.

Охрана труда

20

10

20

 

зачет

1.3.

Профессиональный цикл

 

 

 

 

 

1.3.1.

Устройство автовышки и автогидроподъемника

60

30

60

 

зачет

1.3.2.

Эксплуатация и обслуживание  автовышки и автогидроподъемника

64

34

64

 

зачет

2.

Практическое обучение

472

 

 

 

 

2.1.

Производственная практика на предприятии

472

 

 

 

 

 

Консультации

10

 

 

 

 

 

Квалификационный экзамен

8

 

 

 

 

 

ИТОГО:

680

 

 

 

 

 

 

Зам. директора по ДПО                                                                                                               Г.А. Федоришина

 

Утверждаю

Директор ГБПОУ ААТТ

______________ Н.Ф. Арганы

 

«____»________2014г.

Приказ №____________

 

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Машинист автовышки и автогидроподъемника

 

п/п

Наименование дисциплин

Виды учебной нагрузки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего час. обяз .уч.

 

 

Всего час. сам. раб.

 

Порядковые номера недель

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

1.

Теоретическое обучение

Обяз.уч. 190

12

   

12

 

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

10

 

 

190

 

 

Сам.95

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

5

 

 

 

95

1.1.

Экономический цикл

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1.1.

Основы рыночной экономики

Обяз.уч. 20

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

4

2

2

2

2

4

 

 

20

 

 

Сам.10

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

2

1

1

1

1

2

 

 

 

10

 

1.2.

Общетехнический цикл

46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2.1.

Материаловедение

Обяз.уч. 16

2

2

2

2

2

2

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

Сам.8

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

1.2.2.

Чтение чертежей и схем

Обяз.уч. 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

2

2

2

 

 

10

 

 

Сам.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

 

 

 

5

 

1.2.3.

Охрана труда

Обяз.уч.20

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

Сам.10

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

1.3.

Профессиональный цикл

124

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3.1.

Устройство автовышки и автогидроподъемника

Обяз.уч. 60

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

 

 

 

60

 

 

Сам.30

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

 

 

 

 

30

1.3.2.

Эксплуатация и обслуживание  автовышки и автогидроподъемника

Обяз.уч. 64

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

 

 

64

 

 

Сам.32

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

 

 

 

32

2.

Практическое обучение

472

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1.

Производственное практика на предприятии

472

 

28

28

28

28

28

28

28

28

28

28

28

28

28

28

30

40

10

472

 

 

Консультации

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

10

 

 

Квалификационный экзамен

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

8

 

 

ИТОГО:

680

12

40

40

40

40

40

40

40

40

40

40

40

40

40

40

40

40

28

680

95

 

Заместитель директора по ДПО                                                                                                                                      Г.А. Федоришина


 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Основы рыночной экономики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

 

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы рыночной экономики» в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утверждена Минэнерго России от 11.12.03, согласована с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099

 

 

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум»

 

 

 

 

Разработчик:

Никитина Любовь Хачиковна – преподаватель ГБПОУ ААТТ

 

 

© ГБПОУ ААТТ

© Никитина Л.Х., ГБПОУ ААТТ, 2014 г.

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Основы рыночной экономики»,

для профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, разработанную Никитина Л. Х. преподавателем ААТТ

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы рыночной экономики» в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утвержденной Минэнерго России от 11.12.03, согласованной с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099.

 

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

 

В паспорте программы указана область применения данной программы, прописаны виды профессиональной деятельности, цели и задачи, которые направлены на формирование профессиональных и общих компетенций обучающихся. Количество часов на освоение дисциплины соответствует учебному плану.

Содержание дисциплины построено в единой логике: название раздела, подробное содержание раздела – темы. Разделы в полной мере отражают основы дисциплины.

В разделе «Условия реализации учебной дисциплины» указаны основные источники, дополнительная литература, интернет-ресурсы.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная дисциплина соответствует требованиям программы и может быть использована для преподавания дисциплины «Основы рыночной экономики» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника.

 

Рецензент:____________________ Губанова Л. В. – преподаватель экономики, зам. директора по ОД ОГАОУ СПО АТСТ г. Ангарск

«_______»__________2013 г.

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2

2.     СТРУКТУРА И содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3

3.     условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

 

7

4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

8

 

  

                                   I.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Основы рыночной экономики

 

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника.

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Основы рыночной экономики».

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки: общепрофессиональная дисциплина.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-         ориентироваться в экономических кризисах;

-         объяснять выгоды и трудности деятельности предприятия;

-         объяснять причины инфляции: сущность, последствия;

-        уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-         сущность рыночной экономики;

-         нормативно-правовую базу предпринимательской деятельности;

-         этапы развития рыночной экономики;

-         рыночную цену;

-         механизм ценообразования.

 

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 30 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 20 часов;

самостоятельной работы обучающегося 10 часов

 

 

 

 

                                                II.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

30

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

20

в том числе:

 

     лабораторные занятия

0

     практические занятия

2

     контрольные работы

0

     курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

10

в том числе:

 

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

0

составление конспектов по темам

подготовка докладов, сообщений

изготовление наглядных пособий

изучение дополнительной и справочной литературы

составление схем

заполнение таблиц

решение ситуативных задач

3.5

 

 

5.5

 

 

1

                                                                                                   Всего            30

 

 

 

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОСНОВЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ

                                                            

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Основы рыночной экономики

 

 

 

Тема 1.1.

Сущность рыночной экономики.

Содержание учебного материала

3

1

Термин «рыночная экономика». Виды потребностей. Ресурсы экономики. Основные выводы необходимости экономики.

2

2

Основные факторы производства: труд, капитал, природные ресурсы, предпринимательская деятельность. Основные понятия  факторов производства. Взаимозаменяемые ресурсы. Название экономического продукта их основные виды: продукция; товар; услуги.

2

3

Термин экономики. Различные экономические системы. Какая экономическая система действует в нашей стране.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.5

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной документации

1

Тема 1.2.

Отношения собственности в экономике.

Содержание учебного материала

3

1

Сущность понятия «собственность».

Право собственности и отношения собственности.

2

2

Экономическая и юридическая сущность собственности. Формы собственности.

3

3

Перестройка отношений собственности в нашей стране. Понятие и сущность приватизации. Схема процесса приватизации государственной собственности.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.5

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной документации

1

Тема 1.3.

Механизм рыночной экономики.

 

 

Содержание учебного материала

3

1.

Возникновение, структура и функции рынка. Основные сферы рыночной экономики: потребители; предпринимательские фирмы; государство

2

2

Схема классической рыночной экономики. Рынок. Основные признаки рынка, Рыночные отношения, их влияние на хозяйственную деятельность. Рыночная цена. Спрос и предложение на рынке

2

3

Конкуренция и монополия. Понятие качества товара и снижение цены. Монополизация экономики.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1,5

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной документации

1

Тема 1.4

Денежное обращение.

Содержание учебного материала

3

1.

Деньги, их происхождение и сущность. Развитие свободного рынка. Общественное разделение труда. Основные «денежные» материалы. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство обращения

2

2

Кредитные деньги: вексель, чек, кредитная карточка. Цены и их функции. Механизм ценообразования, виды цен. Купля продажа. Регулирование производства и обращения товаров. Стимулирующая функция цены.

2

3

Себестоимость, совокупные издержки производства. Прибыль. Инфляция: сущность, причины, последствия. Индекс  цен. Уровень инфляции.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной документации

1.5

Тема 1.5

Предпринимательство и его место в современной экономике.

Содержание учебного материала

4

1

История возникновения и сущность предпринимательства

2

2

Современные формы предпринимательской деятельности.

2

3

Индивидуальный предприниматель, юридическое лицо. Учредительный договор.

2

4

Коммерческие организации. Регистрация, лицензирование и прекращение предпринимательской деятельности.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

1.5

Тема 1.6

Труд, как главный фактор производства. Производительность труда.

Содержание учебного материала

4

1

Общественное производство и его экономические результаты. Производство, объем производства. Основные виды оплаты труда. Минимальный размер оплаты труда

2

2

Валовой национальный продукт. Национальный доход: потребление и накопление. Характеристика отдельных видов затрат.

2

3

Зона трудовой деятельности: профессия, специальность. Труд, основные признаки труда. Трудовые ресурсы, учитывающие их факторы.

2

4

Производительность труда. Норма времени и норма выработки. Гарантия минимума заработной платы.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

решение ситуационных задач

1

 

Всего

30

 

 

 

 

                                                            I. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы

дисциплины:

наличие учебного кабинета дисциплины.

 

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места для обучающихся;

- классная доска;

 

Технические средства обучения:

- компьютер;

- мультимедиа проектор;

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект обучающих видеофильмов по вопросам учебной дисциплины.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

     1. В.С. Автономов «Экономика» (базовый уровень) Вита-Пресс – 2006 г.

     2. И.В. Лепсиц «Экономика» (базовый уровень). М. Экономика, 2004 г.

     3. Обучающая программа. Экономика в строительстве.

     4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства. Учебник -М.: Академия, 2007 г.

 

Дополнительные источники:

1. Андреев А.Н., Дорофеев В.Д., Чернецов В.И. Основы бизнеса. - Пенза: Издательство Пензинского института экономического развития и антикризисного управления, 2005 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                             IV.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

 

Ориентироваться в экономических кризисах

Индивидуальный опрос

Объяснять выгоды и трудности деятельности предприятия

Индивидуальный опрос

Объяснять причины инфляции: сущность, последствия

Индивидуальный опрос

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Оценка результатов выполнения при тестировании (контрольная работа)

знать:

 

Сущность рыночной экономики

Оценка результатов выполнения практических

Нормативно-правовую базу предпринимательской деятельности

Оценка результатов выполнения при тестировании

Этапы развития рыночной экономики

Оценка результатов выполнения при тестировании

Рыночную цену

Оценка результатов выполнения при беседе

Механизм ценообразования

Оценка результатов выполнения при беседе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Охрана труда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

 

 

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Охрана труда» в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утверждена Минэнерго России от 11.12.03, согласована с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099

 

 

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум»

 

 

 

 

Разработчик:

Федоришина Галина Андреевна – преподаватель ГБПОУ ААТТ

 

 

 

  

© ГБПОУ  ААТТ

© Федоришина Г.А., ГБПОУ ААТТ, 2014 г.

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Охрана труда»

для профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, разработанную Федоришиной Г.А. зам. директора по ДПО, преподаватель ААТТ

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Охрана труда» в соответствии в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утвержденной Минэнерго России от 11.12.03, согласованной с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099.

 

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

 

Паспорт программы учебной дисциплины содержит информацию о целях и задачах учебной дисциплины, которые направлены на формирование знаний и умений обучающихся, область применения данной дисциплины.

Количество часов на освоение дисциплины соответствует учебному плану.

Вид итоговой аттестации – зачет.

Содержание курса построено в единой логике: название раздела, подробное содержание раздела – темы. Разделы в полной мере отражают основы дисциплины.

В разделе «информационное обеспечение обучения» указаны основные источники, дополнительная литература, Интернет-ресурсы.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная программа по дисциплине «Охрана труда» соответствует требованиям квалификационной характеристики машиниста автовышки и автогидроподъемника и может быть использована для преподавания дисциплины «Охрана труда» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника.

 

Рецензент: ____________ Шаманаев М. Г. – зам. главного инженера по ОТ ОАО АУС, и.о. начальника УАТ  ОАО АУС г. Ангарск

«___»_______2013 г.

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2

2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3

3.     условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

 

9

4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

11

 

 

 

 

 

                                     I.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Охрана труда

 

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника.

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Охрана труда».

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки: дисциплина входит в профессиональный цикл.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов;

- обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности;

- анализировать травмоопасные и вредные факторы в профессиональной деятельности;

- использовать экобиозащитную технику.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- воздействия негативных факторов на человека;

- требования охраны труда и безопасности труда к содержанию рабочего места;

- правила выполнения работ автовышками и автогидроподъемниками;

- виды и причины травматизма при выполнении работ автовышками и автогидроподъемниками;

- порядок проведения инструктажей;

- знать производственную инструкцию машиниста автовышки и автогидроподъемника;

- причины пожаров и средства пожаротушения;

- защитные средства, их применение.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 30 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 20 часов;

самостоятельной работы обучающегося 10 часов

 

 

                                                         II.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

30

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

20

в том числе:

 

     лабораторные занятия

0

     практические занятия

 

     контрольные работы

0

     курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

10

в том числе:

 

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

0

составление конспектов по темам

подготовка докладов, сообщений

изготовление наглядных пособий

изучение дополнительной и справочной литературы

составление схем

заполнение таблиц

решение ситуативных задач

5.5

 

 

2

1

0.5

1

Итоговая аттестация в форме зачета    

 

 

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОХРАНА ТРУДА

                                             

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Охрана труда

 

 

 

Тема 1.1.

Основные требования охраны труда и промышленной безопасности

Содержание учебного материала

2

1

 

Основные положения Федеральных законов «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» от 21.07.97 г. № 116-ФЗ, «Об основах охраны труда в Российской Федерации» от 17.07.99 г. № 181-ФЗ, организация надзора и контроля за соблюдением требований по охране труда и промышленной безопасности.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление схем

0.5

составление конспектов по тема

0.5

Тема 1.2.

Организация службы охраны труда в строительстве

Содержание учебного материала

3

1

Задачи и роль охраны труда на предприятии. Основные акты по охране труда

2

2

Система правовых, технических и санитарных норм, обеспечивающая безопасные условия выполнения работы.

3

3

Составные части охраны труда. Трудовое законодательство, техника безопасности и производственная санитария

2

4

Ответственность за выполнение всего комплекса мероприятий по охране труда.

2

5

Государственный, ведомственный и общественный контроль за организацией охраны труда на предприятиях. Государственный надзор специализированными органами

2

6

Ответственность за нарушение правил охраны труда. Структура и организация работы по охране труда на автотранспортном предприятии

2

7

Задачи и основные виды контроля за состоянием условий и охраны труда. Оперативный контроль руководителя работ, административно-общественный контроль, контроль службы охраны труда предприятия.

2

8

Методы и средства контроля параметров условий труда, безопасности производственного оборудования и технологических процессов.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1,5

 

составление конспектов по темам

0.5

составление схем

О.5

заполнение таблиц

0.5

Тема 1.3.

Организация

Орган службы охраны труда в строительстве

Содержание учебного материала

1

1.

Организация службы охраны труда и техники безопасности строительных организаций.

плановых заданий, соблюдения охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии.

2

2

Состав службы по охране труда в строительной организации. Обязанности административно-технического персонала строительных организаций по охране труда. Обязанности и права производителей работ, мастера производственного участка по обеспечению выполнения

2

3

Ответственность инженерно-технических работников и рабочих за нарушение законодательства о труде и правил охраны труда.

2

Самостоятельная работа обучающихся

0.5

 

составление конспектов по тема

0.5

Тема 1.4.

Мероприятия

по предупреждению

производственного

травматизма

Содержание учебного материала

3

1

Характеристика труда строителей. Производственные опасности и вредности.

2

2

Организационные, технические и психофизиологические причины травматизма и профессиональной заболеваемости

2

3

Виды травм. Классификация производительных травм и причин несчастных случаев (применительно к специальности). Понятие о социальном и экономическом ущербе.

2

4

Методы анализа причин производительного травматизма и профессиональных заболеваний.

2

5

Порядок расследования и учета несчастных случаев в строительстве. Документация по их учету.

2

6

Специальные случаи расследования. Юридические права лиц, получивших производственные травмы. Организационные и технические мероприятия по повышению безопасности работ. Организация обучения работающих безопасным приемам труда, виды инструктажа, организация и методика проведения инструктажа по безопасным приемам труда, регистрация инструктажа. Порядок проверки знаний. Специальные требования к обучению и аттестации лиц, допущенных к эксплуатации, обслуживанию машин и оборудования с повышенной опасностью. Организация пропаганды охраны труда: кабинеты и уголки охраны труда, предупредительные надписи, знаки, плакаты.

2

7

Разборка и осуществление мероприятий по устранению производственных опасностей и профессиональных вредностей, искоренению причин, порождающих производственный травматизм.

2

8

Показатели и методы определения оценки социально-экономической эффективности улучшений условий труда

2

9

Организация пропаганды безопасных методов труда. Вводный и производственный инструктаж. Методика обучения безопасным методам работы.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.5

 

составление конспектов по темам

0.5

решение ситуационных задач

1

Тема 1.5.

Производственные

вредности в строительстве и средства защиты от них

Содержание учебного материала

2

1

Метеорологические условия производственной среды, действующие на организм человека. Средства защиты от высоких и низких температур.

2

2

Понятие о производственной пыли на строительной площадке. Предельно допустимые концентрации пыли в воздухе рабочей зоны производственных участков. Приборы для ее определения и средства защиты.

2

3

Предельно допустимая концентрация вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Методы и приборы для определения ядовитых паров и газов, средства защиты от них.

2

4

Производственный шум и вибрация, их воздействие на организм человека. Источники возникновения шума и вибрации на строительных площадках.

2

5

Предельно допустимые уровни шумов и вибраций. Приборы для измерения уровней шума и вибрации. Средства защиты от воздействий шума и вибрации при выполнении строительно-монтажных работ.

2

6

Производственное освещение, его влияние на безопасность и производительность труда. Виды производственного освещения. Источники искусственного света. Нормы освещенности помещений и рабочих мест.

2

7

Радиоактивные и ионизирующие излучения, их воздействие на организм человека. Предельно допустимые уровни (дозы) ионизирующих излучений и концентрация радиоактивных веществ. Организация работ в зонах радиационной опасности. Приборы для контроля и измерения радиоактивности в рабочей зоне. Средства защиты и правила пользования ими.

2

8

Спецодежда и спецобувь при производстве. Средства индивидуальной защиты органов дыхания, зрения, слуха, кожных покровов от воздействия ядовитых газов. Контроль за применением в строительстве средств индивидуальной защиты.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

Тема 1.6.

Санитарно-бытовое обслуживание на строительной площадке

Содержание учебного материала

1

1

Организация временного жилого поселка строителей.

2

2

Временные здания и сооружения, их размещение в жилых поселках и требования, предъявляемые к ним.

2

3

Санитарно-бытовое обслуживание на строительной площадке. Классификация и назначение санитарно-бытовых помещений, их оборудование и размещение. Температурный режим в производственных и санитарно-бытовых помещениях.

2

4

Организация и формы обслуживания рабочих.

2

Самостоятельная работа обучающихся

0.5

 

составление конспектов по темам

0.5

Тема 1.7.

Охрана труда на строительной площадке

Содержание учебного материала

1

1

Требования охраны труда и техники безопасности на строительной площадке.

2

2

Требования техники безопасности при передвижении транспортных средств по территории строительной площадки.

2

3

Опасные зоны на строительной площадке, их виды и краткая характеристика. Ограждения опасных зон строительными знаками.

2

4

Нормы переноски и подъема грузов вручную. Предельно допустимые нагрузки для женщин и подростков.

2

Самостоятельная работа обучающихся

0.5

 

составление конспектов по темам

0.5

Тема 1.8.

Электробезопасность на строительной площадке

Содержание учебного материала

2

2

1

Действия электрического тока на организм человека. Виды поражения электрическим током. Правила безопасности при работе с электрифицированным инструментом.

2

Правила техники безопасности при использовании временной электросети, переносных токоприемников, инвентарных устройств для подключения токоприемников, а также переносных понижающих трансформаторов.

2

3

Способы защиты от поражения электрическим током.

2

4

Электрозащитные и индивидуальные средства защиты от поражения электрическим током.

2

5

Первая помощь при поражении человека электрическим током. Способы искусственного дыхания.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

Тема 1.9.

Порядок обучения, инструктирования и допуска рабочих к работам на автовышках и автогидроподъемниках

Содержание учебного материала

1

1

Виды, организация и порядок обучения рабочих безопасным приемам и методам труда. Инструктаж по безопасности труда.

2

2

Периодичность проведения инструктажей по безопасности труда, их содержание. Сдача экзаменов по охране труда. Оформление протоколов экзаменов.

2

3

Перечень работ, для выполнения которых необходим письменный наряд-допуск. Порядок оформления допусков на производство работ в особо опасных условиях.

2

4

Инструктаж по безопасному производству работ для машиниста крана автомобильного.

2

Самостоятельная работа обучающихся

0.5

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

-

Тема 1.10.

Основы пожарной безопасности в строительстве

Содержание учебного материала

2

1.

Понятие о горении и вспышке, их краткая характеристика. Условия возникновения и причины пожаров на строительной площадке.

2

2

Требования пожарной безопасности по содержанию территории и помещений на строительной площадке.

2

3

Правила пользования электронагревательными приборами, легковоспламеняющимися и горючесмазочными материалами. Меры пожарной безопасности при хранении горюче-смазочных и легковоспламеняющихся материалов.

2

4

Обязанности крановщика при работе с огнеопасными грузами и при нахождении крана на территории, опасной в пожарном отношении.

2

5

Действия машиниста автовышки и автогидроподъемника при возникновении пожара на кране.

2

6

Средства пожаротушения на строительной площадке, их размещение и правила пользования ими.

2

7

Пожарная связь и сигнализация, устройство и принцип действия.

2

8

Порядок действия при возникновении пожара. Способы эвакуации людей и материальных ценностей.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

Тема 1.11.

Охрана окружающей среды

Содержание учебного материала

2

1

Общие понятия окружающей среды, природы, технической экологии, сферы взаимодействия человека и природы. Единство, целостность и относительное равновесие состояние биосферы как основные условия жизни. Закон РФ «Об охране окружающей среды». Значение природы, рационального использования ее ресурсов для народного хозяйства, жизнедеятельности человека и будущих поколений.

2

2

Организации, обеспечивающие контроль за состоянием окружающей среды. Нормативные документы по охране окружающей среды.

2

3

Международная организация по охране природы. Гринпис.

2

4

Вредное воздействие работающих машин и механизмов на окружающую среду: внешний шум, отработанные газы, задымленность, попадание горючесмазочных материалов на землю и в водоемы, повреждение растительного слоя и зеленых насаждений, образование пыли. Допустимые нормы уровней шума, концентрации вредных веществ в воздухе и прочие вредные воздействия, исходящие от работающего крана. Конструктивно-технологические решения и меры, позволяющие снижать вредное воздействие работающих машин и механизмов на окружающую среду. Устройства и мероприятия по снижению уровня внешнего шума, выброса вредных веществ. Устройства и приспособления, снижающие или исключающие попадание горючесмазочных материалов на почву. Устройства пылеподавления. Способы и приемы с помощью которых машинист работающего автомобильного крана может снизить вредное воздействие на окружающую среду.

2

5

Основные мероприятия по снижению вредных воздействий на окружающую среду при технической эксплуатации подвижного состава.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

 

Всего

30

 

 

                                                           I.     УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета дисциплины.

 

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся;

- классная доска;

- шкафы для хранения учебного оборудования.

 

Технические средства обучения:

-компъютер

 

Учебно-наглядные пособия:

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект плакатов по разделам дисциплины.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гридин А.Д. Практикум по охране труда и производственной безопасности, -М.: Издательский центр «Академия», 2010 г.

2. Кланица В.С. Охрана труда на автомобильном транспорте: учебное пособие,- М,: Издательский центр «Академия», 2008 г.

Дополнительные источники:

1. О.С.Ефремова Охрана труда от А до Я Альфа- Пресс 2009 г.

2. Федеральный Закон № 116-ФЗ «О промышленной безопасности опасных производственных объектов от 21.07.97 г.

3. Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт: учебное пособие.- Издательский центр «Академия», 2009 г.

             4. Федеральный закон РФ «О промбезопасности опасных производственных объектов № 116 ФЗ от 21 июль 1997 г.»

             5. Положение об организации работы по подготовке и аттестации специалистов организаций.

             6. Федеральный закон «Об основах ОТ в Российской Федерации». 1999 г.

             7. Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве». 2000 г.

             8. ГОСТ-12.0.004.-90. Организация обучения безопасности труда.

             9. Трудовой кодекс 2001 г.

Интернет-ресурсы:

1. Охрана труда. Нормативные документы по охране труда. – Режим доступа:www.znakcomplect.ru www.ohranatruda.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

 

Использовать нормативно-правовые документы

Оценка результатов при индивидуальном опросе

Применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов

Оценка результатов при индивидуальном опросе

Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности

Оценка результатов при индивидуальном опросе

Анализировать травмоопасные и вредные факторы в профессиональной деятельности

Беседа, наблюдение

знать:

 

Требования охраны труда и безопасности труда к содержанию рабочего места

Оценка результатов при индивидуальном опросе

Правила выполнения работ автовышками и автогидроподъемниками;

Беседа, наблюдение

Виды и причины травматизма при выполнении работ автовышками и автогидроподъемниками

Беседа, наблюдение

Порядок проведения инструктажей

Беседа, наблюдение

Защитные средства, их применение автогидроподъемника

Беседа, наблюдение

Причины пожаров и средства пожаротушения

Беседа, наблюдение

Воздействия негативных факторов на человека

Оценка результатов при индивидуальном опросе

 

 

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Материаловедение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

 

 

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Материаловедение» в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утверждена Минэнерго России от 11.12.03, согласована с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099

 

 

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум»

 

 

 

 

Разработчик:

Петухов Генри Александрович – преподаватель ГБПОУ ААТТ

 

 

 

 

 

 

© ГБПОУ ААТТ

© Петухов Г.А., ГБПОУ ААТТ, 2014 г.

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Материаловедение»,

для профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника,

разработанную Петуховым Г.А. преподавателем ААТТ

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Материаловедение» в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утверждена Минэнерго России от 11.12.03, согласована с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099.

 

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

 

В паспорте программы указана область применения данной программы, прописаны виды профессиональной деятельности, цели и задачи, которые направлены на формирование профессиональных и общих компетенций обучающихся. Количество часов на освоение дисциплины соответствует учебному плану.

Содержание дисциплины построено в единой логике: название раздела, подробное содержание раздела – темы. Разделы в полной мере отражают основы дисциплины.

В разделе «Условия реализации учебной дисциплины» указаны основные источники, дополнительная литература Интернет-ресурсы.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная дисциплина соответствует требованиям программы и может быть использована для преподавания дисциплины «Материаловедение» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника.

 

 

Рецензент:______________ Грин В. И. – начальник авторемонтных мастерских УАТ ОАО АУС г. Ангарск

«____» _______ 2013 г.

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2

2.     СТРУКТУРА И содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3

3.     условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

 

7

4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

8

 

 

 

  

I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Материаловедение

 

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника.

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Материаловедение».

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

- обрабатывать детали из основных материалов.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- строение и свойства машиностроительных материалов;

- методы оценки свойств машиностроительных материалов;

- область применения материалов;

- методы защиты от коррозии;

- способы обработки металлов.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 24 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 16 часов;

самостоятельной работы обучающегося 8 часов

 

 II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

24

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

16

в том числе:

 

     лабораторные занятия

0

     практические занятия

 

     контрольные работы

0

     курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8

в том числе:

 

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

0

составление конспектов по темам

подготовка докладов, сообщений

изготовление наглядных пособий

изучение дополнительной и справочной литературы

составление схем

заполнение таблиц

решение ситуативных задач

3

 

 

5

Итоговая аттестация в форме зачета                                                 

 

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

                                                            

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Материаловедение

 

 

 

Тема 1.1.

Общие сведения

о металлах.

Черные металлы,

цветные металлы

и их сплавы

Содержание учебного материала

6

1

 

Назначение металлов и изделий из них в народном хозяйстве. Черные металлы, применяемые в краностроении. Основные свойства о металлах, их физические, химические, механические и технологические свойства. Зависимость свойств от их структуры. Понятие об испытании металлов.

2

2

Чугун. Способы получения, виды, свойства и область применения. Флюсы и их влияние на качество чугуна. Марки чугуна.

Сталь. Производство, свойства, сорта, классификация, маркировка. Углеродистые и легированные стали. Влияние легирующих элементов на качество стали. Стали с особыми свойствами. Маркировки стали в соответствии с государственными стандартами.

2

3

Виды обработки металлов. Литье, ковка, штамповка, прокатка, волочение. Сварка, лужение, слесарная и механическая обработка металлов резанием. Электротермические и электрохимические методы обработки металлов. Термическая обработка стали: закалка, отпуск, отжиг, нормализация.

2

4

Химико-термическая обработка стали: цементация, азотирование, цианирование, алитирование, хромирование, обработка металлов ультразвуком и холодом.

2

5

Значение цветных металлов. Основные цветные металлы, применяемые в краностроении (медь, алюминий, цинк, олово, никель). Их свойства и применение. Сплавы цветных металлов: латунь, бронза, баббиты, силумин и др. Область их применения. Государственные стандарты на металлы.

2

6

Антифрикционные сплавы на оловянной и свинцовой основах. Припои легко- и тугоплавкие. Флюсы. Применение цветных металлов в краностроении.

2

Самостоятельная работа обучающихся

3

 

составление конспектов по темам

1

изучение дополнительной и справочной литературы

2

Тема 1.2.

Коррозия металлов

Содержание учебного материала

2

1

Сущность и виды коррозии металлов. Действие различных сред на металлы. Влияние чистоты поверхности на стойкость против коррозии. Защита поверхности металлов от коррозии.

2

2

Неметаллические покрытия. Покрытия поверхности черных металлов другими металлами (способы и применение). Защитные пленки, поверхностная закалка, воронение, азотирование и др.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

Тема 1.3.

Электро-

изоляционные

материалы

Содержание учебного материала

4

1.

Электроизоляционные материалы, применяемые в краностроении, и их классификация. Электрическая прочность изоляторов. Требования к механической прочности изоляторов.

2

2

Газообразные и жидкие изоляционные материалы.

2

3

Волокнистые изоляционные материалы: фибр, картон, асбест. Их свойства и применение.

2

4

Минеральные и керамические материалы: фарфор, стекло, слюда и др. Их применение в краностроении.

2

5

Естественный и синтетический каучук и изделия из него. Пластмассы, их виды, состав, свойства и применение в краностроении.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

 

изучение дополнительной и справочной литературы

1

составление конспектов по темам

1

Тема 1.4

Вспомогательные

материалы

Содержание учебного материала

4

1.

Материалы, применяемые для изготовления тормозных колодок, сальников и прокладок. Смазочные материалы, применяемые при эксплуатации кранов. Сорта масел и смазок. Способы хранения и смазок.

2

2

Обтирочные, протирочные и промывочные материалы. Технические требования к ним и порядок их хранения.

2

3

Абразивные материалы, лаки и краски и их применение.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

 

составление конспектов по темам

0.5

Изучение дополнительной  и справочной литературы

1.5

 

Всего

24


 

                                                              I.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета дисциплины.

 

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся;

- классная доска;

- шкафы для хранения учебного оборудования.

 

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы.

 

Учебно-наглядные пособия:

- комплект плакатов по разделам дисциплины.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Чумаченко Г.В.Материаловедение: Учебник 4-е издание, переработанное - Ростов на Дону; Феникс, 2008 г. Серия СПО.

 

Дополнительные источники:

1. Адаскин А.М.Материаловедение: учебник М,: Издательство Академия, 2005 г. Серия СПО.

 

Интернет-ресурсы:

         1.Электронный ресурс: Материаловедение Режим доступа: http://www.materialcince.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                             IV.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

 

выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения

Индивидуальный опрос

обрабатывать детали из основных материалов

Индивидуальный опрос

знать:

 

строение и свойства машиностроительных материалов

Индивидуальный опрос

методы оценки свойств машиностроительных материалов

Индивидуальный опрос

область применения материалов

Индивидуальный опрос

методы защиты от коррозии

Индивидуальный опрос

способы обработки металлов

Индивидуальный опрос

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Чтение чертежей и схем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

 

 

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Чтение чертежей и схем» в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утверждена Минэнерго России от 11.12.03, согласована с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099

 

 

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум»

 

 

 

 

Разработчик:

Петухов Генри Александрович – преподаватель ГБПОУ ААТТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

© ГБПОУ ААТТ

© Петухов Г.А., ГБПОУ ААТТ, 2014 г.

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Чтение чертежей и схем»,

для профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника,

разработанную Петуховым Г.А преподавателем ААТТ

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Чтение чертежей и схем» в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утвержденной Минэнерго России от 11.12.03, согласованной с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099.

 

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

 

В паспорте программы указана область применения данной программы, прописаны виды профессиональной деятельности, цели и задачи, которые направлены на формирование профессиональных и общих компетенций обучающихся. Количество часов на освоение дисциплины соответствует учебному плану.

Содержание дисциплины построено в единой логике: название раздела, подробное содержание раздела – темы. Разделы в полной мере отражают основы дисциплины.

В разделе «Условия реализации учебной дисциплины» указаны основные источники, дополнительная литература Интернет-ресурсы.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная дисциплина соответствует требованиям программы и может быть использована для преподавания дисциплины «Чтение чертежей и схем» по профессии 13507 «Машинист автовышки и автогидроподъемника».

 

Рецензент: _______________ Грин В. И. – начальник авторемонтных мастерских УАТ ОАО АУС г. Ангарск

«_____»_________2013 г.

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2

2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3

3.     условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

 

6

4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

7

 

  

 

 

I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Чтение чертежей и схем

 

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника. Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Чтение чертежей и схем».

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать кинематические, гидравлические, электрические схемы чертежа.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- условные обозначения на чертежах материала;

- назначение чертежей и схем.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 15 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 10 часов;

самостоятельной работы обучающегося 5 часов

 

 

 

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

15

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

10

в том числе:

 

     лабораторные занятия

0

     практические занятия

 

     контрольные работы

0

     курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

5

в том числе:

 

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

0

составление конспектов по темам

подготовка докладов, сообщений

изготовление наглядных пособий

изучение дополнительной и справочной литературы

составление схем

заполнение таблиц

решение ситуативных задач

2.5

 

2.5

Итоговая аттестация в форме зачета                                                 

 

 

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ЧТЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ И СХЕМ

                                                            

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Чтение чертежей и схем

 

 

 

Тема 1.1.

Общие понятия о роле чертежей в технике. Назначение масштабы

Содержание учебного материала

2

1

 

Роль черчения (чертежей) в технике. Назначение чертежей и их масштабы. Виды проекций на чертеже. Нанесение размеров на чертежах, сечения и разрезы; их обозначение и штриховка.

2

2

Упражнения в выполнении эскизов деталей. Сборочный чертеж и его назначение.

2

3

Чтение сборочных чертежей. Кинематические схемы. Условные обозначения.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

Тема 1.2.

Условные обозначения на электрических, гидравлических и пневматических схемах приводов автогидроподъемников

Содержание учебного материала

2

1

Назначение принципиальных схем.

2

2

Условные обозначения на электрических, гидравлических и пневматических схемах приводов подъемников

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

Тема 1.3.

Упражнения в разборке кинематической схемы изучаемых автовышек и автогидроподъемников и их механизмов

Содержание учебного материала

2

1

Упражнения в разборке кинематической схемы изучаемых подъемников (вышек) и их механизмов

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

составление конспектов по темам

0.5

Тема 1.4.

Разбор схем

электрических, гидравлических

и пневматических

устройств

автогидроподъемников.

Содержание учебного материала

2

2

1

Разбор электрических, гидравлических и пневматических схем автогидро подъемников.

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

составление конспектов по темам

0.5

Изучение дополнительной  и справочной литературы

0.5

Тема 1.5.

Чтение чертежей и схем

Содержание учебного материала

2

1

Виды схем, порядок их выполнения и условные обозначения

2

2

 Порядок чтения чертежей и схем. Упражнения в чтении рабочих и механосборочных чертежей

2

3

Составление эскизов деталей

2

4

Упражнения по разбору и чтению схем автовышек и автогидроподъемников

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

 

изучение дополнительной и справочной литературы

0.5

составление конспектов по темам

0.5

 

Всего

15


 

III. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы дисциплины:

наличие учебного кабинета дисциплины.

 

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся;

- классная доска;

- шкафы для хранения учебного оборудования.

 

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методических материалов по дисциплине, включая образовательные электронные ресурсы;

- комплект обучающих видеофильмов по вопросам охраны труда.

 

Учебно-наглядные пособия:

- комплект плакатов по разделам дисциплины.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Бабулин, Построение и чтение машиностроительных чертежей. – М: Академия, 2000 г.

 

Дополнительные источники:

1.     Боголюбов, Черчение.– М: Вс. шк, 2000 г.

2.     Короев Ю.И. Черчение для строителей. М.: Высшая школа, 2001 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

 

Читать кинематические, гидравлические, электрические схемы чертежа

Оценка результатов выполнения при тестировании

знать:

 

Условные обозначения на чертежах материала

Оценка результатов выполнения при тестировании

Назначение чертежей и схем

индивидуальный опрос

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ААТТ

______________Н.Ф. Арганы

«____»____________2014 г.

Приказ №________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Устройство автовышки и автогидроподъемника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ангарск, 2014

Рассмотрена и одобрена на

заседании ДЦК

«____»______________2014 г.

Протокол №_____________

Председатель комиссии

_____________________________

(подпись)

 

 

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Устройство автовышки и автогидроподъемника» в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утверждена Минэнерго России от 11.12.03, согласована с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099

 

 

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский автотранспортный техникум»

 

 

 

 

Разработчик:

Петухов Генри Александрович – преподаватель ГБПОУ ААТТ

 

 

 

 

© ГБПОУ ААТТ

© Петухов Г.А., ГБПОУ ААТТ, 2014 г.

РЕЦЕНЗИЯ

на программу учебной дисциплины

«Устройство автовышки и автогидроподъемника»,

для профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника разработанную Петуховым Г. А. преподавателем ААТТ

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Устройство автовышки и автогидроподъемника» в соответствии с «Типовой программой для профессиональной подготовки рабочих» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника, утвержденной Минэнерго России от 11.12.03, согласованной с Госгортехнадзором России от 10.12.03 №12-26/1099.

 

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Паспорт программы учебной дисциплины.

2. Структуру и содержание учебной дисциплины.

3. Условия реализации учебной дисциплины.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

 

Паспорт программы учебной дисциплины содержит информацию о целях и задачах учебной дисциплины, которые направлены на формирование знаний и умений обучающихся, область применения данной дисциплины.

Содержание курса построено в единой логике: название раздела, подробное содержание раздела – темы. Разделы в полной мере отражают основы дисциплины.

В разделе «информационное обеспечение обучения» указаны основные источники, дополнительная литература, Интернет-ресурсы.

Реализация данной программы обеспечить соответствующую подготовку рабочих.

Учебная программа по дисциплине «Устройство автовышки и автогидроподъемника» соответствует требованиям квалификационной характеристики машиниста автовышки и автогидроподъемника и может быть использована для преподавания дисциплины «Устройство автовышки и автогидроподъемника» по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника.

 

Рецензенты:

_______________Попок С. А. – начальник Иркутского территориального отдела по государственному строительному надзору и котлонадзору

«______»_______2013 г.

 

_______________Шаманаев М. Г. – зам. главного инженера по охране труда ОАО АУС УАТ, и.о. начальника УАТ ОАО АУС г. Ангарск

«______»_______2013 г.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2

2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3

3.     условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

 

9

4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

10

 

 

 

 

 

 

 

I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Устройство автовышки и автогидроподъемника

 

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки рабочих по профессии 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника.

Данная программа составлена в соответствии с примерной программой по учебной дисциплине «Устройство автовышки и автогидроподъемника».

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессиональной подготовки:

Дисциплина входит в профессиональный цикл.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- управлять автовышками и автогидроподъемниками;

- производить различные виды работы, выполняемые автовышками и автогидроподъемниками, начиная с установки подъемника и до окончания работ;

- пользоваться справочной литературой.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- устройство автовышек и автогидроподъемников;

- принцип работы и устройства силового оборудования, аппаратуры и систем управления;

- схемы механического, гидравлического и электрического приводов;

- детали, узлы и механизмы трансмиссии;

- устройство и приборы обеспечения безопасности работы;

- правила Ростехнадзора и техники безопасности при работе и обслуживании автовышек и автогидроподъемников;

- грузовую характеристику автовышек и автогидроподъемников;

- правила осмотра и выбраковки СГП и тары.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 90 час, в том числе:

обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов

 

 

 

 

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:

 

     лабораторные занятия

0

     практические занятия

 

     контрольные работы

0

     курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

в том числе:

 

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

0

составление конспектов по темам

подготовка докладов, сообщений

изготовление наглядных пособий

изучение дополнительной и справочной литературы

составление схем

заполнение таблиц

решение ситуативных задач

12

 

 

11

3.5

 

3.5

Итоговая аттестация в форме зачета    

 

 

 

 

 

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

УСТРОЙСТВО АВТОВЫШКИ И АВТОГИДРОПОДЪЕМНИКА

                                                            

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Устройство автовышки и автогидроподъемника

 

 

 

Тема 1.1.

Общие понятия

Содержание учебного материала

4

1

 

Назначение автогидроподъемников и автовышек. Классификация автогидроподъемников по конструкции и колее, по возможности перемещения, по виду привода, по степени поворота.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

 

составление схем

1

составление конспектов по тема

1

Тема 1.2.

Основные узлы и механизмы подъемников

Содержание учебного материала

4

1

Понятие о гидравлике. Физические характеристики и свойства жидкостей.

Гидравлическое давление и его свойства.

Единицы измерения давления в международной системе единиц СИ. Приборы для измерения давления жидкости. Закон сообщающихся сосудов. Закон Паскаля.

2

2

Передача силы гидравлическим способом. Гидравлический пресс. Принцип гидравлического подъемника.

3

3

Основные понятия гидродинамики. Поток жидкости. Расход жидкости.

2

4

Гидравлическое сопротивление. Принцип действия гидропривода машин и механизмов. Агрегаты в гидравлическом приводе.

2

5

Достоинства и недостатки гидравлического привода в сравнении с механическим.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

 

составление конспектов по темам

0.5

составление схем

0.5

изучение дополнительной и справочной литературы

1

 

Тема 1.3.

Сведения о гидравлике

Содержание учебного материала

4

1

Понятие о силе, измерение силы, Графическое изображение силы.

2

2

Сложение сил. Параллелограмм сил. Разложение силы. Рычаги. Центр тяжести. Момент сил. Центробежная и центростремительная силы.

2

3

Понятие об инерции. Силы, действующие на подъемник

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

 

составление конспектов по темам

1

изучение дополнительной и справочной литературы

1

Тема 1.4.

Понятие о статике,

кинематике и динамике

Содержание учебного материала

4

1

Рама, опоры, люлька и т.п.

2

2

Характеристика различных типов приводов подъемников (механического, электрического, гидравлического) их преимущества и недостатки

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

 

составление конспектов по темам

1

решение ситуационных задач

1

Тема 1.5.

Основные параметры подъемника

Содержание учебного материала

4

1

Конструктивная масса, грузоподъемность, вылет, высота подъема люльки, скорость вращения поворотной части, скорость подъема и опускания люльки, транспортная скорость передвижения, габариты в транспортном положении, радиус поворота, мощность силовой установки, устойчивость, габариты опорного контура и др.

2

2

Силы, действующие на подъемник во время работы. Коэффи.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

 

составление конспектов по темам

1

изучение дополнительной и справочной литературы

1

Тема 1.6.

Кинематические схемы автогидроподъемников

Содержание учебного материала

4

1

 

Кинематические схемы автогидроподъемников

С механическим, электрическим и гидравлическим приводами механизмов.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

 

составление конспектов по темам

1

изучение дополнительной и справочной литературы

1

Тема 1.7.

Назначение и устройство

механизмов силовой передачи

Содержание учебного материала

 

5

1

Силовой передачи с механическим, электрическим и гидравлическим приводами: коробка отбора мощности, устройство механизма поворота и механизма вылета, реверсивный механизм, распределительная коробка, карданные валы муфты, следящая система ориентации люльки, редуктор механизма поворота люльки, грузовая лебедка (если подъемник оборудован лебедкой), передача движения при включении механизмов.

2

2

Тормоза, их назначение, тип, устройство, регулировка

2

3

Смазка трущихся поверхностей механизмов, периодичность смазки и сорта масла.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2.5

 

изучение дополнительной и справочной литературы

1.5